Открытый урок по биологии 7 класс "Класс рептилии"

• 1 слайд

  Тема урока:
  Класс пресмыкающиеся .
  Среда обитания, образ жизни, поведение.
  Биологические и экологические особенности .
  Значение в природе и жизни человека.
  

• 2 слайд

  Задачи:
  Образовательные: обеспечить формирование понятия взаимосвязи внешнего строения и образа жизни от среды обитания животных; установить признаки более высокой организации пресмыкающихся по сравнению с земноводными.
  Развивающие: развитие познавательного интереса, навыков работы с учебником и дополнительной литературой, умений сравнивать, выделять главное и делать обобщающие выводы.
  Воспитательные: воспитание самостоятельности и инициативы у учащихся, необходимости охраны животных.
  
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  Отличать рептилий от земноводных
  Узнать о среде обитания и образе жизни рептилий
  Определить приспособленности во внешнем и внутреннем строении рептилий к сухопутному образу жизни
  Повторить понятия «покровительственная и предупреждающая окраска"
  
  

• 4 слайд

  Класс рептилии
  Отряд клювоголовые
  Отряд чешуйчатые
  Подотряд змеи
  Подотряд ящерицы
  Подотряд хамелионы
  Отряд черепахи
  Отряд крокодилы
  Класс пресмыкающиеся или рептилии.
  Систематика
  
  

• 5 слайд

  Среда обитания.
  Амфибии или земноводные
  Рептилии или пресмыкающиеся
  

• 6 слайд

  Состояние кожи.
  Амфибии или земноводные
  
  Рептилии или пресмыкающиеся.
  

• 7 слайд

  Глаза.
  Амфибии или земноводные
  Рептилии или пресмыкающиеся.
  

• 8 слайд

  Размножение.
  Амфибии или земноводные
  
  Рептилии или пресмыкающиеся.
  

• 9 слайд

  Усовершенствование внутренних органов.
  

• 10 слайд

  Усовершенствование внутренних органов.
  

• 11 слайд

  Усовершенствование внутренних органов.
  

• 12 слайд

  Усовершенствование внутренних органов.
  

• 13 слайд

  Усовершенствование внутренних органов.
  

• 14 слайд

  Способы питания рептилий.
  

• 15 слайд

  Способы питания рептилий.
  

• 16 слайд

  Покровительственная окраска.
  

• 17 слайд

  Покровительственная окраска.
  

• 18 слайд

  Предупреждающая окраска.
  

• 19 слайд

  Аутотомия -
  отбрасывание хвоста
  

• 20 слайд

  Выползок верхних покровов- образуется при линьки.
  

• 21 слайд

  Новые понятия
  Рептилии
  Пойкилотермные животные
  Экологическая теплокровность
  Анабиоз
  Аутотомия
  Выползок
  
  

Тема:               Класс пресмыкающихся .Среда обитания, образ жизни, поведение.

                              Биологические и экологические особенности .

                                     Значение в природе и жизни человека

Задачи:

• Образовательные: обеспечить формирование понятия взаимосвязи внешнего строения и образа жизни от среды обитания животных; установить признаки более высокой организации пресмыкающихся по сравнению с земноводными.
• Развивающие: развитие познавательного интереса, навыков работы с учебником и дополнительной литературой, умений сравнивать, выделять главное и делать обобщающие выводы.
• Воспитательные: воспитание самостоятельности и инициативы у учащихся, необходимости охраны животных.

1.     Активизация знаний – повторение систематики

На доске

ТИП                                                             хвостатые     хордовые               земноводные

ПОДТИП

                                                                    Тритон обыкновенный                жаба     тритон

КЛАСС

ОТРЯД                                                        черепные    жаба серая       бесхвостые 

РОД

                                                                      Безногие

ВИД

Сегодня на уроке мы познакомимся с животными , которых вместе с земноводными  Карл Линней относил к одному классу- классу «гадов». Их странный  внешний вид, необычность поведения, нередко ядовитость –все это объединило  данных  животных. Что же это за животные? Пресмыкающиеся ,или рептилии .

