Муниципальное автономное
дошкольное образовательное учреждение «Детский сад открытий и изобретений
«Эврика» г. Перми
Номинация
«Театр, где играем мы»
Перчаточный
театр «Необычная планета»
возрастная группа: 6-7 лет
Автор:
Ахматова Эльвина Азатовна
Сулейманова Резеда
Вахитовна
Ягфарова Алена Рифовна
Пермь,
2021
«Необычная
планета»
Сценка
для перчаточных кукол
(для старших
дошкольников)
Цель: развитие речи и творческих способностей детей
посредством пальчиковой гимнастики с
нетрадиционным оборудованием.
Задачи:
-укреплять
мышц пальцев и ладони;
-развивать мелкую
моторику, речь, координацию;
-снять тревожность;
-развивать творческие
способностей детей, воображение, фантазию;
-формировать выразительность и пластичность
движений, слаженность в работе;
-воспитать эмоционально
- эстетическое сознание.
Материал и оборудование: театральная ширма, магнитофон,
разноцветные перчатки, Гонзики (глазки, одевающиеся на палец)
Предварительная работа: разучивание фигур из пальчикового
театра.
Примечание. В
эту сказку можно ввести множество героев, которых дети же самостоятельно и
быстро могут изобразить пальцами рук. На руки дети одевают разноцветные
перчатки. Чем перчатки пестрее и необычнее, тем интересней окажется
представление. На репетициях желательно, чтобы ширма не закрывала лиц детей.
Тогда будет ясно видно, кто ещё не уверен в своих знаниях и умении. Кроме того,
дети будут видеть зрителя и сами будут стараться, чтобы их герои хорошо были
видны из-за ширмы. Также следует самостоятельно анализировать своё выступление.
На
сцене ширма с накидкой в виде звёздного неба. За ширмой артисты. Речь
рассказчика сопровождается действиями артистов.
Рассказчик: Где-то далеко, в туманности Андромеды,
появилась необычная планета. На ней не было ничего живого. По всей планете
лежало множество камней…
Дети
кладут на ширму руки, сжатые в кулаки.
Рассказчик: Вдруг лучи солнца попали на эту планету.
Осветили ее и обогрели.
Красная
или оранжевая перчатка поднимается над ширмой.
Пять
пальцев растопырены.
Рассказчик: Солнце стало ласково гладить планету
своими лучами. И камни вдруг начали оживать. (Кулачки на ширме начинают двигаться.) И из них,
как из яиц, вдруг начали вылупляться необычные существа. Сначала появились
существа, похожие на червячков.
Рука,
изображающая солнце, опускается на прежнее место, на ширму. Далее, действуя
вместе с остальными участниками, указательным пальцем изображает «ползающего
червячка».
Рассказчик: Они
весело огляделись, посмотрели друг на друга - и поползли строить себе
домики. (Руки
опускаются вниз, за ширму; это возможность дать рукам отдохнуть). А
из других камней вылупились существа, похожие на ежиков. (Руки детей вверх.) Ежики
весело забегали по планете, им здесь понравилось, и они тоже решили построить
себе домики. (Дети
опускают руки вниз.)
Рассказчик: А из других камней под лучами теплого солнца
появились первые цветы. Радуясь, солнечному теплу, цветы распустили свои яркие
лепестки.
Из-за ширмы появляются руки, изображающие бутон цветка,
который медленно открывается.
Рассказчик: Увидев такую красоту, на аромат прекрасных
цветов слетелись яркие, лёгкие бабочки. Бабочки порхали над цветами и радовались
тёплому солнышку.
Руки изображают бабочек, повернув руки ладонями назад и
сцепив большие пальцы между собой.
Рассказчик: Но вот наступила ночь. И по небу
рассыпались пестрые звезды. Они искрились и переливались, и каждая казалась
лучше другой.
Все исполнители поднимают над ширмой руки в разноцветных
перчатках. Пальцы то сжимаются в кулак, то разжимаются.
Рассказчик: И вот в этой ночной тишине. (руки опускаются вниз за ширму,
дети надевают на пальчики «глазки»).
Среди мерцания
ярких звезд, в этой таинственности и загадочности, появились необычные
существа, ни на кого не похожие. Это были Гонзики!
На ширме появляются руки в разноцветных перчатках. Все пальцы,
кроме среднего, подушечками упираются в край ширмы, средний палец вытянут. На
нем закреплены «глазки». Средний палец покачивается из стороны в сторону.
Рассказчик: Гонзики
долго бродили, с любопытством изучая свою планету. Иногда останавливались и
смотрели на звездное небо. Знакомились они друг с другом, молча глядели в
добрые и умные глаза друзей.
(Руки двигаются в соответствии с текстом.)
Рассказчик: Гонзики без слов понимали друг друга, они
решили сделать эту планету прекрасной и доброй, пошли искать себе новых
друзей.
Дети
опускают руки вниз, опускаются на пол, на колени.
Рассказчик: И встретили они необычных крабиков.
Появляются «крабики». Большие пальцы обеих рук
сложены в замок, всеми остальными пальцами дети перебирают по ширме, двигаясь
то в одну, то в другую сторону.
Рассказчик: Крабикам понравилась идея Гонзиков, но сначала
все решили хорошенько выспаться – слишком тяжёлый был день. И все уснули.
Дети кладут руки в перчатках на ширму ладонями вниз.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.