Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Открытый урок "Выдающиеся архитекторы России 19 века"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Открытый урок "Выдающиеся архитекторы России 19 века"

библиотека
материалов

hello_html_m3ec78c78.gif
Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 48 Копейского городского округа


456625, Челябинская область, тел.: 8(35139) 7-65-74

г. Копейск, пр. Славы, 13 Электронный адрес: 7448 schoolamail ru

Сайт школы: http//schol7448.narod. ru



Урок МХК

Тема: «Крупнейшие русские зодчие XIX века».


Фамилия Серякова

Имя Надежда

Отчество Васильевна


Должность учитель


Категория 1



31.01. 20015 г.




Урок МХК в 9 классе.


Тема урока: «Крупнейшие русские зодчие XIX века».

Цель урока:

  • сформировать у обучающихся целостное представление о преемственности разнообраз-

ных стилевых направлений и течений в архитектуре.

Задачи:

  • познакомить обучающихся с творчеством великих зодчих, работавших в России в XIXв. Оборудование:

  • ноутбук

  • мультимедиа проектор

  • репродукции известных архитектурных сооружений

  • карточки с вопросами.

План урока.

Этапы Хронометраж


1. Оргмомент 10 сек.

2. Объявление темы и целей урока 20 сек.

3. Блиц-опрос по теме «Стили и течения 30 сек.

в искусстве».

4. Теоретический материал по теме «Великие-

зодчие, работавшие в России в XIX веке». 20 мин.


5. Просмотр презентации по данной теме. 16 мин.

6. Подведение итогов. 3 мин.


Этапы работы


Деятельность учителя


Деятельность обучающихся



Оргмомент


Учитель предлагает учащимся наст-

роиться на урок, успокоиться и са - диться.


Быстро успокаиваются и по указанию учителя садятся.



Объявление темы и целей урока


Учитель называет тему и цели урока.


Ученики слушают и записывают тему урока.



Блиц-опрос


Учитель задает вопросы:


- самый длительный во временном

отношении стиль;

- какой стиль в литературе сменил

классицизм?

- назовите наиболее ярких представителей русского сентиментализма;


- как еще называют век сентиментализма;

- открывателем какого стиля был

А.С.Пушкин?



Отвечают по указанию учи- теля.


- классицизм


- сентиментализм

- Н.М.Карамзин, В.М. Ло- моносов, Г.Р.Державин,

Д.И.Фонвизин

-«Веком Просвещения»;


- реализм.



Теоретический материал









































6. Просмотр

презентации

XIX век – век индустриализации и

строительства, век создания фантастических сооружений. Архитектуру рассматривают, как способ усовершенствования несправедливого общества, вносят в нее элементы Разума, Красоты, Гармонии.

Бурное промышленное развитие вы-зывало к жизни новые типы архитектурных строений: фабричные сооружения, порты, типографии, магазины, театры, музеи и т.д. Возможность использования новых материалов (железо, бетон, стекло) подталкивали архитекторов и зодчих к рискованным и дерзким экспериментам, например, Эйфелева башня в Париже, собор Саграда-Фамилия, арх. Гауди в Испании. (Показаны на экране).

В XIX веке в искусстве появляется множество направлений и стилей, которые быстро сменяют друг друга: сентиментализм в литературе, живо - писи сочетается с классицизмом в архитектуре (начало века), романтизм, высокий классицизм и ампир, реализм

и неоклассицизм, и т.д.

Среди архитекторов, прославивших русское зодчество Тома де Томон (здание биржи в Петербурге), Ворохин Андрей Никифорович (Казанский собор в Петербурге), Захаров Андриян Дмитриевич (Адмиралтейство в Пе - тербурге), Карл Иванович Росси (зда- ние Главного штаба, Сенат, Синод, Михайловский дворец, улица Росси, Александринский театр в Петербурге), Осип Иванович Бове (Большой театр в Москве) и многие другие архитекто- ры, которые формировали облик русских городов.

Сейчас мы посмотрим самые известные архитектурные памятники русских зодчих второй половины XIX века. Обратим внимание в каком стиле они выполнены и соответственно этому отметим особенности этих стилей.

(Идет показ презентации «Крупнейшие русские зодчие второй половины XIX века»

Ученики конспектируют речь учителя.















Ученики записывают и смотрят слайды с изображениями этих сооружений.





























Учащиеся смотрят и анали- зируют увиденное.



7. Подведение

Итогов.

У вас на столах лежат карточки с одним вопросом. За 30 секунд ответьте на него. Правильность ответа будет оценкой за эту тему. (Вопросы прилагаются).


Учитель проверяет ответы и ставит оценки в журнал.


Учащиеся берут карточки и отвечают на них. Сдают учителю.



. УМК.

Учебно-методический комплект, выпускаемый издательством «Просвещение» (Москва) включает в себя:

-Методическое пособие для учителя под редакцией Б.М. Неменского, М., «Просвещение»,2010 год;

-О. В. Свиридова - «Изобразительное искусство», 6 класс, поурочные планы, Волгоград, 2010 год;

- Л. А. Неменская – «Искусство и ты», М., «Просвещение», 2001 год;

-В. Сенин,О. Коваль – «Школа рисунка карандашом», книжный клуб, Харьков,2007 год;

- М. Н. Макарова – «Перспектива», М., «Просвещение», 1989 год

Русский музей, живопись;

Шедевры архитектуры;

Москвоведение;

История Отечества – 882-1917 г.г.;

31. 01. 09 г. Учитель Серякова Н.В.
















Приложение № 2

hello_html_m452eb40d.jpghello_html_6602349d.png



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-501482

Похожие материалы