Перспективное планирование образовательной деятельности

Перспективное планирование образовательной деятельности вторая ранняя группа «Звёздочки» на декабрь 2019г.

Неделя	Тема недели	Формы и средства работы	Игры, книги программно – методического комплекса « Мозаичный парк»
1 - 2 недели	Зимние забавы		Комплект машинок-каталок из дерева, комплект деревянных игрушек-забав, комплект деревянных пазлов «Семейки», комплект деревянных пазлов «Сказка -1», комплект конструкторов для маленьких, конструктор «Мягкие блоки», сказки-раскраски. Пирамидки, матрёшки, вкладыши .Сказки-раскраски: «Теремок» Книги –игры серии  «Мой любимый детский сад», «Мама, папа, я!»
3 - 4 недели	Елочка-зеленая иголочка		Комплект машинок-каталок из дерева, комплект деревянных игрушек-забав, комплект деревянных пазлов «Семейки», комплект деревянных пазлов «Сказка -1», комплект конструкторов для маленьких, конструктор «Мягкие блоки», сказки-раскраски. Пирамидки, матрёшки, вкладыши. Сказки-раскраски: «Курочка Ряба» Комплект «Непоседы» Сказки-раскраски: «Теремок» Книги –игры серии  «Мой любимый детский сад», «Мама, папа, я!»

Планирование образовательного процесса во второй группе раннего возраста «Звёздочки» (декабрь 2019 г.)

1 –я неделя (с 02.12.2019 по  06.12.2019 )

Тема месяца : « На деревья, на лужок тихо падает снежок»

Тема недели: Зимние забавы

Образовательные ситуации, события, праздники, интересы

Образовательные задачи: Цели: Формировать элементарные представления о зиме, сезонных изменениях в природе, одежде людей

Организация развивающей среды:  комплект машинок-каталок из дерева, комплект деревянных игрушек-забав, комплект деревянных пазлов «Семейки», комплект деревянных пазлов «Сказка -1», комплект конструкторов для маленьких, конструктор «Мягкие блоки», сказки-раскраски.

Введение новых слов:  снег, снеговик, елка.

Формы работы с родителями: Разработка с родителями маршрутов выходного дня. Индивидуальные консультации.

Подготовка кульминационного события месяца:   

Дни недели, МОД	Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)				Подготовительная работа  (материалы, оборудование)	Индивидуальная работа
	Первая половина дня	Прогулка	Вторая половина дня	Прогулка
Пятница 02.12 1.Физическое развитие 2. Познавательное  развитие (расширение ориентировки в окружающем)	Утренняя гимнастика, подвижные игры «Идем по кочкам», «По тропинке»       Физ. раз.                    Развитие движений. Ходьба между предметами в группе (стульями, столами), ходьба стайкой по участку для прогулок	Уголок игра-экспериментирование «Горячо-холодно» Наблюдение за природными изменениями Целевая прогулка «У кормушки», д. и. «Большие и маленькие кубики», «Две коробки»	Рассматривание иллюстраций и репродукций с зимним пейзажем	П/и ««Догоните меня!» ( с ходьбой и бегом)	Игрушки для игр забав Конструктор «мягкие блоки» Чтение стихотворения И.Никитина «Жгуч мороз трескучий…»	Индивидуальная работа  р/и «Нанизывание бусы. С Дашей.Г
Вторник 03.12 1. Художественно – эстетическое развитие. Музыка                2. Познавательное  развитие со строительным материалом	Утренняя гимнастика.                  По плану муз. руководителя Комплект «Сундучок с геометрическими фигурами» Книги – игры «Отгадай ,поиграй» Д./игра «Пора кушать» Сказка-раскраска «Курочка-ряба»	Наблюдение за погодой Экспериментирование  с песком «Насыпаем - высыпаем» Поз. раз.(стр.34) Встреча и игры с героем (Медведем) - «У медведя во бору», «День-ночь» ,«Воробушки и автомобили»	Чтение  потешки «Коза рогатая» С/р «Кукла проснулась» Игры с сюрпризами «Волшебный мешочек» Формирование КГН, «Учим куклу вытираться полотенцем», беседа – «Ура, зима!»	Под/игра «Дойди до зайчика» П/и «Поровозик» Соц.ком. р.стр.32 Самостоятельные игры с выносным материалом	Хрестоматия для чтения ,мозаика, бела бумага, пальчиковые краски, Книги – игры «Отгадай ,поиграй,»  пазлы, сказки-раскраски,	Индивидуальная работа « Кто как кричит» с   Софией  Е.Миланой
Среда 04.12 1.Познавательное и речевое развитие. Ориентировка в окружающем и развитие речи 2.Познавательное и речевое развитие с дидактическим материалом	Утренняя гимнастика. Чтение сказки «Курочка ряба» Комплект деревянных пазлов «Сказка-1» Д.и.«Этозима?», дид. упражнение напроизношение звуков д и дь с колокольчиками)	Беседы о погоде (какое солнце, ветер, тучки) Наблюдение за солнцем. п.и. «Затейники», «Лови меня»	Кукольный спектакль по сказке «Рукавичка» Игры с пирамидкой «постройки из колечек пирамидки», Сказки-раскраска «Курочка-Ряба»	Картины с зимним пейзажами,картинки о зиме для фланелеграфии	Чтение стихотворений А.Барто из цикла «Игрушки», С.Я.Маршака «Мяч»	Индивидуальная работа « Отгадай, где позвонили » с Пашей . Ваней
Четверг 05.12 1.Познавательное и речевое развитие с дидактическим материалом 2. Художественно – эстетическое развитие. Музыка	Утренняя гимнастика. Д.и. «Кто пришел? Кто ушел?», чтение потешки «Наши уточки с утра…» Рассматривание иллюстраций и изображении игрушек,  д.и. «Найди такой же» Чтение  сказки «Колобок»	Целевая прогулка «У кормушки». Составление рассказа «Как мы птичек кормили»	По плану муз рук. Д.и. «Подбери крышу к домику» (выбор цвета по образцу)	Театрализованная игра- ситуация «Хлопья снежные летят»	Картина «Дети кормят цыплят»,  кормушки на участке для прогулки	Индивидуальная работа  Д/и «Уложи куклу спать» с Вероникой._
Пятница 06.12 1.  Физическое развитие 2.Познавательное и речевое развитие. Ориентировка в окружающем и развитие речи	Утренняя гимнастика. Беседа « Кто тебе больше всего понравился»  П.и. «Птички в гнездышках» (с ходьбой и бегом. «Прокачусь по льду» стр.41	Беседа «Сезонные изменения в природе», «Какую игрушку принес с собой в сад»	Проговаривание, повторение потешек «Петушок, петушок», «Солнышко- колоколнышко»	П.и  игра «Вышли дети в садик» Худ. материал, иллюстрации посуды, одноразовые картонные тарелочки	Хрестоматия для чтения ,мозаика, бела бумага, пальчиковые краски	Индивидуальная работа «Найди такой же кубик» с  Димой П

Планирование образовательного процесса во второй группе раннего возраста «Звёздочки» (декабрь 2019 г.)

2 –я неделя (с 09.12.2019 по  13.12.2019 )

Тема месяца : « На деревья, на лужок тихо падает снежок»

Тема недели: Зимние забавы

Образовательные ситуации, события, праздники, интересы

Образовательные задачи: : Цели: Формировать элементарные представления о зиме, сезонных изменениях в природе, одежде людей 

Организация развивающей среды:  комплект машинок-каталок из дерева, комплект деревянных игрушек-забав, комплект деревянных пазлов «Семейки», комплект деревянных пазлов «Сказка -1», комплект конструкторов для маленьких, конструктор «Мягкие блоки», сказки-раскраски.

Введение новых слов: снег, снеговик, елка. 

Подготовка кульминационного события месяца:   

Дни недели, МОД	Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)				Подготовительная работа  (материалы, оборудование)	Индивидуальная работа
	Первая половина дня	Прогулка	Вторая половина дня	Прогулка
Понедельник 09.12 1.Физическое развитие 2. Познавательное  развитие (расширение ориентировки в окружающем)	Утренняя гимнастика. с/р «Надо,      надо умываться»  Игр. д. стр. 31 Конструктор  «Мягкие блоки»           П/и  «Ходим вереницей» , « Ловкие котята» Физ. раз. стр. 18                  Кукла в зимней одежде, иллюстрации и разрезные картинки с зимней одеждой	Экспериментирование  с водой «наливаем-выливаем» Наблюдение за природными изменениями Встреча  с героем (Зайцем)  и п/игры  – «Покатаем мячик», «Солнышко и дождик»», «Котята и лиса»	Ходьба по массажным дорожкам Муз/игра «Веселые гуси » Д.игры с машинками (разными по форме, цвету, назначению) Д/и «Коробочки с секретом» поз. раз. Стр. 45	П/и «Кот и мыши» Д/и « Большой – меленький». Самостоятельные игры с выносным материалом	Детская хрестоматия, Матрешки Пазлы «Солнышко» Игрушки для игр забав Конструктор «мягкие блоки»	Индивидуальная работа  р/и «Нанизывание бус» с Софией Е.
Вторник 10.12 1. Художественно – эстетическое развитие. Музыка                2. Познавательное  развитие со строительным материалом	Утренняя гимнастика. По плану муз. Руководителя «Отгадай ,поиграй» Д./игра «Пора кушать» Сказка-раскраска «Курочка-ряба» Конструирование по замыслу детей, обыгрывание постройки	Наблюдение за погодой Экспериментирование  с песком «Насыпаем - высыпаем» Поз. раз.(стр.34) Встреча и игры с героем (Медведем)	Чтение  потешки «Коза рогатая» С/р «Кукла проснулась» Игры с сюрпризами «Волшебный мешочек» Игра с кубиками Домик для кукол» поз. раз. стр. 65	Под/игра «Дойди до зайчика» П/и «Делайте, как я» Соц.ком. р.стр.31 Самостоятельные игры с выносным материалом	Хрестоматия для чтения ,мозаика, бела бумага, пальчиковые краски, Книги – игры «Отгадай ,поиграй,»  пазлы, сказки-раскраски,	Индивидуальная работа « Кто как кричит» с Мигелем .Викой.
Среда 11.12 1.Познавательное и речевое развитие. Ориентировка в окружающем и развитие речи 2.Познавательное и речевое развитие с дидактическим материалом	Утренняя гимнастика. Чтение сказки «Курочка ряба» Комплект деревянных пазлов «Сказка-1» Р/и  «Иди – ко мне» С.р.\и Пора кушать»	Беседы о погоде (какое солнце, ветер, тучки) Наблюдение за солнцем. Встреча и игры »Пляшем под дудочку», «Зайка»	Кукольный спектакль по сказке «Рукавичка» Игры с пирамидкой «постройки из колечек пирамидки», Сказки-раскраска «Курочка-Ряба»	П/и «Воробышки и автомобиль». Д/и «Найди такой же» Цель,  упражнять в нахождении листочков одинаковых по форме. Муз.игра «Колокольчики»	Хрестоматия для чтения, Комплект деревянных пазлов «Сказка-1», Сказки-раскраска «Курочка-Ряба»,кольцевая пиромидка Игры с игрушками - забавами	Индивидуальная работа « Отгадай, где позвонили » с  Юлей. Айлиной.
Четверг 12.12 1.Познавательное и речевое развитие с дидактическим материалом 2. Художественно – эстетическое развитие. Музыка	Утренняя гимнастика. Рассматривание иллюстраций. Цель: закрепить умение рассматривать иллюстрации, узнавать персонажи. Набор  деревянных пазлов  «Семейка» Игра «Пирамидка» Чтение  сказки «Волк и лиса»	Беседы и ситуативные разговоры о осенних природных явлениях (дождике) Встреча  и игры с героем (Лиса) - «Зайка серый умывается», «жмурки», «Коршун и птенчики»	По плану муз рук         Чтение загадок ( Р.р стр. 66) Д/игра «Какое солнце»   Комплект деревянных пазлов, Игры  с картинками «зайчик и белочка»	Под/игра «День-Ночь» Раз/игра «Полная корзинка» Под/игра «Едим на машине»	Набор игрушек для спектакля,  пирамидка, картинки-раскраски  «теремок», комплект деревянных пазлов	Индивидуальная работа  Д/и «Уложи куклу спать» с Агнией. Викой
Пятница 13.12 1.  Физическое развитие 2.Познавательное и речевое развитие. Ориентировка в окружающем и развитие речи	Утренняя гимнастика. Беседа « Кто тебе больше всего понравился» П/и «Займи свой домик» Ф.р. стр.16 Собирание пазлов « Солнышко» Игра с конструктором Мягкие блоки Раз./игра «»	Чтение и рассказы потешек ( ст. 6) . Наблюдение за природными явлениями (ветер, дождь) Экспериментирование  с песком Встреча и игры с героем (Медведь) - «У медведя во бору», «третий лишний», «кролики	Спортивный развлекательный досуг «Будь здоров     » Чтение  потешки «Глазки открываются» (стр. 5) Пальчиковая гимнастика «жук» Художественное творчество рисование лепка (продолжаем знакомить с изо. материалом  (тесто для лепки) «Крошки для птички» Изб. д. стр.29	Под/игра «Мы топаем ногами» С/игра «Покормим зайца»	Хрестоматия для чтения ,мозаика, бела бумага, пальчиковые краски	Индивидуальная работа «Найди такой же кубик» с Мигелем.