Откуда взялось это название?

Рептилии  (reptilis  от лат.)- ползающие

Тема, задачи

В настоящее время насчитывается около 6000 видов рептилий, их втрое больше чем современных амфибий.

Составим  классификацию современных рептилий.

На доске

ТИП                              ХОРДОВЫЕ

ПОДТИП                     ЧЕРЕПНЫЕ ИЛИ ПОЗВОНОЧНЫЕ

КЛАСС                         ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ ИЛИ РЕПТИЛИИ

Ныне живущих пресмыкающихся делят на 4 отряда

ОТРЯД             ЧЕШУЙЧАТЫЕ (5500 видов)      -    ПОДОТРЯДЫ    ЗМЕИ

                           ЧЕРЕПАХИ (210 видов)                                                ЯЩЕРИЦЫ 

                             КРОКОДИЛЫ (25 видов)                                           ХАМЕЛЕОНЫ

                             КЛЮВОГОЛОВЫЕ (1 вид)

Ребята, сегодня мы с вами осуществим  путешествие по земному шару  и

Определим  в каких климатических поясах и в каких условиях живут эти животные . Задание: поставить флажки на карте в местах обитания  рептилий.

1.Черепахи- жители южных широт. Обычно они заселяют  открытые пространства, степи, саванны и пустыни. Некоторые встречаются во влажных и лесистых местностях, на склонах гор, покрытых кустарниками и редколесьями.

2.Ящерицы –можно встретить  на всех материках ,кроме Антарктиды. Наибольшее видовое разнообразие  в тропических и субтропических зонах, в умеренных – меньше, а до северного полярного круга доходит  один вид- живородящая ящерица. Ящерицы населяют различные биотопы нашей планеты   от безводных пустынь до экваториальных лесов и субальпийских лугов, спускаются  в самые глубокие ущелья и поднимаются на высоту до 5 тыс метров над уровнем моря. Большинство ящериц живет на поверхности земли ,  но есть обитатели водной стихии ( Галапагосские морские игуаны –питаются водорослями). Хамелеоны  в основном ведут древесный образ жизни,  и только некоторые обитают в норах на земле. Большинство живут  в Африке и на о.Мадагаскар 

3.Змеи – освоили все жизненные пространства земли, много их в тропической Азии, Африки, Южной Америки, Австралии. Занимают  те же  биотопы , что и ящерицы.

4.Жизнь Крокодилов – тесно связано с водой.  Назовите  на каких материках можно увидеть крокодилов. (Африка , Южная Америка, Северная Америка, )

А у какого класса пресмыкающихся или земноводных ареал обитания шире и почему?

С чем это связано?

Почему они   преимущественно  живут в странах с теплым климатом?

Для того, что бы ответить  на эти вопросы ,сравним  строение и среду жизни рептилий и амфибий.

Презентация 1

Признак	Амфибии	Описание Рептилии
1.Среда обитания	Наземно- воздушная+ водная	Живут в более сухих местах
2.Конечности	Приподнято	Короткие, по бокам тела, тело волочится по земле
3.Состояние кожи	Тонкая, влажная, голая,  железы	Сухая, покрыта роговыми чешуйками
4.Глаза	Подвижные веки	Имеют веки
5.Размножение	В воде , оплодотворение наружное	На суше,  оплодотворенные  яйца покрыты кожистой оболочкой или скорлупой, яйцеживорождение.

Проверяем  и дополняем таблицу.

 Пресмыкающиеся – это первые позвоночные животные ,ставшие настоящими наземными обитателями, независимыми от водной стихии – вынуждены были защитить свое тело от сухого воздуха и солнечных лучей.

Следовательно главная проблема- это проблема высыхание : Чтобы прикрыть тело от излишнего испарения

1.       рептилии прикрылись чешуей,

2.       кожа их более толстая и твердая, шершавая на ощупь. Чешуя-утолщение рогового слоя кожи.

3.        Кожа практически не имеет желез- от потери воды.

Приспособленность к размножению на суше:

1.оплодотворение внутреннее

2.оплодотворенные яйца – крупные с питательными веществами

3.покрыты кожистой или известковой оболочкой

4.развитие без превращения

5.яйцеживорождение

Экологи говорят об  «экологической  теплокровности»  рептилий , а биологи относят их к пойкилотермным животным, т.е. животных , температура тела, которых зависит от температуры окружающей среды.

Чтобы ответить на этот вопрос поработаем с учебником.

Работа с учебником

	Амфибии	Рептилии
1.Легкие	Не имеют ячеек	Ячеистое строение, сокращение размеров внутренней полости
2.Сердце	3х камерное	3х камерное с неполной перегородкой желудочков
3.Мозг	маленький	Передний мозг, мозжечок
4.

Благодаря большему насыщению крови кислородом, интенсивному дыханию и пищеварению обмен веществ у рептилий идет активнее ,чем у рыб и земноводных. Однако теплокровность не достигается. Это связано с недостаточной выработкой и сохранением  тепла в организме. Причины:  к органам поступает в основном смешанная кровь, несовершенные  механизмы теплорегуляции.

Понятие «экологической  теплокровности»   -рептилии активны при оптимальных для каждого вида температурах Оптимум от20-40 С, буду

,

Задание :    Сравнить представителей  класса Земноводные  и класса Пресмыкающиеся

Признак	Амфибии	Рептилии
1.Среда обитания
2.Состояние кожи
3.Выделение влаги
4.Глаза
5.Размножение

Выводы:

Задание :    Сравнить представителей  класса Земноводные  и класса Пресмыкающиеся

Признак	Амфибии	Рептилии
1.Среда обитания
2.Состояние кожи
3.Выделение влаги
4.Глаза
5.Размножение

Выводы:

класс пресмыкающиеся

тест

вариант 1

1.  Пресмыкающиеся: ¨  Дышат атмосферным воздухом ¨  Потомство развивается на суше ¨  Имеют сухую кожу ¨  В развитии наблюдается личиночная стадия

2.  Яйцеживорождение — это приспособление к развитию эмбриона: ¨  На суше ¨  В холодном климате ¨  В засушливом климате ¨  В воде

3.  Рост пресмыкающихся сопровождается линькой потому, что: ¨  Верхний слой клеток кожи быстро стареет ¨  Пресмыкающиеся растут очень быстро ¨  Верхний слой кожи роговой, мало растяжимый ¨  Кожа не имеет желез

4.  Немигающий взгляд змей объясняется тем, что: ¨  Веки отсутствуют ¨  Взгляд напряженный ¨  Все движения замедлены ¨  Веки прозрачные, сросшиеся

5.  Пресмыкающиеся холоднокровные животные потому, что: ¨  У них трехкамерное сердце ¨  К клеткам тела поступает смешанная кровь, содержащая мало кислорода ¨  Дышат легкими ¨  Откладывают яйца

класс пресмыкающиеся

тест

вариант 2

1.      Основная среда обитания пресмыкающихся: ¨  Водная ¨  Почвенная ¨  Наземно-воздушная ¨  Организменная

2.       Почти полная перегородка в желудочке сердца имеется: ¨  У змей ¨  У ящериц ¨  У черепах ¨  У крокодилов

3.      К классу пресмыкающихся относятся: ¨  Черепаха степная ¨  Тритон обыкновенный ¨  Ящерица прыткая ¨  Гадюка обыкновенная

4.      Условные рефлексы у пресмыкающихся, по сравнению с рыбами и земноводными, вырабатываются быстрее потому, что: ¨  Температура их тела непостоянная ¨  Все отделы головного мозга усложнены и увеличены ¨  Они быстро и ловко передвигаются ¨  Откладывают яйца на суше

5.      Основной функцией рогового покрова пресмыкающихся является: ¨  Дыхание ¨  Защита от потерь воды ¨  Выделение ¨  Опора