Передача информации 3 класс (презентация+ конспект)

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Реши кроссворд
  1
  2
  3
  4
  5
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Практическая часть
  

2 четверть.

Урок №10 (3 класс)

Тема: Робик. Получение информации. Беседа по ТБ.

Цель: 1. Познакомить с Робиком.

2. Учить понятию «получение информации».

3. Учить оперировать командами для Робика.

4. Провести практическую часть.

Задачи:

Предметная УУД – знакомить с новыми терминами , расширять, обогащать и активизировать словарь учащихся, напомнить о правилах безопасного поведения в компьютерном классе.

Личностная УУД – формировать навыки аккуратности, дисциплинированности и усидчивости; создавать условия для проявления обучающимися интереса к учебному материалу и учебной деятельности.

Познавательная УУД – развивать словестно-логическую память, абстрактное мышление; устойчивое внимание, умение выполнять задание и выражать результат в устной и письменной форме.

Регулятивная УУД – формировать умение принимать и сохранять учебную задачу.

Коммуникативная УУД – формировать умение использовать в общении правила вежливости; воспитывать навыки учебного сотрудничества

Материал: презентация, тетрадь в клетку 48 листов, карандаши цветные, учебник (Т.А. Рудченко, А.Л. Семёнов, изд. «Просвещение»).

Дополнительный материал: Н.В.Матвеева, Е.Н. Челак , изд. «БИНОМ. Лаборатория знаний»; О.Холодова, изд. «Росткнига» (раб.тетрадь) 

Ход урока:

1. Организационный момент (1 мин)

Вспомним правила поведения в компьютерном классе. Каждый ученик дает краткий ответ.

2. Разминка для памяти (2 мин)

Ребус. Расшифровать несколько картинок

3. Формирование новой темы и учебных задач (15 мин)

Перед вами кроссворд, вам надо решить его и по вертикали узнать тему нашего урока.

1. У него все стороны равны – квадрат

2. Через этот орган мы получаем тактильную информацию – кожа

3. Древний носитель информации, который сохранился до наших дней – бумага

4. Основное устройство компьютера для ввода информации – клавиатура

5. Периферийное устройство компьютера для вывода звуковой информации – колонки

к	в	а	д	р	а	т
			к	о	ж	а
				б	у	м	а	г	а
к	л	а	в	и	а	т	у	р	а
				к	о	л	о	н	к	и

Итак, запишите в тетради число и тему урока: «Робик». Из названия уже понятно, что помогать мы будем …роботу по имени Робик.

Сначала нам придётся разобраться, как же человек или робот получают информацию.

За много сотен лет человек научился строить дома и мосты, выращивать пшеницу, разводить домашних животных, изготавливать орудие труда (топоры, лопаты, пилы), одежду, посуду, музыкальные инструменты и т.д.

Во всей человеческой деятельности огромную роль играет информация. Папа не сможет управлять автомобилем или строить дом, если не будет иметь необходимую для этого информацию. Мама не сошьёт платье или  не приготовить обед, если не знает, как это делается.

Чтобы хорошо учиться и работать, принимать верные решения, необходимо выполнять действия с информацией: получать, представлять на носителе, хранить, анализировать и т.д.

Как мы получаем информацию? Ответ. Если ответа нет, привести пример: Что на данный момент делают ученики, смотря за учителем, или если смотрят в окно? Или следя за погодой?

Информацию получаем с помощью наблюдения. Запишем определение в тетради:

Наблюдение – это способ получения информации с помощью органов чувств или с использованием различных устройств.

Какие устройства для наблюдения вы знаете? Ответ.

Бинокль, телескоп, лупа, микроскоп. Но наблюдая за погодой, вы часто исследуете температуру. А что вы делаете с температурой? Ответ. Перед вами отрезок. Как мне узнать, какова его длина. Какое действие должны совершить? Ответ. Правильно, измерить. Запишите определение:  Измерение – это способ получения информации с помощью измерительных устройств.

4. Физминутка (2 мин)

5. Продолжение новой темы (10 мин)

Итак, мы узнали, что информацию можно получать с помощью наблюдения и измерения. Но вы, же не всегда измеряете и наблюдаете. Какое действие вы совершаете с книгой? Ответ. Правильно, читаете. Какое действие вы совершаете с телевизором? Ответ. Смотрите. А как вы передаете информацию друг другу? Ответ. Общение, беседа. Следовательно, мы постоянно получаем информацию. Запишем определение: получение информации – это действие с информацией.

Запомните:

1. Получение (сбор) информации – это действие с информацией;

2. Получать информацию – это значит: наблюдать, читать, беседовать, измерять;

3. Для получения информации человек использует свои органы чувств и различные устройства;

4. Получить информацию можно из документов, энциклопедий, справочников, сети Интернет и т.д.

6. Практическая часть (6 мин)

Выполните задания. Откройте папку «ЦОР» - 3 класс – 2 четверть – Урок №1.

7. Итог (2 мин)

Беседа о пройденном уроке

8. Рефлексия (2 мин)

Самооценка. Оцените свою работу.

Урок окончен! Всем спасибо!