Планирование образовательного процесса во второй группе раннего возраста «Звёздочки» (ноябрь 2019 г.)

3 – я неделя (с 16.12.2019 по  20.12.2019 )

Тема месяца : : « На деревья, на лужок тихо падает снежок»

Тема недели: Елочка-зеленая иголочка

Образовательные ситуации, события, праздники, интересы

Образовательные задачи: Вызвать у детей желание готовиться к празднику, расширять представления детей о Новом годе 

Организация развивающей среды:  комплект машинок-каталок из дерева, комплект деревянных игрушек-забав, комплект деревянных пазлов «Семейки», комплект деревянных пазлов «Сказка -1», комплект конструкторов для маленьких, конструктор «Мягкие блоки», сказки-раскраски.

Введение новых слов:  Елка, подарки, Дед Мороз.

Подготовка кульминационного события месяца:  

Дни недели, МОД	Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)				Подготовительная работа  (материалы, оборудование)	Индивидуальная работа
	Первая половина дня	Прогулка	Вторая половина дня	Прогулка
Понедельник 16.12 1.Физическое развитие 2. Познавательное  развитие (расширение ориентировки в окружающем)	Утренняя гимнастика. с/р «Кукла проснулась»  Игр. д. стр. 31 Конструктор  «Мягкие блоки»           П/и  « Флажок» Физ. раз. Стр.9                 Краски-раскраски « Теремок»	Экспериментирование  с водой «наливаем-выливаем» Наблюдение за природными изменениями Встреча  с героем (Зайцем)  и п/игры  – «Покатаем мячик», «Солнышко и дождик»», «Котята и лиса»	Ходьба по массажным дорожкам Музыкальная игра « Два колокольчика», Раз/игра « Чтение стихотворения А. Барто «Котёнок» Собирание пазлов «Солнышко» Пальчиковая гимнастика «Моя семья» Д/и «Сладкий арбуз» поз. раз. Стр. 45	П/и «Кот и мыши» Д/и « Большой – меленький». Самостоятельные игры с выносным материалом	Детская хрестоматия, Матрешки Пазлы «Солнышко» Игрушки для игр забав Конструктор «мягкие блоки»	Индивидуальнаяработа  р/и «Нанизывание бус» с Викой К., Андрюшей М.
Вторник 17.11 1. Художественно – эстетическое развитие. Музыка                2. Познавательное  развитие со строительным материалом	Утренняя гимнастика. По плану муз. руководителя Комплект деревянных пазлов  «Семейки» Книги – игры «Отгадай ,поиграй» Конструирование по замыслу детей, обыгрывание постройки	Наблюдение за погодой Экспериментирование  с песком «Насыпаем - высыпаем» Поз. раз.(стр.34) Встреча и игры с героем (Медведем) - «У медведя во бору», «День-ночь» ,«Воробушки и автомобили»	Формирование КГН, беседа о дружбе. Наряжаем елочку в группе. Украшаем помещение. Игра- экспериментирование «Свойства снега»	Под/игра «Дойди до зайчика» П/и «Делайте, как я» Соц.ком. р.стр.31 Самостоятельные игры с выносным материалом	Хрестоматия для чтения ,мозаика, бела бумага, пальчиковые краски, Книги – игры «Отгадай ,поиграй,»  пазлы, сказки-раскраски,	Индивидуальная работа « Кто как кричит» с Димой П., Полиной Ш.
Среда 18.12 1.Познавательное и речевое развитие. Ориентировка в окружающем и развитие речи 2.Познавательное и речевое развитие с дидактическим материалом	Утренняя гимнастика. Чтение сказки «Курочка ряба» Комплект деревянных пазлов «Сказка-1» Р/и  «Иди – ко мне» С.р.\и. «Ласковая мама»	Беседы о погоде (какое солнце, ветер, тучки) Наблюдение за солнцем. Встреча и игры с героем (Собачкой) -  «Солнышко и дождик»,»Пляшем под дудочку», «Зайка»	Кукольный спектакль по сказке «Рукавичка» Игры с пирамидкой «постройки из колечек пирамидки», Книги- игры «Мой любимый детский сад»	П/и «Воробышки и автомобиль». Д/и «Найди такой же» Цель,  упражнять в нахождении листочков одинаковых по форме. Муз.игра «Колокольчики»	Хрестоматия для чтения, Комплект деревянных пазлов «Сказка-1», Сказки-раскраска «Курочка-Ряба»,кольцевая пиромидка Игры с игрушками - забавами	Индивидуальная работа « Отгадай, где позвонили » с Мигелем Ш., Агнией Ш.
Четверг 19.12 1.Познавательное и речевое развитие с дидактическим материалом 2. Художественно – эстетическое развитие. Музыка	Утренняя гимнастика. Рассматривание иллюстраций. Цель: закрепить умение рассматривать иллюстрации, узнавать персонажи. Набор  деревянных пазлов  «Семейка» Игра «Пирамидка» Чтение  сказки «Волк и лиса»	Беседы и ситуативные разговоры о осенних природных явлениях (дождике) Встреча  и игры с героем (Лиса) - «Зайка серый умывается», «жмурки», «Коршун и птенчики»	По плану муз рук         Чтение загадок ( Р.р стр. 66) Д/игра «Какое солнце»   Комплект деревянных пазлов, Игры  с картинками «Зайки прыгают»	Под/игра «День-Ночь» Раз/игра «Полная корзинка» Под/игра «Едим на машине»	Набор игрушек для спектакля,  пирамидка, картинки-раскраски  «Теремок», комплект деревянных пазлов	Индивидуальная работа  Д/и «Домашние заботы» с Миланой Ю., Ваней В
Пятница 20.12 1.  Физическое развитие 2.Познавательное и речевое развитие. Ориентировка в окружающем и развитие речи	Утренняя гимнастика. Беседа « Кто тебе больше всего понравился» П/и «Помашем флажками» Фзр. стр.10 Собирание пазлов « Солнышко» Игра с конструктором Мягкие блоки И. на развитие общения «Делай, как я» Соц. ком.р. стр. 26	Чтение и рассказы потешек ( ст. 10) . Наблюдение за природными явлениями (ветер, дождь) Экспериментирование  с песком Встреча и игры с героем (Медведь) - «У медведя во бору», «третий лишний», «кролики	Чтение  потешки «Глазки открываются» (стр. 7) Театрализованная игра( развлечение) «Мы котята»  Пальчиковая гимнастика «Фонарики» Художественное творчество  лепка (продолжаем знакомить с изо. материалом  (тесто для лепки) «Блинчмки для кукол» Изб. д. стр.29	Под/игра «Мы топаем ногами» С/игра «Покормим зайца»	Хрестоматия для чтения ,мозаика, бела бумага, пальчиковые краски	Индивидуальная работа «Найди такой же кубик» с Ваней В., Дашей Г.

