"Патриотическое воспитание - я люблю Россию!"

Методическая разработка патриотическое воспитание

«Я люблю Россию!»

Россия – удивительная страна, которую просто не представляется возможным не любить.

Мы любим Родину все от мала до велика, это наше место рождения, наша земля, здесь мы рождены. Нет лучшей страны, чем наша, нет более красивых и красочных пейзажей, чем наши. Путешествуя по нашим дорогам, мы восхищаемся красотой и величием различных регионов и красот России.

Невероятные красоты представляют собой поля, которые колосятся каждый год различными злаками, кормят не только нашу страну, но и многих других людей по всему миру. И потом наши великолепные горы, любая из которых прекраснее, изумительнее благодаря своим просторам и величию, которые дают много ощущения свободы.

Патриотизм – это сознательная и добровольная позиция граждан, в которой приоритет общественного и государственного выступает не ограничением, а стимулом индивидуальной свободы и условием всестороннего развития гражданского общества.

На личностном уровне патриотизм является важнейшей и устойчивой характеристикой человека, выражается в его мировоззрении, нравственных идеалах и ценностях, нормах поведения.

 Патриотическое воспитание является одним из основных важнейших  элементов в системе воспитания и образования. Патриотическое воспитание - это формирование у граждан общей ответственности, патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов своей Родины. Оно направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина — патриота своей Родины, который способен успешно выполнять гражданские обязанности как  в мирное, так и в военное время.

Патриотическое воспитание - это актуальная задача для общества в целом,  для школы, для семьи, для личности каждого человека.

Значение патриотического воспитания заключается в том, что в результате его развития человек получает большие возможности реализовать себя как самостоятельную личность в различных областях жизни, сформировать ответственность за свою судьбу и судьбу других людей. Поэтому государством уделяется большое внимание гражданскому воспитанию нового поколения. А общеобразовательная школа выступает основной площадкой его развития.

Патриотическое воспитание формирует у учащихся систему гражданских ценностей, развивает критичность  мышления и широту кругозора, способствует признанию равноправия и равноценности различных точек зрения. Оно делает человека способным защищать своё Отечество и принимать ответственность за свои слова , решения, поступки. Развитие патриотизма способствует приобретению человеком важнейших гражданских и личностных качеств: толерантности, умению критически мыслить, анализировать политическую ситуацию, сотрудничать с другими людьми, уважать  правам других,  готовность к компромиссу, желание участвовать в общественно- политической жизни.

Самым благодатным временем для заложения основ патриотического мышления является детский и школьный возраст. Именно в этом возрасте гораздо лучше воспринимается гражданско-патриотическое воспитание. Мероприятия по  реализации патриотического воспитания являются существенным источником знаний о развитии человека и мира, интересов социальной и общественной жизни,  идеалов и ценностей.

 Патриотизм включает в себя:

- Чувство любви и привязанности к тем местам, где человек родился и вырос

- к своей «малой родине».

- Уважительное и бережное отношение к языку своего народа.

- Заботу об интересах своей Родины.

- Осознание личного долга перед Родиной, отстаивание ее чести и достоинства, свободы и независимости.

- Проявление гражданских чувств и сохранение верности Родине.

- Гордость за социальные и культурные достижения своей страны.

·Гордость за свое Отечество, за символы государства, за свой народ.

- Уважительное отношение к историческому прошлому Родины, своего народа, его обычаям, традициям, ценностям,

- Ответственность за судьбу Родины и своего народа, их будущее.

Задача учителя, педагога - создать условия для социальной адаптации учащихся через систему  патриотического воспитания в  садике, культивировать интерес у детей отечественной истории и культуре, формировать у подрастающего поколения духовность, нравственность, готовность и способность отдать силы и энергию на благо общества и государства.

Реализация патриотического воспитание в процессе обучения предполагает не только правильное  усвоение обучающимися знаний об истории своего отечества, города, края, общественной жизни, нормах поведения, но и обязательно требует формирования социально направленного, личностного отношения обучающихся к усваиваемым мировоззренческим и моральным понятиям, выработки на основе этих понятий системы патриотических взглядов и убеждений.  Достижение этих задач может быть обеспечено лишь активной, самостоятельной или коллективной, эмоциональной деятельностью обучающихся.  Активная познавательная и практическая патриотическая деятельность обучающихся обеспечивают сознательное усвоение знаний и создают условия для их творческого применения и для дальнейшего развития.