Памятка учителям по ДО

Памятка для педагогического состава

по организации обучения с использованием электронного образования и дистанционных образовательных технологий

в МБОУ Павловской СШ №1.

1.       Классные руководители должны знать и сообщить учителям- предметникам о том, какое оборудование имеет каждый ребёнок ( компьютер, компьютер с выходом в интернет, телефон, телефон с выходом в интернет, либо их отсутствие ),через какие социальные сети, платформы или мессенджеры (Viber, WhatsApp) дети будут отправлять задания в виде документов, скан, фото.

2.      Если ребенок имеет компьютер , но у него нет подключения в сеть интернет, необходимо создать «кейс» содержащий пакет учебных пособий, мультимедийный видеокурс предмета, обучающие программы на СД-ROM или флеш- носителях ,рекомендации по изучению учебного материала , тесты, вопросы для самостоятельной работы, практические и творческие задания.

3.      Если нет компьютера и  интернета необходимо составить индивидуальный учебный план , который предусматривает самостоятельное изучение учебного материала с помощью учебника. После карантина,  данный материал должен быть проверен и оценен  учителем, отметки выставлены в электронный журнал.

4.      Классным руководителя создать  классные группы в Контакте, вайбере и т.п  , в которые добавить учеников и учителей, работающих в данном классе, для организации дистанционного обучения.

РАЗЪЯСНЕНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

1.      Ежедневно в Сетевом городе будет размещаться расписание уроков, дистанционное обучение будет проводиться согласно расписанию.

2.      Занятия будут начинаться с 9.00, продолжительность урока 30 минут.

                                    (8.50-9.00 подготовка к 1 уроку )

1        урок  - 9.00- 9. 30

перемена  9.30-9.50 ( 9.50-10.00 подготовка ко 2  уроку.)

2        урок  - 10.00- 10.30

перемена  10.30-10.50 ( 10.50-11.00 подготовка к  3   уроку.)

3        урок  -11.00- 11.30

перемена  11.30-11.50 ( 11.50-12.00 подготовка ко 4  уроку.)

4        урок  - 12.00- 12.30

перемена  12.30-12.50 ( 12.50-13.00 подготовка к 5 уроку.)

5        урок  - 13.00- 13.30

перемена  13.30-13.50 ( 13.50-14.00 подготовка к 6  уроку.)

6        урок  - 14.00- 14.30

перемена  14.30-14.50 ( 14.50-15.00 подготовка к 7  уроку.)

7        урок  - 15.00- 15.30

3.       Во время подготовки урока ( за 10 минут до начала занятия) учитель должны ознакомить учащихся с планом проведения урока ( как будете проводить урок, какие платформы нужно будет заранее включить, какие ЦОР будете использовать на уроке, какие учебные принадлежности необходимы будут для урока и т.п.; выяснить отсутствующих детей по причине болезни. Если классный руководитель заранее знает, что ребенок болен и находится на лечении в больнице, то нужно об этом сообщить заблаговременно. С 9.00 начинаются учебные занятия строго по расписанию.

4.      Во время занятия учитель должен общаться с детьми через сообщения , онлайн-подключения, по необходимости объяснить материал, обсуждать возникшие затруднения и.т.п. Сообщить детям, что он должен самостоятельно выполнить и сдать на проверку.

 Дети должны знать , что вы рядом и они могут у вас  попросить помощи!

5.      Учителя- предметники , ежедневно, по всем предметам учебного плана,  в соответствии с расписанием уроков , должны  размещать в  Сетевом городе  задания  на учебный день. Задания должны  включать объяснения  материала.

6.      Учащиеся направляют выполненные задания учителю-предметнику, прикрепляя фото или сканкопии заданий в Сетевом городе, либо на платформах,  на электронную почту педагога, либо задания можно отправлять с помощью телефона в мессенджерах(Viber, WhatsApp).

7.      Информирование (обратная связь) о достигнутых результатах в режиме дистанционного обучения, ежедневно отражается в Сетевом городе, в электронном журнале.Учителям-предметникам, ежедневно следить за накопляемостью  отметок учеников в электронном журнале. Выставлять отметки согласно установленным нормам.

8.      Учителям-предметникам необходимо собрать методическую копилку форм, способов, приёмов обучения, которые можно применять в процессе дистанционного обучения.

9.       Учителя – предметники,  должны заранее сообщить детям , что они должны делать при форс-можорных обстоятельствах ( отключение света, интернета, сотовой связи и т.п.) , например , самостоятельно изучить 1, либо 2 параграфа и ответить на вопросы; 1 урок – это 1 страница  в учебнике и т.п. Лучше если учащиеся заранее будут знать темы занятий.

10.  Классные руководителям ежедневно выяснять причины отсутствия учащихся, своевременно сообщать администрации и учителям, а также заносить данные в Сетевой город.

11.   Всему педагогическому составу школы, находить общий язык с учащимися, родителями, преподавателями, соблюдать культуру речи, педагогическую этику.

12.  По всем вопросам, возникающим в процессе дистанционного обучения, нужно незамедлительно обращаться к администрации школы.