Открытое
занятие-экспериментирование в средней группе «Волшебница-Вода»
Задачи:
1. Создать
целостное представление о воде, как о природном явлении;
2. Познакомить со
свойствами воды;
3. Дать понять о
значимости воды в жизни человека, в природе;
4. Воспитывать
бережное отношение к воде;
5. Обогащать и
активизировать словарь;
6. Развивать
мыслительную активность и самостоятельно делать выводы;
7. Воспитывать
умение работать сообща.
Ход:
Формирование положительной мотивации
Воспитатель:
Доброе утро! Я вам
говорю.
Доброе утро! Я
всех вас люблю!
Желаю вам хорошо
заниматься!
Слушать
внимательно, ума набираться!
– Сегодня ребята у
нас гости, поздоровайтесь.
Дети:
Доброе утро!
Сегодня к нам на занятие
пришла Капелька, посмотрите, какая она грустная и
печальная.
Послушайте
ее историю: Капелька недавно родилась и совсем
ничего про себя
не знает. От этого
ей очень грустно, ведь ничего о себе не знать – это совсем
не весело. И
поэтому она решила обратиться к вам за помощью, ведь вы умные
ребята и наверняка
что-то о ней знаете.
Ребята, как вы
думаете, мы сможем Капельке что-нибудь рассказать о ней?
Конечно, да! Итак,
начнем прямо сейчас.
- Капелька из чего
состоит? (Из воды). И живет она где? В воде.
Молодцы А где мы
можем встретить воду? (в реке, море, кране и т. д)
В:
Ребята, а Капелька интересуется, знаете ли вы, кому нужна вода?
(Показ
и рассматривание картинок)
- Да! Деревьям,
птицам, людям, животным, растениям. А нам, в детском саду,
нужна вода?
- Да!
А для чего?
- Умываться, мыть
пол, готовить обеды, стирать, мыть игрушки, поливать цветы.
Да, ребята, без
воды всё живое на свете погибнет. Вода – это жизнь!
В:
Молодцы ребята! Вы сказали все правильно: растениям нужна вода
и их нужно
поливать водой — иначе они погибнут.
Животные тоже пьют
воду, а некоторые в ней живут (рыбы). Людям вода
просто
необходима: пить, готовить пищу, мыть, закаляться,
отдыхать возле воды.
Ни одно живое
существо не может жить без воды.
Вы слыхали о воде?
Говорят, она
везде!
В луже, в море, в
океане
И в водопроводном
кране.
Как сосулька,
замерзает,
В лес туманом
заползает.
На плите у нас
кипит.
Паром чайника
шипит,
Без нее нам не
умыться,
Не наесться, не
напиться!
Смею
вам я доложить:
Без воды нам не
прожить!
В:
Дети, а вы знаете, что вода волшебная. С ней можно играть, проводить
различные фокусы,
опыты. Хотите поиграть с водой?
- Да!
Тогда прошу за
столы!
В:
Ребята, посмотрите, на столе у меня два стакана. Определите, в каком стакане
вода? (дети показывают) .
В:
Как вы догадались? Как мы это определили что нам помогло?
Д:
Вода прозрачная, а молоко нет.
В:
А давайте мы с вами посмотрим, правда, это или нет?
Опыт
№ 1: «На определение прозрачности воды»
В:
Давайте положим в стаканчик с водой камушки. Видно их?
Д:
Да
В:
А теперь такие же камушки мы положим в стаканчик с молоком. Видно их?
Д:
Нет
В:
Вот мы с вами и убедились, что вода на самом деле прозрачная.
А скажите ка мне
ребятки, какого цвета вода?
Опыт №2 «На
определение цвета воды»
В:
Давайте мы с вами это проверим. У меня есть разноцветные крышки. Я буду
опускать в воду эти крышки по очереди, а вы будете смотреть, с цветом какой
крышки совпадет цвет воды. (Проверяет цвет воды с помощью цветных крышек)
Ну, что ребятки, подошла какая-нибудь крышка по цвету?
Д:
Нет.
В:
Тогда какой вывод мы с вами можем сделать? Есть цвет у воды? Нет. Значит вода
бесцветная.
Посмотрите,
Капелька чуть улыбнулась. Она немного о себе уже узнала, и обрадовалась,а мы
немного отдохнем.
Физкультминутка.
К речке быстро мы
спустились
Наклонились и
умылись
1,2,3,4. Вот как славно
освежились
А теперь поплыли
дружно
Делать так руками
нужно
Вместе раз - это
брас
Одной другой - это
кроль.
Вышли на берег
крутой
И отправились
домой.
Ну что продолжим.
Опыт
№3: «На определение вкуса воды»
А теперь давайте
узнаем, есть ли вкус у воды? Возьмите трубочки и попробуйте
сок. Сок вкусный?
Какой у него вкус?
Д:
Вкусный, сладкий.
В:
Правильно, сок сладкий. А теперь попробуйте воду. Какая вода на вкус? (даю
попробовать воду
на вкус). Есть у нее вкус? Вода сладкая, кислая и т. д. Нет. А
какая вода?
Д:
Вода безвкусная!
В:
А вот теперь посмотрите, что будет, если я в чистую воду добавлю лимон.
Попробуйте теперь
воду. Какая стала вода?
Д:
Кислая.
В:
Правильно, вода стала кислой. Чистая вода безвкусная, а если в нее добавить,
какое-нибудь вещество,
то вода приобретает вкус того, что в нее положили.
Ребята скажите,
пожалуйста, вода чем-нибудь пахнет? Давайте понюхаем воду и
узнаем, пахнет
вода или нет.
Опыт
№4: «На определение запаха воды»
Д:
Нет.
В:
Правильно вода ничем не пахнет. А теперь понюхайте воду с лимоном. Есть запах?
Д:
Есть.
В:
А почему вода с лимоном пахнет?
Д:
Потому, что лимон пахнет.
В:
Да, потому, что у лимона есть запах. Значит, какой мы можем сделать вывод?
Чистая вода не
имеет запаха, но если в нее добавить вещество с запахом, то у
воды появится
запах того, что в нее добавили.
Молодцы, вижу, вы
много знаете о воде. Давайте напомним Капельке что мы
узнали? И что вода
прозрачная, бесцветная, без вкуса и запаха. Посмотрите,
какая Капелька
веселая и радостная стала. На память о себе она хочет
подарить вам своих
подружек - “капелек”.
Дружите с ними и
берегите их!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.