Муниципальное бюджетно-дошкольное
образовательное учреждение детский сад № 54
Непосредственно
образовательная деятельность по познавательному развитию
Тема: "Гости из сказки"
Цель: Формирование элементарных
математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.
Составила воспитатель:
Солмашова М.Ю.
Новочеркасск 2015
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята вы хотите, чтобы
сегодня к нам в гости пришел сказочный герой?
Дети: Да.
Воспитатель: Ну тогда отгадайте кто это?
Из муки он был печён,
На сметане был мешён,
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Кто же это?
Дети: Колобок!
Воспитатель: Правильно детки. И колобок
поведет нас по дорожке своей сказки. Он приготовил для вас задания. Итак,
сказка начинается...
Катится колобок по дорожке, а на встречу
ему Заяц. У зайца в корзине морковки и яблоки.
Воспитатель: Ребята посчитайте сколько у
зайца морковок?
Дети: Одна, две.
Воспитатель: Всего две.
Воспитатель: Правильно. Посчитайте,
сколько у зайца яблок?
Дети: Один, два, три, четыре, пять. Всего
пять.
Воспитатель: Чего больше, морковок или
яблок?
Дети: Яблок больше чем морковок.
Воспитатель: Что нужно сделать чтобы стало
поровну?
Дети: Убрать три яблока. Морковок и яблок
стало поровну.
Воспитатель: Молодцы детки справились с
заданием. А теперь давайте отдохнем!
Физкультминутка:
Спал цветок и вдруг проснулся,
(Туловище вправо, влево)
Больше спать не захотел,
(Туловище вперед, назад)
Шевельнулся, потянулся.
(Руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел.
(Руки вверх, вправо, влево)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется
(Покружиться)
Воспитатель: покатился колобок дальше.
Катится он, а на встречу ему Волк.
У него сумочка, в которой лежат
геометрические фигуры и цифры.
Воспитатель: Назовите их?
Дети: Квадрат, круг, треугольник, овал,
прямоугольник.
Воспитатель: На что похож круг?
Дети: Колесо, солнце и т.д.
Воспитатель: Это что за фигура?
Дети: Треугольник.
Воспитатель: Почему треугольник так
назвали?
Дети: У треугольника три угла.
Воспитатель: На что похож треугольник?
Дети: На крышу.
Воспитатель: А теперь Волк хочет, чтобы вы
выполнили еще одно задание.
Воспитатель: На листиках нарисованы
геометрические фигуры. Вам нужно раскрасить их волшебными сыпучими красками.
(Дети раскрашивают картинки с
геометрическими фигурами крашеным пшеном, рассыпают его на рисунок, и немного
его придавливают пальцами).
Воспитатель: Молодцы детки и с этим
заданием вы справились.
Воспитатель: Колобок покатился дальше.
Навстречу ему Медведь. Мишка пришел к нам в гости и хочет с нами поиграть.
Пальчиковая гимнастика:
Жили были мишки на лесной опушке,
Жили были мишки в маленькой избушке.
Мыли свои ушки, мыли свои лапочки,
Наряжались мишки, обували тапочки.
Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо
поиграли с Мишкой!
Воспитатель: Покатился колобок дальше, а
на встречу ему Лиса. У Лисы - ленточки. Посмотрите на них.
Воспитатель: Что вы можете о них сказать,
они одинаковые?
Дети: Нет.
Воспитатель: В чем разница?
Дети: Они отличаются по цвету. Одна
ленточка розовая, другая синяя.
Воспитатель: А еще в чем различие?
Дети: Одна короткая, другая длинная. Синяя
ленточка широкая, а розовая ленточка узкая.
Воспитатель: Правильно дети, все задания
вы сегодня выполнили. Колобок остался доволен.
Воспитатель: Давайте вспомним кто из
сказочных героев приходил сегодня к нам в гости?
Дети: Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса!
Воспитатель: Ребята, давайте посчитаем,
сколько сказочных героев пришло к нам в гости?
Дети: Один, два, три, четыре, пять. Пять
сказочных героев!
Воспитатель: Правильно. Давайте
попрощаемся с ними, и скажем им большое спасибо.
Дети:
До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.