Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Отзыв о посещенном уроке ФГОС

Отзыв о посещенном уроке ФГОС

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

ОТЗЫВ О ПОСЕЩЕННОМ УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (ФГОС)

Учитель _____________________________

Предмет _____________________________

Класс _______________________________

Урок посетил _______________________________________________ «_____»______________20___г.

  1. Введение нового материала на тему: _______________________________________________

_________________________________________________________________________________

  1. Организационный момент. Целеполагание: ________________________________________

  1. Цель формулирует учитель ___________________________________________________

___________________________________________________________________________

  1. Цель формулируют обучающиеся _____________________________________________

___________________________________________________________________________

  1. Цели урока (конкретны, размыты, диагностичны, нельзя диагностировать, достижима, недостижима, реальна, нереальна, ориентирована на результат, ориентирована по времени) __

_________________________________________________________________________________

  1. Приемы мотивации ______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

  1. Реализация логики современного урока:

1) фонетическая зарядка (время, тема, приемы) ________________________________________

_________________________________________________________________________________

2) речевая зарядка (время, связь с уроком) ____________________________________________

_________________________________________________________________________________

3) аудирование (время, количество опрошенных) ______________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

4) чтение (время, выбор упр., кол-во опрошенных) _____________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

5) говорение (время, доминирует, недостаточно отработано, отсутствует) _________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

6) письмо (время, выбор упр., ) _____________________________________________________

_________________________________________________________________________________



  1. Проверка домашнего задания и выставленные оценки________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

  1. Самостоятельная работа обучающихся на уроке ________________________________ мин.

  2. Рефлексия урока (отсутствует, эмоциональная, оценка деятельности, оценка результата, рефлексия учителя) ____________________________________________________________

______________________________________________________________________________

  1. Как выдано д/з (нормы СанПин, вариативность)____________________________________

______________________________________________________________________________

  1. Содержание работы учителя на уроке:

  1. Готовность учителя к уроку (работа на доске, наглядность, ТСО)______________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

  1. Оценка изложения (как учитель владеет материалом, классом, увязывает излагаемый материал с изученным, с другими предметами и т.п.) ________________________________ ______________________________________________________________________________

  2. Достигнута ли цель урока _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Использованные методы, приемы, технологии______________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

  1. Формы организации деятельности обучающихся на уроке (неактивные, активные, интерактивные, фронтальные, групповые, парные, индивидуальные) ___________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Валеологические требования к уроку _____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Работа со слабоуспевающими детьми на уроке (форма, методы и т.п.) __________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Соответствие урока календарно-тематическому планированию _______________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Сценарий урока или технологическая карта, качество _______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Выводы и рекомендации: __________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись, посетившего урок _______________________________________

С отзывом ознакомлен ___________________________________________

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Данный материал предлагается учителям иностранного языка и заместителям директора для составления отзыва о посещенном уроке. Методическая разработка отчета представляет собой систему критериев возможной оценки урока иностранного языка в соответствии с ФГОС. В основе отчета лежит современная логика урока иностранного языка.

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров826
Номер материала ДВ-081430
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх