ФИО автора: Магомедов Абдула Шарапудинович
Место работы: Федеральное государственное
казенное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №
16» с. Ботлих
Должность: учитель информатики
Открытый урок по теме: «Файлы и файловая
система»
Цели урока:
Обучающая:
- познакомить с
понятиями файл, его характеристиками, файловая система
Развивающая:
- формирование
умения составлять дерево файловой системы;
- формирование
умения отслеживать путь по файловой системе;
- развитие
познавательных интересов, самоконтроля, умения конспектировать.
Воспитательная
1)
воспитание информационной культуры учащихся,
внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
Оборудование:
- ПК;
- мультимедийный проектор и экран;
- презентация;
- раздаточный материал;
- словарь Ожегова;
- учебник Л. Л. Босова (Информатика и ИКТ. 7
класс);
- новогодняя ель с игрушками;
- новогодние открытки (для проведения
рефлексии + для «подарков» )
- папка (скоросшиватель) с файлами.
План урока:
I. Организационный
момент
II. Сообщение темы урока
III. Изучение нового материала
IV. Закрепление
V. Домашнее задание
VI. Итог урока
Ход урока
I.
Организационный момент
- Здравствуйте!
К Вам информатика пришла
В мир знаний смело повела
Сегодня свой урок для Вас
Елена Викторовна даст
Я рада нашей встречи с Вами
Надеюсь будем мы друзьями
Друг другу смело помогайте
В мир знаний смело Вы шагайте!
II.
Сообщение темы урока
Вы
многое уже узнали на уроках информатики.
Напомните,
устройство компьютера?
Знаете
ли Вы правила включения компьютера?
-
Что должно быть на Рабочем столе компьютера? (файлы)
Тема
нашего урока: «Файлы. Файловая система».
-Как
Вы думаете, что мы будем делать на уроке? Что нового мы узнаем? (учащиеся
отвечают)
III. Объяснение нового материала (ведется с помощью
презентации)
Посмотрите,
что у меня в руках? (учитель показывает папку с файлами)
Что
включает в себя папка?
Итак,
давайте разберемся, что же такое файл? В словаре Ожегова дается следующее
определение (ученик читает)
Прочитаем это определение в учебнике (с.53)
Файл – это поименованная область внешней памяти.
Сколько на компьютере файлов?
Как же из этого множества мы найдем именно нужный нам
файл? (учащиеся отвечают)
Нужно знать полное имя файла и где этот файл
находится.
Имя файла состоит из двух частей, разделенных точкой: собственно
имя файла и расширение, определяющее его тип (программа, данные и т. д.).
Собственно имя файлу дает пользователь, а тип файла обычно задается программой
автоматически при его создании.
Расширение – это совокупность трех букв латинского
алфавита, задается программой, в которой создан данный файл
Для каждого типа данных есть свой значок.
Давайте подведем итог вышесказанному, имя файла должно
включать … (учащиеся отвечают)
Теперь давайте вспомним на Рабочем столе может находится
один, два, десять файлов, а если у пользователя тысяча файлов. Как быть?
Вот для этого и была создана файловая система.
- Как Вы понимаете файловая система?
- В чем разница папки и файла, может быть кто-то знает?
В системе Windows создана иерархическая
(древовидная) файловая система.
Давайте сравним данную систему с любым деревом, например с новогодней
елью. Ствол ели – это диск, на котором хранится вся информация компьютера
(чаще всего его называют локальным диском С, D…). Ветви елки
– это папки, которые находятся на локальном диске. А игрушки – это файлы,
хранящиеся на компьютере.
Древовидную файловую систему изображают различными
способами. Один из таких способов представлен у Вас в учебнике с.56.
Для того чтобы найти файл в иерархической файловой
структуре необходимо указать путь к файлу. В путь к файлу входят: логическое
имя диска и последовательность имен вложенных друг в друга каталогов, в
последнем из которых находится данный нужный файл.
Давайте составим полное имя файла.
IV. Закрепление
изученного материала
a) Учащиеся выполняют следующие задания
(Используется презентация к уроку)
Ну а теперь проверим, как Вы усвоили
новый материал.
Что имя файла должно обязательно включать?
Какие символы нельзя использовать при создании
файлов?
Задание 2 учащиеся выполняют по группам.
Итак, текстовые файлы имеют какие расширения?
А графические файлы?
Звуковые файлы имеют расширения…
Задание 3 учащиеся выполняют по группам.
Подведем итог, чем отличается имя папки от файла?
Сейчас мы с Вами выполним практическую работу на
компьютере. Пока компьютер включается, я Вам поясню задание.
2.Выполнить задание на компьютере
Практическое задание «Файлы и файловая система»
1.
Создать на Рабочем столе папку «Школа»
1.1. Сделать правой кнопкой мыши щелчок
1.2. Из появившегося меню выбрать пункт «Создать» -- «Папку»
1.3. Дать название полученной папке «Школа»
2.
Внутри папки «Школа» создать папку «8 класс».
3.
Создать текстовый документ с именем «Информатика».
3.1. Сделать правой кнопкой мыши щелчок
3.2. Из появившегося меню выбрать пункт «Создать» -- «Текстовый документ»
3.3. Дать название полученному документу «Информатика»
4.
Найти на Рабочем столе предложенный файл и открыть
его.
Рабочий стол \ Новый год \ Рисунки \
Поздравления \ Сюрприз.doc
Задание*
Создать на компьютере следующий пример
файловой системы
Все учащиеся откроют файл с тестом.
1)
Файл – это…
а)
именованная часть диска
б)
это программа или данные,
имеющие имя и хранящиеся в долговременной (внешней) памяти компьютера
в)
это документы
2)
Имя файла включает в себя:
а)
Имя
б)
Расширение
в)
Имя и расширение
3)
Чем отличается папка от файла?
а)
У папки нет имени
б)
У папки нет расширения
в)
У папки нет ни имени, ни расширения
Подводим итог теста.
Поднимите
руку, кто поставил себе оценку «удовлетворительно», «хорошо», «отлично»
V. Домашнее задание
На
«5»: п. 11, вопросы и задания с.58-59
На
«4»: п. 11, вопросы (1-5) с.58-59
На
«3»: п. 11
VI. Итог урока. Рефлексия
Проводится
рефлексия с открытками. (Маленькие новогодние открытки крепятся заранее на
монитор компьютера, за которым выполняет задание учащийся. В этих открытках
написаны незаконченные предложения.)
1. Сегодня я узнал(а)…
2. Было интересно…
3. Было трудно…
4.
Теперь я могу…
5.
Я научился(лась)…
6.
У меня получилось…
7.
Я смог…
8.
Я выполнял задания…
9.
Я понял, что…
10. Я приобрел…
11. Я попробую…
12. Меня удивило…
13. Мне захотелось…
На
память о нашем уроке я Вам дарю файл с документом. (Учитель дарит каждому
ученику файл с новогодней открыткой, в которой написан конспект урока и
домашнее задание)
До
свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.