Открытое мероприятие "Турнир знатоков информатики"

Турнир знатоков информатики. 7 класс

Цели и задачи:

§  привитие интереса к информатике; 

§  развитие познавательной и творческой  активности учащихся; 

§  воспитание чувства коллективизма, взаимоподдержки и взаимовыручки.

Оборудование:  карточки-задания к каждому конкурсу, компьютеры

План мероприятия:

1.     Вступительное слово учителя.

2.     Представление команд.

3.     Проведение конкурсов.

4.     Подведение итогов.

Ход игры

1.Вступительное слово учителя

- Добрый день уважаемые ребята, жюри и гости! Сегодня у нас необычный день. Мы проводим турнир знатоков информатики. Встречаются три команды. Им предстоит нелегкая борьба. Выиграет тот, кто лучше справится со всеми заданиями. А начать его я хочу со слов, взятых в качестве эпиграфа: “Кто владеет информацией, тот владеет миром!” Информация для человека – это, прежде всего, знания.  

Разрешите представить вам членов жюри (идет представление). 

А теперь давайте познакомимся и с нашими командами (идет представление команд). 

Итак, команды готовы? Болельщики готовы? Жюри готовы? Тогда начинаем. 

2.   Представление команд. Представляют капитаны. (название, участники, девиз)

3.   Конкурсы.       

1  конкурс.  Он  называется  "Дальше,  дальше,  дальше..."   

Сейчас я буду задавать вопросы, а вы должны быстро давать на них ответы. Если вы не знаете, то должны сказать "дальше". 

“Дальше, дальше, дальше...” (1 балл правильный ответ)   Вопросы для команды 1. 

1.           Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации. /информатика/ 

2.           Организованная последовательность действий. /алгоритм/ 

3.           Устройство ввода информации. /клавиатура/ 

4.           Набор символов алфавита русского языка. /кириллица/ 

5.           Сколько байт в одном килобайте. /1024/ 

6.           Устройство ввода в ЭВМ информации непосредственно с листа. /сканер/  Вопросы для команды 2. 

1.           Минимальная единица измерения кол-ва информации. /бит/ 

2.           Перечень файлов /каталог/ 

3.           Пересылка данных с носителя данных в основную память.

/загрузка/                                               

4.           Универсальное электронное устройство обработки информации. /ЭВМ/ 

5.           Специальный индикатор, указывающий позицию на экране. /курсор/  6. Алгоритм, записанный на языке программирования. /программа/  Вопросы для команды 3. 

1.           Центральное устройство компьютера. /процессор, системный блок/ 

2.           Сколько бит в одном байте. /8/ 

3.           Поименованная область внешней памяти. /файл/ 

4.           Программы для подключения внешней памяти. /драйверы/ 

5.           Небольшая программа, которая может приписывать себя к другим программам. /вирус/ 

6.           Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер. /магнитный диск/ 

2 конкурс. Сказка стала былью.

Горят причудливо краски,

И как не мудра голова – Вы все-таки верьте сказке, Сказка всегда права.

Вы читали и знаете русские народные сказки, знакомы и с новейшими достижениями науки и техники. Попробуйте их сопоставить. Перед вами в одном столбце сказочные чудеса, а в другом изобретения, машины и приборы.

1.  Телевизор 2.  Радиолокатор. 3.  Аэросани. 4.  Компьютер. 5.  Космическая ракета. 6.  Воздушный лайнер. 7.  Прожектор. 8.  Водолаз в скафандре. 9.  Компас.

1.  Конек-горбунок. 2.  Ковер-самолет. 3.  Золотой петушок. 4.  Сани-самокаты. 5.  Чудо-зеркальце. 6.  Перо Жар-птицы. 7.  Клубок ниток, указывающий путь.  8.  Садко с гуслями на дне морском.  9.  Волшебная лампа Алладина.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓

5 3 4 9 1 2 6 8 7

3 конкурс «День Компьютера»

Из каждой команды пригласить по два участника. Существует много праздников, продается множество открыток. Сегодня нашим командам предлагается нарисовать открытку в Paint, вставить ее в MS Word и написать слова поздравления к празднику День Компьютера.

4 конкурс «Выполни действия алгоритма»

Задание. Составьте алгоритм задачи «Слепить снеговика».

 

Поставьте номера в таком порядке, в каком нужно выполнять действия, чтобы получить правильный алгоритм и составьте словесный алгоритм. 

5   конкурс  «Конкурс – прочти слова».

В табличках приведены слова, связанные с информатикой и компьютерами, причем буквы слов записаны “змейкой”, то есть они могут быть записаны в любом направлении по горизонтали и по вертикали (слева направо, снизу вверх и т.д.), но не по диагонали. 

Примечание: ответы каждая команда записывает на листочке со своим названием и сдает жюри, время сдачи учитывается. 

6   конкурс «Опознай пословицу». 

Этот конкурс можно провести, используя заранее подготовленную компьютерную презентацию, или с помощью надувных шаров. В надувные шары поместить скрученные в тонкие трубочки листы с текстом измененных пословиц. К шарам по очереди подходят участники команд, прокалывают шар булавкой, берут листок с заданием, читают пословицу и дают правильную интерпретацию. За каждую отгаданную пословицу команде начисляется 1 балл. Если участник команды затрудняется дать ответ, то команде-сопернице дается шанс угадать пословицу, за что она получает дополнительное очко. 

ЗАДАНИЯ	ОТВЕТЫ
Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.	Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
Компьютер памятью не испортишь.	Кашу маслом не испортишь.
Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают.	Дареному коню в зубы не смотрят.
В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят.	В Тулу со своим самоваром не ездят.
Утопающий за F1 хватается.	Утопающий за соломинку хватается.
Бит байт бережет.	Копейка рубль бережет.
Что из Корзины удалено, то пропало.	Что с возу упало, то пропало.
Вирусов бояться – в Интернет не ходить.	Волков бояться – в лес не ходить.
За одного хакера семь кандидатов наук дают.	За одного битого семь небитых дают.
Всяк Web-дизайнер свой сайт хвалит.	Всяк кулик свое болото хвалит.

7 конкурс «Кроссворд»

Команды разгадывают кроссворды, записывают загаданное ключевое слово на листочках и несут жюри. Побеждает команда, выполнившая задание раньше и правильнее.

Кроссворд 

1.     Самая длинная клавиша.

2.     Устройство для ввода информации.

3.     Устройство для вывода информации на экран.

4.     Монитор, клавиатура, системный блок, мышь -  все вместе это называется …

1
		2
		3
			4

8 конкурс «Разгадайте ребусы»

Команды получают по одному ребусу, необходимо разгадать их, и выкрикнуть громко ответ

4. Подведение итогов. Слово жюри.