Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Статьи / Презентация "Системно-деятельностный подход в обучении географии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация "Системно-деятельностный подход в обучении географии"

библиотека
материалов
Системно - деятельностный подход в обучении географии. Когда людей станут учи...
Деятельностный подход к обучению ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ форма активного отношения к ок...
Системный подход это подход, при котором любая система рассматривается как со...
Деятельностный подход психологические способности человека -это результат пре...
 Цель обучения Дать человеку умение действовать Формирование способа действий
Притча не надо давать рыбу, надо научить ловить ее.
Человек XXI века Предприимчивость Самостоятельность Ответственность Коммуника...
Принципы построения обучения в СДП Деятельности Непрерывности Целостности Ми...
Компоненты овладения знаниями при СДП: Восприятие информации Анализ полученно...
Ученик - Учитель Позиция учителя к классу не с ответом, а с вопросом. Позиция...
Этапы познавательной деятельности этап мотивационно-ориентировочный; этап у...
Современные технологии проектное обучение проблемное обучение коллективная си...
Структура урока «открытия» нового знания 1) Мотивация к учебной деятельности...
Действие учителя	Действие ученика 1 этап: актуализация знаний учащихся, предъ...
создание проблемной ситуации 1. Урок «открытия» нового знания.   Деятельностн...
Физико-географическое положение Австралии. История открытия и исследования ма...
? – страна наоборот. Она располагается под нами. Там, очевидно, ходят вверх н...
* ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ) УМЕНИЯ Проверяем умение самостоятельно пр...
8 КЛАСС Тема 1. Географическое положение России Организационно-мотивационный...
«Хотя чужое знание может нас кое-чему научить, мудр бываешь лишь собственной...
Поэтому детям я желаю, Чтобы они сами научились добывать эту «собственную муд...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Системно - деятельностный подход в обучении географии. Когда людей станут учи
Описание слайда:

Системно - деятельностный подход в обучении географии. Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому, как они должны думать, то тогда исчезнут всякие недоразумения.

№ слайда 2 Деятельностный подход к обучению ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ форма активного отношения к ок
Описание слайда:

Деятельностный подход к обучению ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ форма активного отношения к окружающему миру (изменение и преобразование действительности) Цель обучения – дать человеку умение действовать, а знания должны стать средством обучения действиям

№ слайда 3 Системный подход это подход, при котором любая система рассматривается как со
Описание слайда:

Системный подход это подход, при котором любая система рассматривается как совокупность взаимосвязанных элементов. Умение увидеть задачу с разных сторон, проанализировать множество решений, из единого целого выделить составляющие, или из разрозненных фактов собрать целостную картину, будет помогать не только на уроках, но и в обычной жизни.

№ слайда 4 Деятельностный подход психологические способности человека -это результат пре
Описание слайда:

Деятельностный подход психологические способности человека -это результат преобразования внешней предметной деятельности во внутреннюю психическую деятельность путем последовательных преобразований.

№ слайда 5  Цель обучения Дать человеку умение действовать Формирование способа действий
Описание слайда:

Цель обучения Дать человеку умение действовать Формирование способа действий

№ слайда 6 Притча не надо давать рыбу, надо научить ловить ее.
Описание слайда:

Притча не надо давать рыбу, надо научить ловить ее.

№ слайда 7 Человек XXI века Предприимчивость Самостоятельность Ответственность Коммуника
Описание слайда:

Человек XXI века Предприимчивость Самостоятельность Ответственность Коммуникабельность Способность видеть и решать проблемы автономно Способность постоянно учиться Самостоятельно находить и применять нужную информацию Работать в команде

№ слайда 8 Принципы построения обучения в СДП Деятельности Непрерывности Целостности Ми
Описание слайда:

Принципы построения обучения в СДП Деятельности Непрерывности Целостности Минимакса Психологической комфортности Вариативности Творчества

№ слайда 9 Компоненты овладения знаниями при СДП: Восприятие информации Анализ полученно
Описание слайда:

Компоненты овладения знаниями при СДП: Восприятие информации Анализ полученной информации Запоминание (создание образа) Самооценка .

№ слайда 10 Ученик - Учитель Позиция учителя к классу не с ответом, а с вопросом. Позиция
Описание слайда:

Ученик - Учитель Позиция учителя к классу не с ответом, а с вопросом. Позиция ученика за познание мира в специально организованных условиях.

№ слайда 11 Этапы познавательной деятельности этап мотивационно-ориентировочный; этап у
Описание слайда:

Этапы познавательной деятельности этап мотивационно-ориентировочный; этап уяснения знаний; этап отработки умений (навыков); этап контроля.

№ слайда 12 Современные технологии проектное обучение проблемное обучение коллективная си
Описание слайда:

Современные технологии проектное обучение проблемное обучение коллективная система обучения дифференцированное обучение развитие критического мышления модульное обучение игровая деятельность

№ слайда 13 Структура урока «открытия» нового знания 1) Мотивация к учебной деятельности
Описание слайда:

Структура урока «открытия» нового знания 1) Мотивация к учебной деятельности (самоопределение). 2) Актуализация и пробное учебное действие. 3) Выявление места и причины затруднения. 4) Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения. 5) Реализация построенного проекта. 6) Первичное закрепление с комментированием во внешней речи. 7) Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. 8) Включение в систему знаний и повторение. 9) Рефлексия учебной деятельности.

№ слайда 14 Действие учителя	Действие ученика 1 этап: актуализация знаний учащихся, предъ
Описание слайда:

Действие учителя Действие ученика 1 этап: актуализация знаний учащихся, предъявление проблемной ситуации. 1 этап: закрепляет умение анализировать, обобщать, формулировать умозаключения. 2 этап: организует взаимодействие учащихся, организует решение, сбор и обсуждение результатов в парах. 2 этап: применение полученных ЗУН в измененных условиях (работа в паре), осуществление взаимоконтроля. 3 этап: организует поиск рационального способа решения учебной задачи, организует самостоятельное выполнение учащимися заданий, организует самопроверку уч-ся своих решений. 3 этап: закрепляет умение работать самостоятельно, контроль за правильностью выполнения своих действий. 4 этап: контроль и коррекция знаний, предоставление возможности выявления причин ошибок и их исправления. 4 этап: применение полученных ЗУН на практике, 5 этап: контроль за результатом учебной деятельности, оценка знаний. 5 этап: самостоятельное подведение итогов урока, самоанализ и самооценка.

№ слайда 15 создание проблемной ситуации 1. Урок «открытия» нового знания.   Деятельностн
Описание слайда:

создание проблемной ситуации 1. Урок «открытия» нового знания.   Деятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу действия.   Образовательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

№ слайда 16 Физико-географическое положение Австралии. История открытия и исследования ма
Описание слайда:

Физико-географическое положение Австралии. История открытия и исследования материка.

№ слайда 17 ? – страна наоборот. Она располагается под нами. Там, очевидно, ходят вверх н
Описание слайда:

? – страна наоборот. Она располагается под нами. Там, очевидно, ходят вверх ногами; Там на изнанку вывернутый год. Там расцветают в октябре сады, Там в январе, а не в июле лето, Там протекают реки без воды. Они в пустыни пропадают где – то. Там в зарослях следы бескрылых птиц, Там кошкам в пищу достаются змеи, Рождаются зверята из яиц, И там собаки лаять не умеют. Деревья сами лезут из коры, Там кролики страшней, чем наводненье Спасает юг от северной жары, Столица не имеет населенья. ?– страна наоборот. Её исток – на Лондонском причале: Для хищников дорогу расчищали Изгнанники и каторжный народ. ?– страна наоборот. Г. Усова

№ слайда 18 * ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ) УМЕНИЯ Проверяем умение самостоятельно пр
Описание слайда:

* ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ) УМЕНИЯ Проверяем умение самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи Задание: Известно, что до глубины менее 1000 м человек может нырять без специального снаряжения. Нужно ли специальное снаряжение, чтобы достичь наиболее глубокой точки Ладожского озера? Найди ответ в тексте учебника ПРОДУКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С УЧЕБНИКОМ

№ слайда 19 8 КЛАСС Тема 1. Географическое положение России Организационно-мотивационный
Описание слайда:

8 КЛАСС Тема 1. Географическое положение России Организационно-мотивационный этап Мотивация. Используя карту атласа, сформулируйте аргументы в пользу тезисов: Россия – северная страна; Россия – морская держава; Россия – сухопутная страна. 2. Актуализация знаний и имеющегося опыта в ходе беседы (площадь, размеры территории, крайние точки, протяженность, страны-соседи, понятие «географическое положение» и его виды) 3. Определение задач урока: выявить особенности географического положения России и оценить его влияние на природу и хозяйственную деятельность человека

№ слайда 20 «Хотя чужое знание может нас кое-чему научить, мудр бываешь лишь собственной
Описание слайда:

«Хотя чужое знание может нас кое-чему научить, мудр бываешь лишь собственной мудростью.» М.Монтеня

№ слайда 21 Поэтому детям я желаю, Чтобы они сами научились добывать эту «собственную муд
Описание слайда:

Поэтому детям я желаю, Чтобы они сами научились добывать эту «собственную мудрость».

Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел География
Подраздел Статьи
Просмотров152
Номер материала ДВ-548337
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх