УТВЕРЖДЕНО
Приказом №_215__
«_01_»___09_2015г.
Перспектированное планирование для индивидуальных занятий с педагогом-дефектологом
на 2015-16 учебный год
№
Ф.И.
класс
Направление коррекционного курса
Программа коррекционного курса
1
Затирахина Настя
5В
Формирование приемов умственной деятельности
Формирование необходимых для усвоения программного материала умений и навыков
2
Голубев Руслан
5В
Развитие эмоционального фона
«Эмоциональная сфера»
3
Клевакин Данил
6Г
Развитие эмоционального фона
«Эмоциональная сфера»
4
Ткаченко Роман
7Г
Формирование приемов умственной деятельности
Формирование необходимых для усвоения программного материала умений и навыков
5
Шилин Иван
1Г
Развитие памяти, внимания, речи.
Формированию разносторонних представлений о предметах и явлениях окружающей действительности, обогащению словаря, развитию связной речи
6
Ахметшина Аня
2Б
Развитие памяти, внимания, речи.
Формированию разносторонних представлений о предметах и явлениях окружающей действительности, обогащению словаря, развитию связной речи
7
Куликова Ксения
2 В
Формирование приемов умственной деятельности
Формирование необходимых для усвоения программного материала умений и навыков
8
Бочарова Ксения
3 Б
Развитие памяти, внимания, речи.
Формированию разносторонних представлений о предметах и явлениях окружающей действительности, обогащению словаря, развитию связной речи.
9
Кудымов Костя
4Г
Развитие эмоционального фона
«Эмоциональная сфера»
10
Минх Настя
4Г
Развитие памяти, внимания, речи.
Формированию разносторонних представлений о предметах и явлениях окружающей действительности, обогащению словаря, развитию связной речи.
11
Сливка Матвей
3Г
Формирование приемов умственной деятельности
Формирование необходимых для усвоения программного материала умений и навыков .
12
Борисов Михаил
2Г
Формирование приемов умственной деятельности
Формирование необходимых для усвоения программного материала умений и навыков.
13
Алиева Роксана
2В
Развитие памяти, внимания, речи.
Формированию разносторонних представлений о предметах и явлениях окружающей действительности, обогащению словаря, развитию связной речи.
14
Алиева Мирана
2В
Развитие памяти, внимания, речи.
Формированию разносторонних представлений о предметах и явлениях окружающей действительности, обогащению словаря, развитию связной речи.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.