Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / ОТКРЫТЫЙ УРОК по теме "КЛАССИКА И РОМАНТИКА В КОСТЮМЕ" 2 класс ДШИ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

ОТКРЫТЫЙ УРОК по теме "КЛАССИКА И РОМАНТИКА В КОСТЮМЕ" 2 класс ДШИ

Выбранный для просмотра документ КЛАССИКА И РОМАНТИКА в костюме.pptx

библиотека
материалов
 СТИЛЬ И ОБРАЗ
 КЛАССИЧЕСКИЙ СТИЛЬ В КОСТЮМЕ
 ФОРМЫ И ЛИНИИ
ПРЕДМЕТЫ КОСТЮМА
ЦВЕТ И РИСУНОК МАТЕРИАЛА
 ОБРАЗ …….
 РОМАНТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ В КОСТЮМЕ
ФОРМЫ И ЛИНИИ
РОМАНТИЧЕСКИЕ ДЕТАЛИ
ЦВЕТ И РИСУНОК МАТЕРИАЛА
ОБРАЗ ……
26 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  СТИЛЬ И ОБРАЗ
Описание слайда:

СТИЛЬ И ОБРАЗ

№ слайда 2  КЛАССИЧЕСКИЙ СТИЛЬ В КОСТЮМЕ
Описание слайда:

КЛАССИЧЕСКИЙ СТИЛЬ В КОСТЮМЕ

№ слайда 3  ФОРМЫ И ЛИНИИ
Описание слайда:

ФОРМЫ И ЛИНИИ

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 ПРЕДМЕТЫ КОСТЮМА
Описание слайда:

ПРЕДМЕТЫ КОСТЮМА

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 ЦВЕТ И РИСУНОК МАТЕРИАЛА
Описание слайда:

ЦВЕТ И РИСУНОК МАТЕРИАЛА

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13  ОБРАЗ …….
Описание слайда:

ОБРАЗ …….

№ слайда 14  РОМАНТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ В КОСТЮМЕ
Описание слайда:

РОМАНТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ В КОСТЮМЕ

№ слайда 15 ФОРМЫ И ЛИНИИ
Описание слайда:

ФОРМЫ И ЛИНИИ

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 РОМАНТИЧЕСКИЕ ДЕТАЛИ
Описание слайда:

РОМАНТИЧЕСКИЕ ДЕТАЛИ

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 ЦВЕТ И РИСУНОК МАТЕРИАЛА
Описание слайда:

ЦВЕТ И РИСУНОК МАТЕРИАЛА

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 ОБРАЗ ……
Описание слайда:

ОБРАЗ ……

Выбранный для просмотра документ КОНСПЕКТ УРОКА классика и романтика в костюме.docx

библиотека
материалов





ОТКРЫТЫЙ УРОК



Педагог: Романкова Вера Николаевна

Предмет: основы моделирования костюма

Возраст учащихся: 12-14 лет


Тема урока: Классификация современной одежды по стилевому решению.


Цель урока: познакомить учащихся с особенностями классического и романтического стиля.


Задачи: 

  • формирование понятий «стиль», «образ»

  • формирование знаний об основных характеристиках классического и романтического стилей в одежде

  • развитие способности сравнивать, анализировать и применять полученные знания на практике

  • воспитание самостоятельности.






















Организационный

момент

Цель (которую хочет достичь преподаватель): настроить учащегося на учебную деятельность.

Цель (которая должна быть достигнута обучающимся): психологически настроиться (эмоциональное состояние) на учебную деятельность.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим знакомство с классификацией современной одежды. На занятии мы подробно изучим классический и романтический стили костюма. Кроме того, мы найдём отличия в понятиях «классика» и «романтика».

2.

Опрос учащихся по пройденному материалу

Цель (которую хочет достичь преподаватель): проверка усвоения знаний, полученных на предыдущем уроке.

Цель (которая должна быть достигнута обучающимся): показать объём и качество знаний, умений и навыков, полученных на предыдущем уроке.


  • Прежде чем мы с вами приступим к изучению нового материала, давайте вспомним, как классифицируется современная одежда по стилевому решению? Какие стили в одежде вы знаете?

Ответ учащихся:

  1. классический

  2. женственный или романтический

  3. спортивный

  4. фольклорный или этно.

  • Какой стиль, по вашему мнению, отличается строгостью форм, деталей и цветовых сочетаний?

Ответ учащихся:

  1. классический стиль.

  • Для какого стиля, по вашему мнению, характерны цветочные принты?

Ответ учащихся:

  1. для романтического стиля.


Критерии:

  • Знание основных стилевых решений в одежде

  • Умение привести конкретный пример


Действия педагога в случае, если учащимся не удаётся достичь поставленной цели:

показ дидактического материала

3.

Изучение нового материала


Цель (которую хочет достичь преподаватель): познакомить учащихся с особенностями классического и романтического стилей в костюме; дать основные характеристики данных стилевых решений и показать на конкретных примерах (видео-зарисовки, слайды Презентации)

Цель (которая должна быть достигнута обучающимся): знать особенности классического и романтического стилей в костюме.

В ходе урока учитель проводит объяснение с использованием наглядности, также учащиеся могут записывать в тетради тезисы по изучаемому материалу.

Критерии:

  • сосредоточенность и внимание при объяснении материала;

  • желание ученика высказать свою точку зрения;

  • стремление поделиться с преподавателем новой информацией из различных источников за пределами обучения.

4.

Закрепление учебного

материала

Цель (которую хочет достичь преподаватель): отработка и закрепление пройденного материала.

Цель (которая должна быть достигнута обучающимся): уяснить основные характеристики классического и романтического стилей, уметь применить полученные знания на практике.


Предлагаю вашему вниманию практическое задание: по иллюстрациям определить, какой стиль представлен, обосновать свой выбор.

Примечание: практическое задание может выполняться учащимися как индивидуально, так и в группе.


Критерии:

  • знают особенности классического и романтического стилей в костюме

  • могут перечислить характерные признаки (характер формы, линий, деталей и пр.)

  • могут анализировать и сравнивать.

5.

Задание на дом

Цель (которую хочет достичь преподаватель): развитие творческих способностей учащегося.

Цель (которая должна быть достигнута обучающимся): умение применить полученные знания на практике.


− Найти иллюстративный материал примеров классического и романтического стилей в костюме.





Список литературы:


  1. Акилова З.Т. Моделирование одежды. Москва, 1995.

  2. Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. Моделирование и художественное оформление одежды Издательский центр «Академия», 2010.

  3. Пармон Ф.М. Композиция костюма. Одежда, обувь, аксессуары. Москва, 1997.

  4. Презентация «Классика и романтика в костюме».

  5. Сайты: https://ru.wikipedia.org/wiki/Стиль_одежды; https://yandex.ru/images/search?text
































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров50
Номер материала ДБ-382246
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх