Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок по теме: "Удивительные животные"

Открытый урок по теме: "Удивительные животные"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок в 5 классе по теме:

«Amazing creatures»

по учебнику «Spotlight 5»

Авторы: Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В.




Цели и задачи урока:


Обучающие:


  1. Повторение и закрепление грамматического материала «The Present Simple Tense».

  2. Активизация и закрепление изученной лексики по теме «Животные»

  3. Введение нового лексического материала по теме: «Части тела животных».

  4. Развитие умений поискового чтения.

  5. Развитие умения аудирования с выборочным пониманием заданной информации.

  6. Развитие монологической речи.


Воспитывающие:


  1. Воспитание доброжелательного отношения к миру животных через создание эмоционально положительной атмосферы на уроке.

  2. Воспитание интереса к изучению английского языка.

Развивающие:

  1. Развитие лингвистических способностей (фонематический слух, языковая догадка, имитация).

  2. Развитие психических функций связанных с речевой деятельностью (мышление, произвольное внимание, память, воображение)




УУД:

 Личностные УУД: Формирование мотивации изучения иностранных языков , ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;

 Регулятивные УУД: Планирование своего действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Коммуникативные УУД: Работа в паре и группе в соответствии с нормами общения, взаимопонимания, правилами поведения и этикета.

 

Познавательные УУД: Обучающиеся выделяют необходимую информацию; осознанно строят речевое высказывание в устной форме; находят ответы на вопросы, делают выводы в результате совместной работы класса и учителя;



Планируемые результаты:


Предметные:

  Знать:

  • Формообразование и использование в связной речи глаголов в Present Simple.

  • Новые лексические единицы  по теме « Части тела животных».



Уметь:

  • Самостоятельно выполнять лексико- грамматические задания.

  • Употреблять активно   изученную  лексику по теме «Животные»

  • Читать тексты с пониманием основного содержания.

  • Понимать речь на слух.



Формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.

Оборудование:  доска, компьютер, проектор, раздаточный материал.




















Ход урока:



1.Организационный момент

T: Good morning, boys and girls. I am glad to see you. How are you? Who is absent today?

T: Pupils, what module are we studying now? Is it interesting for you? What are we going to do during our lesson? Open your books at page.., look at the picture and try to answer my question. (учащиесяся высказывают свои предположения) You are right. We learn the parts of the animals’ body.

Let`s begin our lesson!

2.Речевая зарядка. Повторение произношения изученной лексики по теме, тренировка употребления в речи.

T: I think it`s time to remember the names of the animals! Look at the screen!

(На экране появляются картинки животных. Ребята называют животных на английском).

T: What is it?

P: It is a lion, a bear, an elephant…etc.

T: Now I`ll read you some puzzles and you`ll try to name the animals.

Green and long

With many teeth.

Beautiful smile -

It`s … A CROCODILE




A very long nose.

It grows and grows.

Не is huge and likes fun.

It is … AN ELEPHANT.



A lot of spots.

A long, long neck

A funny scarf.

It ‘s a … GIRAFFE.


So colorful and bright,

Is fond of talking much.

Likes eating carrot. It is …

A PARROT.





5. Работа с учебником.

Введение новой лексики по теме: «Части тела животных»

T: Open your books, page 68. Look at the picture! What you can see?

P: Answers of the pupils. (Ответы учащихся)

T: Now we`ll learn some new words. Look at the blackboard and listen!

1. Учитель читает слова, учащиеся слушают.

2. Учитель читает, учащиеся повторяют.

3.Учащиеся читают друг другу слова в парах.

4. Учащиеся читают слова самостоятельно.

The new words:

A tail, a mane, a neck, legs, a trunk, tusks, an ear, paws, fur, a beak, wings, feathers.

Выполнение упражнений: с. 68, у.2,3 – работа в парах.

T: Ok! Do exercises 2,3 p. 68

T: Well done! And now, listening! (Name) Read the task ex.4 (b).

(Работа с диалогом - аудирование) с.68 и выполнение упражнения с.69 упр.5)

  1. Физкульминутка.

I think you are tired. Let’s do some exercises.

If you happy and you know it”

(Учащиеся вместе с учителем выполняют простые движения в сопровождении видео и музыки ).



  1. Чтение текста по теме и выполнение заданий.

T: It was great! Sit down! And now look at your paper Number 1with the text “My dog”. I give you 2 minutes to look through the text and then we`ll read and do some exercises.

T: Well, read the text chain by chain! (Учащиеся читают текст по цепочке)

My name is Ann. I’m eleven years old. I like dogs very much. I have a lovely dog at home. Its name is Linda. Linda is a very nice and playful dog. It has big kind eyes, large ears and a long tail. It is black and white. It knows many commands, such as: Sit! Come! No! Each time when I come home it runs to greet me. Then we go for a walk together. Sometimes we go to the park where other people walk with their dogs and Linda is happy to play with them.


Answer the questions:

1. What is the dog`s name?

2. What does it look like?

3. What does it know?

4. Where do Linda and her dog go for a walk?

T: Ребята, в каком времени идет повествование в тексте?

(Повторяем «The Present Simple Tense». Правило.)

T: Назовите мне все глаголы, которые используются в данном тексте.

T: I see you know the Present Simple. And now I want you to correct mistakes using the present simple tense! Look at your paper Number2

  1. Crocodiles swims in rivers.

  2. A cobra sometimes bite humans.

  3. Does you like animals?

  4. Do your dad eat fish?

  5. They doesn t live in Brazil.







  1. Рефлексия.

Итак, наш урок подходит к концу. Что нового вы сегодня узнали на уроке?

(Учащиеся отвечают)

  1. Домашнее задание- (записано на доске)

Your homework is ex.10 (Portfolio) p.69, p.68 – to learn the words

Подведение итогов, выставление оценок с объяснением.

T: The lesson is over! Thank you for your work!


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 16.08.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров78
Номер материала ДБ-158147
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх