Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Паскаль тілінің параметрлі қайталау операторы - For.

Паскаль тілінің параметрлі қайталау операторы - For.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Сыныбы : 9

Сабақтың тақырыбы: Паскаль тілінің параметрлі қайталау операторы - For.

Мақсаты:

1. FOR –DO операторы көмегімен программалауды үйренеді.

2. Программаны ықшам, сапалы жазу дағдысын қалыптастырады. Программаның математикалық моделі туралы түсініктерін тереңдетеді.

3. Программа мәтінін экранға және дәптерге жазудың эстетикасын сақтауды ескереді.

Көрнекілігі:

Сабақ жоспарын экранда проекциялау, презентация, компьютер.


Өтілу әдісі: Теориялық сабақ.

Ұйымдастыру.

  1. Оқушыларды түгелдеу, журнал толтыру, оқушылардың дәптерлерін, оқулықтарын қарап шығу.

  2. Сынып, тақта, парта тазалығын қарап шығу, қажет болса ескертулер жасау.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Проблеманы айқындау кезеңі:

Қысқаша сұрақ-жауап. (1-2 ұп)

  • Әзір-қайталау операторы не үшін қолданылады?

  • Дейі- қайталау операторы қалай орындалады?

  • Қайталау параметрі деген не?

  • Repeat – Until –дің While – do –ден қандай айырмашылығы бар?

  • Бұл оперторларда циклдің қайталану саны белгілі ме? (жоқ)

  • Қайталанатын процес саны алдын ала белігі болған жағдайда не істеуге болады?

Журналдағы тізім бойынша әр оқушы бір сұраққа жауап береді. Сұрақтар бітіп қалғанда басынан бастап қайтадан қойыла береді. Әр қайталанған сайын сұрақтар күрделене береді. Бір дұрыс жауапқа бір ұпай.

Проблеманың шешімін табу:


1. Қайталау саны алдын-ала

белгілі болған жағдайда For – Do және For – Downto

операторларын қолданған

ыңғайлы. Жазылу түрі:

For <цикл

параметрі>=<алғашқы мән>

to <соңғы мән> do

begin;

<серия>;

end;

For <цикл

параметрі>=<соңғы мән > to

Серия;

ц.парам:=1;


шарт

Соңы

ц.парам:=ц.парам+1;

< алғашқы мән > downto



For <цикл параметрі>=<алғашқы мән> to <соңғы мән> do

begin;

<серия>;

end;

For <цикл параметрі>=<соңғы мән > to < алғашқы мән > downto

begin;

серия;

end;




ЕСЕП: Сөйлем сөздерден тұратыны белгілі. Клавиатурадан енгізілген сөйлемдегі ең ұзын сөзді және оның қанша таңбасы бар екенін анықтайтын программа жазыңыз:

МАТЕМАТИКАЛЫҚ модел:

Не белгілі?

Цикл параметрі і –типі бүтін сан, сөйлем– типі жолдық, ең ұзын сөз

mr - типі жолдық, – ең ұзын сөздегі әріптер (таңбалар) саны –типі бүтін сан.

Не істеу керек?

mr, шамаларының мәндерін анықтау;

Қалай есептейміз?

бастапқы мәліметтерді енгіземіз s, бастапқы мәндерді меншіктейміз m=0,

Қайталау парамтерi i 1-бастап сөйлем ұзындығына дейін өзгереді. Әр қайталау сайын кезекті таңбаны s[i] аралық шамаға жинақтаймыз, әрі оның бос орынға (пробелге) тең емес екенін тексереміз. Бос орын кездессе r –шамасына сөйлемнің бір сөзі жинақталғанын білеміз. Оның әріптер санын алдынғы сөздің әріптер санымен салыстырамыз да, қайсысында таңба көп болса сол сөзді mr және оның таңбалар санын m сақтап қаламыз.

program uzynsoz;

var i,m: integer;

mr,s,r: string;

begin

writeln('Бірнеше сөзден тұратын сөйлем енгізіңіз ');

read(s); m:=0;

for i:=1 to length(s) do

begin

r:=r+s[i];

if s[i]=' ' then r:='';

if m<length(r) then begin m:=length(r); mr:=r;end;

end;

writeln('Ең ұзын сөз: ',mr);

writeln('Оның ',m,' таңбасы бар');

end.

Тапсырмалар

30-дан 10-ға дейінгі барлық жұп сандарды экранға шығаратын программа құрыңдар.

Program jup;

Var i: integer;

Begin

Writeln (’30-dan 10-ga deingi jup san’);

For i:=30 downto 10 do

If I mod 2=0 then

Writeln (i);





Үйге тапсырма:

5- тен 1-ге дейінгі сандардың қосындысын есептеу керек.

Шешуі:Program kosindi;

Var I, s:integer;

Begin

S:=0;

For i:=5 downto 1 do

S:=S+I;

Writeln (‘s = ‘, s);

End.








Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Сыныбы : 9

Сабақтың тақырыбы: Паскаль тілінің параметрлі қайталау операторы - For.

Мақсаты:

1. FOR –DO операторы көмегімен программалауды үйренеді.

2. Программаны ықшам, сапалы жазу дағдысын қалыптастырады. Программаның математикалық моделі туралы түсініктерін тереңдетеді.

3. Программа мәтінін экранға және дәптерге жазудың эстетикасын сақтауды ескереді.

Көрнекілігі:

Сабақ жоспарын экранда проекциялау, презентация, компьютер.

Өтілу әдісі: Теориялық сабақ.

Ұйымдастыру.

  1. Оқушыларды түгелдеу, журнал толтыру, оқушылардың дәптерлерін, оқулықтарын қарап шығу.
  2. Сынып, тақта, парта тазалығын қарап шығу, қажет болса ескертулер жасау.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Проблеманы айқындау кезеңі:

Қысқаша сұрақ-жауап. (1-2 ұп)

Әзір-қайталау операторы не үшін қолданылады?

Дейі- қайталау операторы қалай орындалады?

Қайталау параметрі деген не?

Repeat – Until –дің While – do –ден қандай айырмашылығы бар?

Бұл оперторларда циклдің қайталану саны белгілі ме? (жоқ)

Қайталанатын процес саны алдын ала белігі болған жағдайда не істеуге болады?

Журналдағы тізім бойынша әр оқушы бір сұраққа жауап береді. Сұрақтар бітіп қалғанда басынан бастап қайтадан қойыла береді. Әр қайталанған сайын сұрақтар күрделене береді. Бір дұрыс жауапқа бір ұпай.

Проблеманың шешімін табу:

1. Қайталау саны алдын-ала

белгілі болған жағдайда For – Do және For – Downto

операторларын қолданған

ыңғайлы. Жазылу түрі:

For <цикл

параметрі>=<алғашқы мән>

to <соңғы мән> do

begin;

<серия>;

end;

For <цикл

параметрі>=<соңғы мән > to

Серия;

ц.парам:=1;

шарт

Соңы

ц.парам:=ц.парам+1;

< алғашқы мән > downto

For <цикл параметрі>=<алғашқы мән> to <соңғы мән> do

begin;

<серия>;

end;

For <цикл параметрі>=<соңғы мән > to < алғашқы мән > downto

begin;

серия;

end;

ЕСЕП: Сөйлем сөздерден тұратыны белгілі. Клавиатурадан енгізілген сөйлемдегі ең ұзын сөзді және оның қанша таңбасы бар екенін анықтайтын программа жазыңыз:

МАТЕМАТИКАЛЫҚ модел:

Не белгілі?

Цикл параметрі і –типі бүтін сан, сөйлем– типі жолдық, ең ұзын сөз

mr - типі жолдық, – ең ұзын сөздегі әріптер (таңбалар) саны –типі бүтін сан.

Не істеу керек?

mr, шамаларының мәндерін анықтау;

Қалай есептейміз?

бастапқы мәліметтерді енгіземіз s, бастапқы мәндерді меншіктейміз m=0,

Қайталау парамтерi i 1-бастап сөйлем ұзындығына дейін өзгереді. Әр қайталау сайын кезекті таңбаны s[i] аралық шамаға жинақтаймыз, әрі оның бос орынға (пробелге) тең емес екенін тексереміз. Бос орын кездессе r –шамасына сөйлемнің бір сөзі жинақталғанын білеміз. Оның әріптер санын алдынғы сөздің әріптер санымен салыстырамыз да, қайсысында таңба көп болса сол сөзді mr және оның таңбалар санын m сақтап қаламыз.

program uzynsoz;

var i,m: integer;

mr,s,r: string;

begin

writeln('Бірнеше сөзден тұратын сөйлем енгізіңіз ');

read(s); m:=0;

for i:=1 to length(s) do

begin

r:=r+s[i];

if s[i]=' ' then r:='';

if m<length(r) then begin m:=length(r); mr:=r;end;

end;

writeln('Ең ұзын сөз: ',mr);

writeln('Оның ',m,' таңбасы бар');

end.

Тапсырмалар

30-дан 10-ға дейінгі барлық жұп сандарды экранға шығаратын программа құрыңдар.

Program jup;

Var i: integer;

Begin

Writeln (’30-dan 10-ga deingi jup san’);

For i:=30 downto 10 do

If I mod 2=0 then

Writeln (i);

Үйге тапсырма:

5- тен 1-ге дейінгі сандардың қосындысын есептеу керек.

Шешуі:Program kosindi;

Var I, s:integer;

Begin

S:=0;

For i:=5 downto 1 do

S:=S+I;

Writeln (‘s = ‘, s);

End.

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров270
Номер материала 267304
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх