Памятка для родителей "Развитие мелкой моторики рук"

муниципальное  автономное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад № 273»

Памятка для родителей

«Развитие

 мелкой моторики рук»

2017-2018учебный год  

Пальчиковая гимнастика

- выполнение упражнений и ритмичных движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что в конечном итоге, стимулирует развитие речи;

- игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка;

- ребенок учится концентрировать свое внимание и правильно его распределять;

- при выполнении упражнения, и сопровождения короткими стихотворными строчками речь станет боле четкой, ритмичной, яркой, усилится контроль за выполнением движений;

- развивается память, так как ребенок учится запоминать определенные положения рук и последовательность движений;

- развивается воображение и фантазия, овладев всеми упражнениями, ребенок сможет «рассказывать руками» целые истории;

- в результате освоения упражнений кисти рук и пальцы приобретают силу, хорошую подвижность и гибкость, что облегчит в дальнейшем овладение навыком письма.

Виды детской деятельности, которые можно использовать для развития мелкой моторики пальцев рук

Ø  Развитие ручной умелости (рисование, лепка, конструирование, аппликация).

Ø  Различные игры с мелкими предметами (подбор частей разрезных картинок, перекладывание, сортировка горошин, палочек, пуговиц и других мелких предметов).

Ø  Пальчиковая гимнастика с речевым сопровождением и без речевого сопровождения.

Ø  Пальчиковый театр.

Развитие ручной умелости:

Ø запускание пальцами мелкие «волчки»;

Ø разминать пальцами пластилин и глину;

Ø сжимать и разжимать кулачки;

Ø барабанить всеми пальцами обеих рук по столу;

Ø нанизывать крупные пуговицы, шарики, бусинки на леску;

Ø завязывать узелки на шнурке, веревке;

Ø застегивать -расстегивать пуговицы;

Ø играть с конструктором, мозаикой;

Ø складывать матрешки, пирамидки;

Ø рисовать в воздухе;

Если ребенка не увлекают развивающие пособия - предложите ему настоящие дела:

Ø Очищать крутые яйца. Чистить мандарины.

Ø Разбирать расколотые грецкие орехи (ядра от скорлупок). Очищать фисташки.

Ø Помогать собирать рассыпавшиеся по полу предметы (пуговицы, фасоль, бусинки).

Ø Пытаться самостоятельно обуваться- разуваться, одеваться-раздеваться. Для этого часть обуви и одежды должны быть доступны ребенку, чтобы он мог наряжаться, когда захочет. Учиться самостоятельно, надевать перчатки.

Ø Помогать сматывать нитки или веревку в клубок (О том, кто их размотал лучше умолчать)

Ø Вешать белье, используя прищепки (нужно натянуть веревку для ребенка).

Ø  Помогать родителям в отвинчивании различных пробок - у канистр с водой, пены для ванн, зубной пасты и т.п.

Ø Помогать перебирать крупу.

Ø Рвать, мять бумагу и набивать ей убираемую на хранение обувь.

Ø Собирать на даче или в лесу ягоды.

Ø Доставать что-то из узкой щели под шкафом, диваном, между мебелью.

Ø Вытирать пыль.

Ø Включать и выключать свет.

Ø Отлеплять и прилеплять наклейки.

Ø Перелистывать страницы книги.

Что-то будет получаться, что-то нет. Но, обычно, в освоении серьезных дел дети оказываются очень упорными.

Для достижения желаемого результата необходимо сделать работу по развитию пальцевой моторики регулярной.

Желаем успехов!