Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Открытый урок по теме "Сила патриотической песни"

Открытый урок по теме "Сила патриотической песни"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Стригуновская средняя общеобразовательная школа»



C:\Users\802840\Desktop\картинки к песням\лед. побоище.jpg

.





ОТКРЫТЫЙ УРОК – исследование в 4классе

ТЕМА: «СИЛА ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ПЕСНИ»

Подготовила учитель музыки :

Рослик Любовь Павловна







2014 – 2015 учебный год

Открытый урок – исследование в 4 классе

Тема урока: «Сила патриотической песни»

Цель урока: доказать с помощью исследования, что песня во все времена являлась мощным средством агитации.

Задачи урока:

  • закрепить знания о патриотической песне через творческий процесс при прослушивании произведений;

создать условия для:

  • формирования учебной самостоятельности;

  • придания личностного смысла знаниям учащихся;

  • стимулирования творческой деятельности;

  • развития коммуникативных навыков.



ХОД УРОКА

Дети входят в класс под музыку А. Александрова «Священная война». Обращается внимание на характер звучания произведения и интонацию в словах. Таким образом класс подводится к определению темы урока.

(звукозапись Священная война»)

с вами проведём исследование. Известно, что песня особенно патриотическая, имеет большую силу. В чём же заключается эта сила, нам и предстоит это сегодня доказать. Скажите, пожалуйста, что такое песня? Из чего она состоит? (песня – это слова, положенные на музыку. Обычно она состоит из нескольких куплетов с припевами.)

Учитель: - Посмотрите, на первый взгляд, всё очень просто, но в то же время, песни боялись гораздо больше, чем пушки, песня заставляла задумываться и давала надежду. Наша задача, попробовать разобраться, почему песня оказывает такое сильное влияние на человека, на его настроение и на его отношение к разным событиям.

- Подумайте, на что в человеке прежде всего воздействует музыка? (На эмоции.)

- давайте проверим это. Сейчас прозвучат несколько мелодий, а вы запишите, какие чувства и эмоции испытали при прослушивании этих отрывков.

(Работа по группам из 3-4 человек: каждой группе даётся таблица, в которую вписано несколько слов, характеризующих эмоции от прослушанного музыкального фрагмента.)

«Вставайте люди русские»

«Ночь коротка»

(Случайный вальс»)

«Солдатушки, бравы ребятушки»








Учитель: - Теперь, пользуясь таблицей, объясните, к чему призывает каждое произведение? Отвечать будет представитель от каждой группы.

Учитель: - Как вы думаете, что в песне является главным – мелодия или слова? (Мелодия – это самая выразительная часть песни, но и слова тоже играют важную роль.)

Учитель: - Я предлагаю рассмотреть роль мелодии в создании нашего настроения. Охарактеризуйте мелодию в отрывке «Вставайте, люди русские» по плану.

ПЛАН

1.Темп.

2.Наличие повторов.

3.Динамика.

4.Исполнение.

(Идёт обсуждение музыкального отрывка.)

Учитель: - Посмотрите, все перечисленные пункты работают в одном направлении – песня должна стать быстро запоминающейся, она призывает к борьбе, и мы слышим этот зов в самом начале мелодии: интервал кварты или 4х звуков ассоциируется у человека с призывом, сигналом к вниманию. Это отрывок из кантаты «Александр Невский», которая была написана композитором С.С. Прокофьевым в 1939 году. Скажите, какой это век? (Двадцатый.)

Учитель: - А посвящено произведение событию, произошедшему в XIII веке и известному как Ледовое побоище. Теперь давайте обратимся к словам и посмотрим, как они построены.

Вставайте, люди русские,

На славный бой, на смертный бой!

Вставайте, люди вольные,

За нашу землю честную!

Живым бойцам – почёт и честь,

А мёртвым слава вечная!

За отчий дом, за русский край

Вставайте люди русские!

ПЛАН

1.Ключевые слова.

2.Наличие повторов.

3.Уровень запоминания – быстро или медленно. (Обсуждение слов. Все результаты выносятся на доску в два столбика для удобства сопоставления.)

Слова Мелодия

Вставайте, люди русские ритмичная, маршевая,

Вставайте, люди вольные призывная, повторяющаяся

Учитель: - Попробуем без подготовки спеть фрагмент этой песни и посмотрим, многое ли запомнилось из слов и мелодии. На основе написанного на доске сделайте вывод – к чему призывает эта песня и какие приёмы используются для этого (Песня призывает к борьбе против врага. Эффект призыва получается за счёт мелодии решительного характера со многими повторами, маршевого ритма и ярких, быстро запоминающихся слов.)



Учитель: - Молодцы. Часто именно слова в песне служат мощным средством воздействия. Неслучайно во время Великой Отечественной войны каждая песня сначала прослушивалась Сталиным и только потом звучала по радио. Известен случай, когда было приказано поменять слова в песне «Случайный вальс».

- Там есть такая строчка – «…и лежит у меня на ладони незнакомая ваша рука». В оригинале было написано «…и лежит у меня на погоне». Сталин сказал, что советский солдат не может быть такого маленького роста, чтобы женщина спокойно могла положить ему руки на плечи. В результате строчку заменили.

Учитель: - во время войны артистов практически не брали в армию. Из них создавались концертные бригады, которые ездили по воинским частям и давали концерты для поднятия боевого духа, часто эти концерты проходили на передовой, между боями.

- Давайте сейчас разучим русскую народную песню «Солдатушки бравы ребятушки» и проанализируем каким образом и с помощью чего она поднимет нам настроение. Но прежде чем мы приступим к разучиванию, давайте разогреем, распоём наши голосовые связки. Распевка: «Звукоряд!»

Физкультминутка - ( во время исполнения песни можно помаршировать)

Учитель: - Ребята , а как вы думаете, какого времени эта песня или какие события в ней отражены? (…) Идёт прослушивание песни «Солдатушки, бравы ребятушки».

Учитель: - Эта песня времён Отечественной войны 1812 года, когда Наполеон решил с ходу завоевать Россию, а в результате что получилось?

(Мы его победили.)

Учитель: - Ребята, а сейчас посмотрите на экран и определите к какой картинке какая подходит песня? (Песни «Солдатушки, бравы ребятушки», «Случайный вальс», «Вставайте, люди русские».) показ слайдов

Учитель:- Посмотрите, 1242 год – битва со шведами , получившая название «Ледовое побоище», 1812год – война с Наполеоном, 1941 – 1945 годы - Великая Отечественная война . Скажите, поменялся ли характер мелодии патриотической песни? (Нет, все эти песни имеют похожие черты.)

- Молодцы. И последнее задание – послушайте музыку 1ой темы из симфонии советского композитора Дмитрия Шостаковича , тему фашизма , а точнее музыку характеризующую немецких солдат и опишите, каким изобразил врага с помощью музыки Дмитрий Шостакович. (прослушивание фрагмента) впервые симфония звучала в блокадном Ленинграде в 1943 году и получила название «Ленинградской»)

Учитель: (рефлексия)- Ребята, как вы считаете, сумели ли мы сегодня доказать, что песня во все времена имела большую силу и являлась мощным средством агитации? (Да, сумели.)

- А теперь домашнее задание: выберите любую рекламу, где используется песня, и попробуйте самостоятельно разобраться, почему эта песня – тоже средство агитации, только уже для привлечения покупателей.







































































































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров337
Номер материала ДВ-120401
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх