Перспективный план работы психологической службы Вознесеновской СШ на 2015-2016 учебный год

                                                                                                                                                                                                                             Утверждаю:

                                                                                                                                                              Директор Вознесеновской СШ                                                                                                                                                      ______________ Перерва Л.В

Перспективный план работы психологической службы Вознесеновской СШ  на  2015-2016 учебный год

Цель: Обеспечение полноценного психического и личностного развития учащихся в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями.

Основные задачи:

- формирование развивающего образа жизни личности;

- обеспечение полноценного личностного, интеллектуального развития учащихся на каждом возрастном этапе;

- обеспечение индивидуального подхода к каждому ребёнку;

- психолого-педагогическое сопровождение детей: профилактика и коррекция отклонений в интеллектуальном и личностном развитии;

- оказание помощи детям, подросткам и родителям в экстремальных и критических ситуациях;

- консультирование родителей и лиц, их заменяющих, по вопросам воспитания детей, создания благоприятного семейного микроклимата;

- повышение качества психологических знаний педагогов.

	Сентябрь – октябрь	Ноябрь - декабрь	Январь
Психодиагностика	1.Исследование психологической готовности детей к обучению в 1-м классе. 2.Исследование уровня адаптации 1-х классов к обучению в школе. 3.Исследование уровня адаптации 5-х классов к обучению в основной школе, изучение уровня тревожности. 4.Определение психологического статуса учащихся 7-8 кл.	1. Изучение школьной мотивации     5-6 класс 2.Работа с детьми «Группы риска». 3.Выявление одаренных детей. 4.Определение профориентации учащихся 9 и 11 классов.	1.Диагностика уровня тревожности учащихся 4- классов. 2.Диагностика уровня тревожности учащихся 9 и 11 классов. 3.Диагностика детей склонных к суициду.
Просвещение и консультирование учителей	1.Ознакомление учителей с результатами исследования психологической готовности детей к обучению в 1-м классе. 2.Консультирование учителей 1-11 классов	1.Ознакомление учителей с результатами исследования уровня эмоционального состояния учащихся 11-х классов перед ЕНТ 2. Консультирование учителей  по вопросам профессионального самоопределения        учащихся  9-11 классов	1.Ознакомление учителей с результатами уровня тревожности учащихся 4,9,11 классов. 2.Ознакомление учителей с результатами  психологического статуса учащихся 7-8 кл.
Просвещение и консультирование родителей	1.«Ваш ребенок первоклассник». Психологические возрастные особенности первоклассников. Рекомендации. (Родительское собрание). 2.Анкетирование родителей первоклассников по выявлению уровня адаптации ребенка в школе.	1.«Ваш ребенок пятиклассник». Психологические возрастные особенности 5-х классов. Трудности в адаптации. Рекомендации родителям 5-х классов. 2.Тестирование родителей 5-х классов. «Хороший ли вы воспитатель?». Родительское собрание).	1.Ознакомление родителей с результатами исследования учащихся 1-11 классов. 2.Ознакомление родителей с результатами диагностики уровня тревожности учащихся 4,9,11  классов. 3.Ознакомление родителей с результатами  психологического статуса учащихся 7-8 кл.
Развивающая и коррекционная работа	1.Развивающие занятия для адаптации детей 1-х классов в образовательной среде. 2.Коррекционные упражнения на развитие познавательных процессов, снижение уровня тревожности в 5-х классах.	1.Коррекционно-развивающая работа с учащимися 2-3 классов испытывающих трудности в общении, соблюдении норм и правил поведения. 2. Коррекционно-развивающая работа с учащимися коррекционных классов. 3.Коррекционно-развивающая работа с «Группой риска»	1.Коррекционные упражнения на снятие уровня тревожности  с учащимися 4-х классов. 2.Коррекционные занятия с учащимися «Группы риска»

	Февраль-Март	Апрель-май	Июнь
Психодиагностика	1.Диагностика эмоционального состояния перед ЕНТ и ПГК 4,9,11 классов.	1.Изучение социально-психологического климата в 1-11 классах. 2.Анализ работы за учебный год.	1.Составление плана работы на следующий 2014-2015 учебный год.
Просвещение и консультирование учителей и родителей	1.Консультации по запросам классных руководителей, учителей и родителей.	1.Ознакомление учителей и родителей с результатами исследования уровня эмоционального развития учащихся  4,9,11 классов и перед ЕНТ 2.Участие в родительских собраниях 4,9,11 классах.
Развивающая и коррекционная работа	1.Программа профессионального самоопределения «Я и моя профессия» с учащимися 9-11 классов. 2.Программа занятий с элементами психологического тренинга  по подготовке учащихся 11 классов  перед ЕНТ .	1.Коррекционно-развивающие занятия «Я учусь владеть собой» с учащимися 11 классов. 2. Коррекционно-развивающая работа с учащимися 11х класса «Как успешно сдать экзамены»

Психолог СШ                              Тыныспаев Е.Э