Отзыв о посещенном уроке ФГОС

ОТЗЫВ О ПОСЕЩЕННОМ УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (ФГОС)

Учитель _____________________________

Предмет _____________________________

Класс _______________________________

Урок посетил _______________________________________________ «_____»______________20___г.

1.      Введение нового материала на тему: _______________________________________________

_________________________________________________________________________________

2.      Организационный момент. Целеполагание: ________________________________________

a)      Цель формулирует учитель ___________________________________________________

___________________________________________________________________________

b)      Цель  формулируют обучающиеся _____________________________________________

___________________________________________________________________________

3.      Цели урока (конкретны, размыты, диагностичны, нельзя диагностировать, достижима, недостижима, реальна, нереальна, ориентирована на результат, ориентирована по времени) __

_________________________________________________________________________________

4.      Приемы  мотивации ______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

5.      Реализация логики современного урока:

1) фонетическая зарядка (время, тема, приемы) ________________________________________

_________________________________________________________________________________

2) речевая  зарядка (время, связь с уроком) ____________________________________________

_________________________________________________________________________________

3) аудирование (время, количество опрошенных) ______________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

4) чтение (время, выбор упр., кол-во опрошенных) _____________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

5) говорение (время, доминирует, недостаточно отработано, отсутствует) _________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

6) письмо (время, выбор упр.,  ) _____________________________________________________

_________________________________________________________________________________

7)      Проверка домашнего задания и выставленные оценки________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

8)      Самостоятельная работа обучающихся на уроке ________________________________ мин.

9)      Рефлексия урока (отсутствует, эмоциональная, оценка деятельности, оценка результата, рефлексия учителя)  ____________________________________________________________

______________________________________________________________________________

10)  Как выдано д/з  (нормы СанПин, вариативность)____________________________________

______________________________________________________________________________

6.      Содержание работы учителя на уроке:

1)      Готовность учителя к уроку (работа на доске, наглядность, ТСО)______________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2)      Оценка изложения (как учитель владеет материалом, классом, увязывает излагаемый материал с изученным, с другими предметами и т.п.) ________________________________ ______________________________________________________________________________

3)      Достигнута ли цель урока _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4)      Использованные методы, приемы, технологии______________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5)      Формы организации  деятельности обучающихся на уроке (неактивные, активные, интерактивные, фронтальные, групповые, парные, индивидуальные) ___________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6)      Валеологические требования к уроку  _____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7)      Работа со слабоуспевающими детьми на уроке (форма, методы и т.п.) __________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8)      Соответствие урока календарно-тематическому планированию _______________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9)      Сценарий урока или технологическая карта, качество _______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.      Выводы и рекомендации: __________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись, посетившего урок _______________________________________

С отзывом ознакомлен ___________________________________________

Краткое описание документа:

Данный материал предлагается учителям иностранного языка и заместителям директора для составления отзыва о посещенном уроке. Методическая разработка отчета представляет собой систему критериев возможной оценки урока иностранного языка в соответствии с ФГОС. В основе отчета лежит современная логика урока иностранного языка.