867638
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияКонспектыОткрытый урок по химии на тему: "Реакции разложения"

Открытый урок по химии на тему: "Реакции разложения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок по химии в 8 классе на тему:

«Реакции разложения»

Девиз урока: «В химии все возможно»

Шарль Вьрц (Слайд №1)

Цели урока:

  • Образовательные – дать понятие о реакциях разложения, скорости химической реакции, катализаторах и ферментах; научить различать и осуществлять реакции разложения.

  • Развивающие – продолжить развивать умение анализировать и использовать полученные знания и умения на практике; развивать мышление и внимание учащихся.

  • Воспитательные – воспитать в учащихся дух коллективизма; воспитать дисциплинированность, самостоятельность, внимательность и аккуратность в работе; создать условия психологического комфорта.

Методы:

  • Словесные (объяснение, рассказ, описание, беседа).

  • Словесно-наглядные (демонстрационный опыт).

  • Словесно - наглядно – практические (самостоятельная и практическая работа учащихся, работа с книгой, записи в тетрадях).

  • Мультимедийные (просмотр реакции разложения дихромата аммония и роданида ртути)

Оборудование и реактивы: карточки – задания, карточки для оценивания эмоционального состояния учащихся; химическая посуда и реактивы для осуществления практической части урока (пробирки, держатели, штатив, спиртовка, спички, весы, газоотводная трубка, лучинка, перманганат калия или оксид марганца(4), перекись водорода, сера.

Тип урока: открытый урок изучения нового материала.

Ключевые слова и словосочетания: реакции разложения, скорость химической реакции, катализаторы, ферменты.



Ход урока

  1. Организационный момент (1-2 мин)

-приветствие класса и гостей;

-учащиеся отмечают свое эмоциональное состояние на начало урока при помощи специальных карточек;

-делятся на команды.

- заранее подготовлен стенд для оценивания команд.



  1. Проверка знаний учащихся (10-12 мин)

Задание №1.(оценивается в один балл) Дать название своей команде, связанное со знаками, которые вы видите перед собой V, m, n, Vm, N. Один из учащихся объявляет название своей команды. Например, Наша команда называется «Объем - V». Мы измеряемся в литрах, кубических метрах и миллилитрах. (Слайд №2)



Задание №2 (вопрос учителя): V, m, n, Vm, N – что это за знаки?

(Слайд №3)

(Это физико-химические величины. Для расчетов очень важно использовать соответствующие друг другу единицы измерения массы, объема и количества веществ).

Соотношение некоторых единиц физико-химических величин













Задание №3. Расставьте коэффициенты в схемах химических реакций (2 балла за правильное решение)



1) СН4 → С + Н2



2) Аl + O2Al2 + O3



Задание №4. Запишите уравнения по схемам:



  1. Оксид фосфора (5) + вода→ фосфорная кислота



  1. Серная кислота + алюминий→ сульфат алюминия +водород





  1. Изучение нового материала:

Давайте сделаем небольшой экскурс в историю химии. В 1774г. английский химик Джозеф Пристли первым провел данную реакцию. Он направлял при помощи двояковыпуклой линзы пучок лучей на оксид ртути и выделил кислород (газ) и ртуть. (Слайд №2)

2HgO=2Hg +O2

Давайте представим ее схематически:

АВ = А+В

(АВСД=АВ+СД)

Мы с вами рассматривали классификацию реакций по числу и составу исходных веществ и продуктов реакции.

  • Сколько исходных веществ участвует в данной реакции?

  • Какие это вещества: простые или сложные?

  • О каких реакциях мы сегодня с вами будем говорить?

(Учащиеся при помощи учителя должны догадаться, какова будет тема сегодняшнего занятия).

Давайте более подробно рассмотрим реакцию разложения пероксида водорода. Проведем опыт (описание опыта подробно расписано в учебнике на стр. 151-152.

Опыт №1

Н2О2 → Н2О + О2

Скорость химической реакции при нагревании небольшая, при использовании катализатора (перманганат калия или оксид марганца(IV)) скорость химической реакции увеличивается. Проверяем изменение скорости внесением тлеющей лучинки над выделяющимся кислород. Лучинка загорается.

Проделываем опыт с обработкой небольшой ранки перроксидом водорода.

По окончании опыта учащиеся с помощью учителя приводят определения:

  • Скорость химической реакции – это ___________________________

  • Катализатор – это ___________________________________________

  • Фермент – это ______________________________________________

  • Как можно назвать химические реакции, протекающие с участием катализатора и фермента?



Опыт №2 Разложение гидроксида меди(2):

Сu (OH)2= CuO+H2O

К концу изучения нового материала, учитель вместе с учениками приводит определение:

  • Реакции разложения – это _____________________________________

Реакции разложения протекают при непрерывной подаче теплоты, поэтому их относят, по тепловому эффекту, к реакциям разложения.

















  1. Закрепление знаний.

Задание (1 балл за правильное выполнение задания).

Из предложенных ниже уравнений химических реакций выберите те, которые относятся к реакциям разложения:

A)2Cu(NO3)2 = 2CuO+4NO2+O2↑

Б)SO3+H2O= H2SO4

В)2Mg+O2=2MgO

Г)Н2О2 → Н2О + О2

Д)Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O

Е)2KClO3=2KCl+3O2

Задание №4 учебника.

Запишите уравнение реакции разлложения нитрата серебра, если в результате нее образуются кислород, оксид азота(4) и серебро.

  1. Подведение итогов:

  • Подсчет баллов обеих команд.

  • Объявление победившей команды

  • Проверка эмоционального состояния на конец урока.

  1. Домашнее задание: §29 №1,2



Общая информация

Номер материала: ДБ-327993

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Комментарии:

7 месяцев назад

На уроке живой интерес к опытам

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.