Персональный имидж учителя как средство формирования КОРПОРАТИВНОГО имиджа школы

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  Персональный имидж учителя как средство формирования КОРПОРАТИВНОГО имиджа школы
  
  Щербина Марина Ивановна, учитель музыки
  высшей квалификационной категории
  МБОУ СОШ №45
  

• 2 слайд

  
  ТЕЗАУРУС
  
  Профессионально-педагогическая этика - система норм нравственной воспитанности учителя, его профессиональных обязанностей по отношению к учащимся, их родителям, педагогическому коллективу, обществу.
  Имидж – это набор представлений, идей и впечатлений индивида о том или ином объекте, в значительной степени определяющих установки потребителя и его действия по отношению к объекту.
  Корпоративный имидж - это устойчивый эмоционально окрашенный образ, формирующийся в обыденном сознании окружающих посредством целенаправленной активизации восприятия социально и личностно значимых характеристик организации и оказывающий влияние на отношение к ней людей.
  Персональный имидж работников организации как комплекс следующих имиджей: профессиональный имидж, деловой имидж («бизнес-имидж»), имидж личности, имидж лидера.
  
  
  
  

• 3 слайд

  Имидж – понятие, применимое
  к человеку
  (персональный имидж)
   организации
  (корпоративный имидж)    
  социальной позиции
  (имидж политического деятеля)
      профессии
  (имидж педагога)
     образованию
  (имидж выпускника школы)
      к вещам (мерседес – не просто машина!).
  

• 4 слайд

  
  Из чего складывается имидж организации и как его формировать?
  
  Имидж организации - восприятие компании группами общественности. Он возникает в результате восприятия комплекса коммуникационных сообщений, генерируемых организацией, а базой его формирования являются результаты всей деятельности организации.
  В имидже ключевым моментом является не созданный образ, а восприятие этого образа целевой аудиторией, и еще одна особенность восприятия образа – это длительный имиджевый эффект воздействия – «эффект шлейфа».
  При формировании позитивного отношения к организации нельзя забывать о том, что корпоративный имидж – это не только средство, инструмент управления общественным мнением, но и одновременно объект управления. И главное – управление имиджем должно осуществляться непрерывно.
  
  
  
  

• 5 слайд

  
  Учитель только приоткрывает дверь,
  а ученик должен войти сам.
  древняя китайская мудрость
  
  Структура имиджа педагога
  • индивидуальные характеристики
  • личностные характеристики
  • коммуникативные характеристики
  • деятельностные характеристики
  • внешнеповеденческие характеристики
  

• 6 слайд

  имидж профессионала
  структура Л.М.Митиной
  

• 7 слайд

  Ядро имиджа составляют ПОЗИЦИИ
  «я хороший - ты плохой» - позиция «родителя», который стоит всегда в позиции обвинителя, даже по отношению к тем людям, родителем которых он не является.
  «я плохой - ты хороший» - позиция «ребенка», который не научился видеть хорошее в себе, но видит, что другие более значимы, чем он, более сильные, более мудрые.
  «я плохой - ты плохой» - позиция «не родившейся личности», которая еще не нашла в себе, что можно было бы оценить, и не видит, что можно ценить в других.
  «я хороший - ты хороший» - чем устойчивее она в сознании человека, тем чаще и постояннее он – победитель.
  
  

• 8 слайд

  
  Требования к профессиональному имиджу педагога
  
  

• 9 слайд

  Гармония взаимоотношений взрослых и детей
  

• 10 слайд

  личностные изменения
  (Р.Бернс )
  

• 11 слайд

  
  Помните, что учитель – это
  
  Свеча, которая светит другим, сгорая сама
  Человек, который может делать трудные вещи легкими
  Человек, который с добротой выводит блуждающего на его дорогу.
  
  

• 12 слайд

  Музыка - одно из сильнейших орудий воспитания каждого человека!
  
  Д.Д.Шостакович.