Оздоровительно-познавательное
развлечение по физкультуре для детей 4-6 лет «Чтоб здоровым сильным стать-режим
дня должен соблюдать» (с применением здоровье сберегающих технологий)
Подготовила:
инструктор по физкультуре
Миллер
Елена Викторовна
МБДОУ
«Детский сад №4 «Родничок»
Оздоровительно-познавательное
развлечение по физкультуре для детей от 4 до 6 лет «Чтоб здоровым сильным
стать-режим дня должен соблюдать!» (с применением здоровье сберегающих
технологий)
Цель:
Сохранение и укрепление здоровья детей
дошкольного возраста, пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
1.Упражнять
в беге, ходьбе, лазанье, прыжках на скорость.
2.
Закрепить знания детей о
необходимых культурно-гигиенических навыках и о пользе здорового питания.
3. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в
пространстве, внимание и память.
4. Вызвать желание детей участвовать в
играх-эстафетах и побеждать в них, болеть за друзей.
5. Способствовать профилактике плоскостопия
посредствам упражнений, укрепляющие свод стопы.
Ход развлечения:
Физ.инструктор:
Здравствуйте, ребята. Мы сегодня с вами собрались на праздник- день здоровья.
Кто скажет, что значит «быть здоровым»? Да, вы правы, это значит не болеть,
заниматься спортом и закаляться. А еще надо соблюдать режим дня. Как вы
думаете, что это такое? Правильно, это такой распорядок дня и жизни, который
нам помогает делать все вовремя: и заниматься спортом, и играть, и гулять, и
кушать, спасает нас от усталости, укрепляет наше здоровье!
-А теперь давайте вспомним, с чего
начинается наш день? Правильно, с потягушек.
Музыкальная игра
«Потягушки» (под
музыку дети выполняют дыхательные упражнения).
Ф.И.: после того,
как мы потянулись, что мы делаем? (Умываемся). А сейчас, я проверю, знаете ли
вы, какие предметы нужны, чтобы умываться?
Загадывание
загадок:
Ф.И.:
Молодцы
ребята, а сейчас закрепим ваши знания, и поиграем в эстафету.
Эстафета: «Возьми
нужный предмет» (дети под музыку влезают на «горку» (мягкий
модуль), спрыгивают с него, добегают до стола, берут предмет, предназначенный
для личной гигиены (мыло, расческу, носовой платок и др.) и, бегут обратно,
передают эстафету хлопком)
Ф.И.: Ребята,
кто-то в гости к нам спешит (стук в дверь)
Так это же доктор Айболит!
Айболит:
Здравствуйте, дети и взрослые!
Я- тот самый доктор Айболит!
Кто всех излечит, исцелит.
Но к вам приехал не затем,
Чтоб ставить градусники всем.
Тани, Маши, Вити, Вовы-
Здесь, надеюсь, все здоровы?
Дети: Да!
Айболит: Зубы
чистите всегда?
Дети: да!
Айболит: А мочалка
и вода с вами часто дружат?
Дети: Да!
Айболит: Знать
хочу еще ответ: а неряхи есть тут?
Дети: нет!
Айболит: а
скажите-ка мне , ребята
Часто делаете зарядку?
Ф.И: Мы день зарядкой начинаем
И танцуем, и
поем,
И нисколько
не скучаем
Очень весело живем!
Веселая зарядка (под музыку «Буги-вуги»)
Айболит: Да, вижу, и правда,
весело живете, занимаетесь зарядкой! Ну, значит, я за вас спокоен! Ну, а мне
пора прощаться с вами и желаю быть
всегда такими же здоровыми, веселыми и спортивными! (Уходит)
Ф.И.: Ну, а наш праздник продолжается!
Ребята, после того, как вы утром сделали зарядку, что вы делаете потом?
Правильно, завтракаем!
Давайте, с вами поиграем в эстафету.
Эстафета: «Продукты питания» (дети под музыку
бегут, подлезая под дугу и перешагивая через препятствие (мягкий модуль),
подбегают в столу, выбирают картинку с продуктом питания, и бегом возвращаются
обратно)
Под музыку в зал
заходит Лень с подушкой в руках, зевает, садится на стул и засыпает.
Ф.И.:: (с удивлением смотрит, пытается
её разбудить):
Что такое? Не пойму! Кто вы? Здесь вы почему?
Лень: (недовольно)
Тихо, тихо, раскричалась!
Дайте поспать, хоть самую малость.
Ф.И.: Но ведь это не кровать!
На празднике
разве можно спать?
Лень: Что ещё за праздник? Ничего не
знаю!
Слушать ваши крики больше не желаю! (оглядывается)
Ох, а сколько тут ребятишек. Теперь точно найду себе друга, будем
вместе спать.
Я скучнейшая Скука,
Я бездельница Лень.
Я лежу и скучаю
В кровати целый день.
Ф.И.: Кажется,
к нам на праздник
Лень заглянула. А мы ее не приглашали. (обращается к Лени) У нас спортивный праздник и нам на нем лениться
нельзя. Ребята, а вы бы хотели целыми днями спать, ничего не
делать, не бегать, не играть?
Дети:
нет
Ф.И.:(обращается к Лени) Как ты можешь целыми днями ничего
не делать?
Лень: Очень просто, лежишь и ничего не
делаешь, хорошоооо, скукотищаааааа.
Ф.И.:
А нам некогда скучать, нам на празднике очень весело!
Лень:
А что у вас за праздник?
Ф.И.: Наш праздник о
здоровье, о спорте, о том, что надо соблюдать режим дня для того, чтобы быть
здоровыми и не уставать, так как ты! Ребята, расскажите лени, что мы делаем
после того, как позавтракали. Правильно, мы занимаемся: лепим, рисуем, считаем,
конструируем, узнаем много нового и интересного! Вот сейчас мы из строительного
материала построим воротики!
Эстафета
«Построим ворота» (ребенок под музыку берет одну деталь
конструктора, пролезает в обручи «змейкой», строит ворота и возвращается бегом
обратно, последний берет палку, кладет на конструктор, бежит обратно. Затем
колонной вся команда подлезает в ворота и поднимают руки вверх).
Ф.И.: Понравилась тебе, Лень, наша веселая
эстафета?
Лень: Ну и чего вы тут расшумелись? Спать мне
мешаете, я тишину люблю.
Ф.И.: Здесь лени и скуке места нет, потому
что с нами не соскучишься!
Лень: Ещё как соскучишься! Подожди немножко.
Сейчас все зевать начнут, это же так сладко и приятно. (Лень зевает)
Ф.И.: Ты еще немножко посиди, посмотри, а нам
пора продолжать игры
Лень: Ну, играть, это я умею, а игра у меня
есть одна любимая, могу и вас научить «Кто дольше проспит»
Могу сутки зевать и неделями спать.
Кто хочет со мной поиграть?
Ф.И.:: Я думаю, вряд ли кто захочет в твою игру
поиграть, лучше мы в свои игры поиграем. Ребята, что мы делаем после того, как
позанимались. Правильно, идем на улицу играть.
Эстафета «По следам» (бег по «следочкам» до ориентира, обратно бегом)
Ф.И.:
Вот мы с вами поиграли,
На прогулке побывали.
Ждет, ребята, нас обед:
И компот, и винегрет
Подвижная игра «Овощи-фрукты» (дети встают вокруг обручей, в которых
лежат карточки с изображением фрукта или овоща, у каждого в руках карточка с
фруктом или овощем. Дети бегают по кругу под музыку, на остановку музыки надо
найти себе соответствующий «домик-пару»: овощ к овощу, фрукт к фрукту).
Ф.И.:
Ну, что, Лень, видишь, какие мальчики и девочки спортивные.
Лень: Что-то я себя не узнаю, почему-то мне
зевать уже не хочется, и ребята мне нравятся, какие они смелые, ловкие, может,
я заболела.
Ф.И.: А
мне кажется, что наоборот, начинаешь выздоравливать. Ребята, а что мы делаем
после того, как пообедали. Правильно, ложимся спать. Вот видишь, лень, мы тоже
спим, но мы это делаем в определенное время и спим мы не целый день, как ты!
А теперь мы ляжем спать
Будем носиком дышать! (В это время разложить канат, «травку» - коврик,
кочки - «ежики», гимнастические палки)
-Ну, ребята, просыпайтесь
И скорее закаляйтесь! (дети босиком ходят
по коврику, кочкам, палкам)
Лень: Готова признаться вам, друзья,
Что старались
вы не зря.
Захотелось от души
Стать спортивной,
как и вы.
Я не буду долго спать,
Чтоб здоровой тоже стать,
С физкультурой
подружусь,
Делать зарядку научусь! (Уходит)
Ф.И.: Вы все ребята молодцы! Показали, что с
ленью легко справиться тому, кто любит физкультуру.
После сна играем,
Родителей встречаем.
Вечером домой идем,
Ужин легкий перед сном
В ванне мы купаемся,
В пижаму одеваемся
Накрывает землю ночь
Засыпает сын и дочь.
Ну, а наш праздник закончился, а день здоровья продолжается на
улице! (дети под музыку выходят из музыкального зала).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.