Персональный компьютер как система. Создание компьютерных документов

Урок 10. 6 класс

Учитель: Брух Т.В.

Дата: ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­___________

Тема: «Персональный компьютер как система.

 Создание компьютерных документов»

Цели и задачи урока:

• Углубить представления школьников о системах объектов;

• Обобщить представление о взаимодействии системы и окружающей среды;

• Освоить приемы создания графических объектов текстового редактора.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: интерактивная доска, ПК учителя, ПК учащихся.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся. Проверка присутствующих. Настрой на урок.

Записи на доске	Записи в тетради учащихся
Тема урока: Персональный компьютер как система	Тема урока: Персональный компьютер как система

2. Актуализация опорных знаний.

- Что такое система? Приведите примеры материальных, нематериальных и смешанных систем.

(Система – это целое, состоящее из частей, взаимосвязанных между собой. Части, образующие систему, называются ее компонентами)

- Приведите пример взаимодействия системы и среды. Укажите входы и выходы системы.

(Воздействия среды на систему называют входами системы, а воздействия системы на среду – выходами системы)

- Объясните смысл выражения «черный ящик». С какими «черными ящиками» человек сталкивается в быту?

(Очень часто человек не знает, как «внутри» устроена система, с которой он имеет дело. В таких случаях говорят, что система рассматривается как «черный ящик». Представить некоторую систему в виде черного ящика, это значит указать ее входы и выходы)

- Выберите подходящие входы и выходы для системы «телевизор» (задание на интерактивной доске)

3. Изложение нового материала.

Персональный компьютер – система, включающая подсистемы аппаратного обеспечения, программного обеспечения и информационных ресурсов.

Персональный компьютер – подсистема системы «человек-компьютер». Средства, обеспечивающие взаимосвязь между объектами этой системы, называют интерфейсом.

Различают аппаратный, программный, аппаратно-программный и пользовательский интерфейсы.

Пользовательский интерфейс – взаимодействие человека и компьютера. Он обеспечивается операционной системой.

Записи на доске	Записи в тетради учащихся

4. Выполнение практической работы №5 «Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора» (стр.154-155 учебника)

5. Рефлексия.

Ответить на вопросы:

• В состав каких систем входит подсистема «компьютер»? Для каких систем компьютер является надсистемой?

• Что такое интерфейс? Перечисли виды интерфейса.

• Что вы знаете о пользовательском интерфейсе?

6. Выставление оценок.

Домашнее задание. §6 – прочитать, выучить конспект.

Краткое описание документа:

Цели и задачи урока:

• Углубить представления школьников о системах объектов;

• Обобщить представление о взаимодействии системы и окружающей среды;

• Освоить приемы создания графических объектов текстового редактора.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: интерактивная доска, ПК учителя, ПК учащихся.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся. Проверка присутствующих. Настрой на урок.

Записи на доске	Записи в тетради учащихся
Тема урока: Персональный компьютер как система	Тема урока: Персональный компьютер как система