Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Открытое занятие на тему: «Ансамбль баянистов – форма коллективного исполнительского творчества в ДШИ»

Открытое занятие на тему: «Ансамбль баянистов – форма коллективного исполнительского творчества в ДШИ»

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей «Урмарская детская школа искусств»

Урмарского района Чувашской Республики










Открытое занятие


Тема:

«Ансамбль баянистов – форма коллективного исполнительского творчества в ДШИ»






Преподаватель

Урмарской ДШИ

Ефимова А.В.

Учащиеся 4 класса

Гуломов Денис и

Петров Денис





Урмары – 2015

Цель открытого занятия: Развитие исполнительских навыков и творческих способностей учащихся при игре в ансамбле.


Задачи открытого занятия:


Обучающие:

- сформировать навыки совместного исполнительства;

- научить слышать себя и слушать партнера в ансамбле;

- ознакомить обучающихся с образцами музыкальной культуры (слушать различные ансамбли);

- обращать внимание на качество исполнения и звучания инструментов;

- обучить учащихся исполнять музыкальные произведения с тщательным слуховым контролем;

Развивающие:

- научить учащихся эмоционально воспринимать музыку;

- развивать музыкальное и художественное мышление, творческую активность;

- развивать внутренний слух и научить слушать и слышать себя;

- активизировать образное музыкальное мышление через различные виды деятельности;

- развить слуховое восприятие музыки, эмоциональное отношение к исполнению изучаемых музыкальных произведений;

- расширить музыкальный кругозор;


Воспитывающие:

- воспитывать интерес к изучаемым музыкальным произведениям;

- воспитывать внимание и умение слушать музыку;

- воспитать чувство ответственности друг перед другом;


Здоровьесберегающие:

- правильная посадка, положение рук, установка инструмента;

- рациональная организация урока: физкультминутка, упражнения на расслабление мышц;


Тип занятия: комбинированный


Оборудование и материалы, необходимые для занятия:

- ноутбук;

- пульты для нот;

- музыкальные инструменты: баяны;

- музыкальный материал:

1. Чув. нар. танец «Молодежная плясовая» обр. Ю. Мясникова

2. Укр. нар. песня «Ой, под вишнею» обр. А.Тарасова

3. И. С. Бах «Волынка»

Ход занятия:

1. Организационный момент. Приветствие. Ознакомление с темой занятия.

2. Чув. нар. танец «Молодежная плясовая» обр. Ю. Мясникова

- показ слайдов (поговорить об ансамбле);

- воспитание аппликатурной дисциплины, работа над мехом;

- способы звукоизвлечения, развитие ладового, гармонического, мелодического слуха;

- играть ровно, следить за ясным, четким исполнением;

- играть хорошим звуком со всеми средствами музыкальной выразительности;

- играть слаженно, слушать друг друга;

3. Укр. нар. песня «Ой, под вишнею» обр. А. Тарасова

- показ слайдов;

- слушание различных ансамблей;

- работа над ритмом, темпом, штрихами и динамикой;

- преодоление технически сложных мест, точная аппликатура, смена меха;

- добиваться четкой артикуляции;

- играть в темпе со всеми средствами музыкальной выразительности;

- слушать партнера, слышать себя в ансамбле;

- следить за ровной выразительной игрой;

4. Физминутка (показ слайдов, выполнение упражнений)

5. И. С. Бах «Волынка»

- разбор нот, чтение с листа;

- игра по партиям;

- играть правой и левой рукой отдельно;

- работать по фразам;

- следить за аппликатурой, за сменой меха;

- играть в медленном темпе, следить за ритмом;

- работа над трудными местами;

6. Подведение итога занятия (обобщение изученного на занятии).


7. В заключении учащимся предлагается заполнить анкету (что он

получил от занятия, какие чувства и эмоции), дается лист с тезисами,

из ряда которых ученик выбирает соответствующие его состоянию.

На сегодняшнем занятии:

- я узнал много нового;

- мне было интересно;

- слушал хорошую музыку;

- с удовольствием участвовал в занятии;

- получил заряд бодрости;

- испытал чувство страха;

- решил, что нужно больше заниматься дома.

8. Домашнее задание: Играть все произведения выразительно, соблюдая все штрихи, динамику, следить за аппликатурой и ведением меха, работать над трудными местами, «Волынку» И.С.Баха разобрать до конца, играть по нотам, работать по фразам, выучить хорошо свои партии.

9. Выставление оценки.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров126
Номер материала ДВ-460896
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх