Памятка по составлению сложного плана по обществознанию

Памятка для составления сложного плана по обществознанию.

1. Как правило, начинаем составлять план  с понятия (можно раскрыть, можно  не раскрывать, а использовать «Понятие о…...» . Что такое…..….)

2. Отталкиваясь от понятия, выделяем важнейшие аспекты, без которых это понятие нельзя раскрыть. ( Можно  использовать технику «Кластер» на экзамене, на черновике удобно набросать главные мысли и только, ведь времени в обрез).

 3.План может и должен содержать больше подпунктов, чем заявлено в требовании (там указан МИНИМУМ).

4. Есть позиции, обя­за­тель­ные для рас­кры­тия пред­ло­жен­ной темы, без которых план не сможет быть зачтен. То есть он обязан раскрывать основное содержание темы.

5. Хорошо, если одна формулировка  будет вытекать из другой.

6. Проверяем план на грамотность, исключаем повторения.

7.  Прямо на черновике выверяем логическую последовательность изложения материала.

8. Обязательно завершаем план, чтобы он выглядел законченным,  подводим итог.

Варианты планов.

Вам пред­сто­ит под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Гло­баль­ные про­бле­мы со­вре­мен­но­сти».

Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Пункты плана могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся:

- кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме;

- пол­но­та от­ра­же­ния ос­нов­но­го со­дер­жа­ния в плане;

- со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

1. Как правило, начинаем составлять план  с понятия (можно раскрыть, можно  не раскрывать, а использовать «Понятие о…...» . Что такое…..….)

1) Какие про­бле­мы стали гло­баль­ны­ми для че­ло­ве­че­ства?

2. Отталкиваясь от понятия, выделяем важнейшие аспекты, без которых это понятие нельзя раскрыть. ( Можно  использовать технику «Кластер» на экзамене, на черновике удобно набросать главные мысли и только, ведь времени в обрез). Таким образом, выделяем виды, причины возникновения, общие черты, проявления, последствия, пути решения, т.к любая проблема должна иметь пути решения.

4. Есть позиции, обя­за­тель­ные для рас­кры­тия пред­ло­жен­ной темы, без которых план не сможет быть зачтен. То есть он обязан раскрывать основное содержание темы.

5. Хорошо, если одна формулировка  будет вытекать из другой. В  нашем случае это: виды, причины возникновения, вза­и­мо­связь, общие черты,  пути решения.

2) Сущ­ность и вза­и­мо­связь не­ко­то­рых гло­баль­ных про­блем:

а) меж­ду­на­род­ный тер­ро­ризм как угро­за ми­ро­во­му со­об­ще­ству

б) про­бле­ма Се­ве­ра и Юга

в) эко­ло­ги­че­ский кри­зис

г) Со­ци­аль­но-де­мо­гра­фи­че­ские про­бле­мы со­вре­мен­но­сти

3) При­чи­ны воз­ник­но­ве­ния:

а) вестернизация, навязывание незападным странам ценностей и традиций западного мира

б) разрыв в уровнях экономического и социального развития между странами и регионами мира

в) ускорение процессов общественного развития, НТР

г) рост масштабов хозяйственной деятельности людей и потребительское отношение к природе

4) Про­яв­ле­ния и по­след­ствия гло­баль­ных про­блем со­вре­мен­но­сти:

а) ис­поль­зо­ва­ние ре­ли­ги­оз­ных и со­ци­о­куль­тур­ных про­грамм­ных уста­но­вок, террористические акты

б) без­ра­бо­ти­ца и ми­гра­ция в эко­но­ми­че­ски бла­го­по­луч­ные стра­ны мира. 

в) изменение климата, появление озоновых дыр

г) «де­мо­гра­фи­че­ский взрыв» - рост на­ро­до­на­се­ле­ния мира за счет раз­ви­ва­ю­щих­ся стран. Старение ряда европейских наций - снижение рождаемости

5) Пути ре­ше­ния гло­баль­ных про­блем:

а) уста­нов­ле­ние но­во­го ми­ро­во­го эко­но­ми­че­ско­го по­ряд­ка

б) раз­ви­тие на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний по при­ро­до­охран­ной и при­ро­до­вос­ста­но­ви­тель­ной де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка

в)  осу­ществ­ле­ние про­ду­ман­ной де­мо­гра­фи­че­ской политики

г) меж­ду­на­род­ное со­труд­ни­че­ство в ре­ше­нии гло­баль­ных про­блем со­вре­мен­но­сти

Вариант 2:

1.Понятие о глобальных проблемах человечества

2. Причины возникновения:

А) Целостность современного мира, всемирная общность людей - превращение  локальных проблем в мировые

Б) Изменение образа жизни людей со вступлением в информационную эпоху

В) Активно-преобразующей деятельности человека не всегда соответствует уровень общественной организации, политического мышления и экологического сознания

3. Виды:

а) Интерсоциальные  (проблема Север-Юг, войны и мира и др.)

б) Проблемы, появившиеся в результате взаимоотношения общества и природы (энергетические, продовольственные, экологические)

в) возникающие в системе отношений человека и общества (демографическая проблема, проблема здоровья человека и др.)

3. Общие черты:

а) создают угрозу для настоящего и будущего человечества.

б) проявляются как объективный фактор развития общества

в) требуют для своего решения объединённых усилий, совместных действий всех государств и народов.

г) от их решения зависит судьба человеческой цивилизации

4.Пути решения:

а)Информирование широких слоев населения об опасности, грозящей всему человечеству.

б)Объединение усилий мирового сообщества в борьбе с терроризмом

в)Пропаганда необходимости гармоничного сосуществования природы и общества.

г)Формирование нового политического мышление, предусматривающее отказ от политики силы во взаимоотношениях между странами.

д)Поддержка социально-экономических преобразований в развивающихся странах с целью предотвращения углубления неравенства между богатыми и бедными странами и регионами.

е)Осу­ществ­ле­ние про­ду­ман­ной де­мо­гра­фи­че­ской политики.

ж)Разработка эффективных лекарственных средств против инфекционных, сердечнососудистых и онкологических заболеваний.