Планирование образовательного процесса во второй группе раннего возраста «Звёздочки» ( декабря 2019 г.)

4 – я неделя (с 23.12.2019 по  27.12.2019 )

Тема месяца : : « На деревья, на лужок тихо падает снежок»

Тема недели: : Елочка-зеленая иголочка

Образовательные ситуации, события, праздники, интересы

Образовательные задачи: Вызвать у детей желание готовиться к празднику, расширять представления детей о Новом годе

Организация развивающей среды:  комплект машинок-каталок из дерева, комплект деревянных игрушек-забав, комплект деревянных пазлов «Семейки», комплект деревянных пазлов «Сказка -1», комплект конструкторов для маленьких, конструктор «Мягкие блоки», сказки-раскраски «Теремок»

Введение новых слов:  :  Елка, подарки, Дед Мороз.

Подготовка кульминационного события месяца: 

Дни недели, МОД	Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)				Подготовительная работа  (материалы, оборудование)	Индивидуальная работа
	Первая половина дня	Прогулка	Вторая половина дня	Прогулка
Понедельник 23.12 1.Физическое развитие 2. Познавательное  развитие (расширение ориентировки в окружающем)	Утренняя гимнастика. с/р «Надо,      надо умываться»  Игр. д. стр. 31 Конструктор  «Мягкие блоки»           П/и  «Ходим вереницей» , « Допрыгни до игрушки» Физ. раз. стр. 18                Рассматривание картинок на тему «Дед. Мороз»	Экспериментирование  с водой «наливаем-выливаем» Наблюдение за природными изменениями Встреча  с героем (Лисичкой)  и п/игры  – «Покатаем мячик», «Котята и мышата»	Ходьба по массажным дорожкам Музыкальная игра « Два колокольчика», Д/и «Коробочки с секретом» поз. раз. Стр. 45	П/и «Кот и мыши» Д/и « Большой – меленький». Самостоятельные игры с выносным материалом	Детская хрестоматия, Матрешки Пазлы «Солнышко» Игрушки для игр забав Конструктор «мягкие блоки»	Индивидуальнаяработа  р/и «Нанизывание бус» с Викой К., Андрюшей М.
Вторник 24.12 1. Художественно – эстетическое развитие. Музыка                2. Познавательное  развитие со строительным материалом	Утренняя гимнастика. По плану муз. руководителя Комплект деревянных пазлов  «Семейки» Книги – игры «Мама, папа. Я!» Д./игра «Пора кушать» Сказка-раскраска «Теремок»	Наблюдение за погодой, Игра- экспериментирование «Свойства снега» «Воробушки и автомобили»	Чтение  потешки «Кулачки» С/р «Кукла проснулась» Игры с сюрпризами «Волшебный мешочек» Игра с кубиками Домик для кукол» поз. раз. стр. 65	Под/игра «Дойди до зайчика» П/и «Ласковая цепочка» Соц.ком. р.стр.32 Самостоятельные игры с выносным материалом	Хрестоматия для чтения ,мозаика, бела бумага, пальчиковые краски, Книги – игры Мой любимый детский сад,»	Индивидуальная работа « Кто как кричит» с Димой П., Полиной Ш.
Среда 25.12 1.Познавательное и речевое развитие. Ориентировка в окружающем и развитие речи 2.Познавательное и речевое развитие с дидактическим материалом	Утренняя гимнастика. Чтение сказки «Курочка ряба» Комплект деревянных пазлов «Сказка-1» Р/и  «Иди – ко мне» С.р.\и.  Пора     кушать»	Беседы о погоде (снег идет , какой он пушистый) Наблюдение за солнцем. Встреча и игры с героем »Пляшем под дудочку», «Зайка» Иллюстрации о празднике Новый год, открытки, картинки для фланелеграфа	Кукольный спектакль по сказке «Рукавичка» Игры с пирамидкой «постройки из колечек пирамидки», Сказки-раскраска «Теремок»	П/и «Воробышки и автомобиль». Д/и «Найди такой же» Цель,  упражнять в нахождении листочков одинаковых по форме. Муз.игра «Колокольчики»	Хрестоматия для чтения, Комплект деревянных пазлов «Сказка-1», Сказки-раскраска «Курочка-Ряба»,кольцевая пиромидка Игры с игрушками - забавами	Индивидуальная работа « Отгадай, где позвонили » с Мигелем Ш., Агнией Ш.
Четверг 26.12 1.Познавательное и речевое развитие с дидактическим материалом 2. Художественно – эстетическое развитие. Музыка	Утренняя гимнастика. Рассматривание иллюстраций. Цель: закрепить умение рассматривать иллюстрации, узнавать персонажи. Набор  деревянных пазлов  «Семейка» Игра «Пирамидка» Чтение  сказки «Волк и лиса»	Упражнения на звукопроизношен ие укрепление артикуляционного аппарата, д.и. «Насос» Встреча  и игры с героем (Лиса) - «Зайка серый умывается», «жмурки», «Коршун и птенчики»	По плану муз рук   Слушание и исполнение песни «В лесу родилась елочка» Музыка Л. Бекман Слова Р. Кудашевой	Под/игра «День-Ночь» Раз/игра «Полная корзинка» Под/игра «Едим на машине»	Набор игрушек для спектакля,  пирамидка, картинки-раскраски  «теремок», комплект деревянных пазлов	Индивидуальная работа  Д/и «Домашние заботы» с Миланой Ю., Пашей В.
Пятница 27.12 1.  Физическое развитие 2.Познавательное и речевое развитие. Ориентировка в окружающем и развитие речи	Утренняя гимнастика. Беседа « Кто тебе больше всего понравился» П/и «Лягушки и лягушата» Ф.р. стр.19 Собирание пазлов « Солнышко» Игра с конструктором Мягкие блоки И. на развитие общения «Делай , как Коля» Соц. ком.р. стр. 28	Чтение и рассказы потешек ( ст. 6) . Наблюдение за природными явлениями (ветер, дождь) Экспериментирование  с песком Встреча и игры с героем (Медведь) - «У медведя во бору», «третий лишний», «кролики	Чтение  потешки «Глазки открываются» (стр. 5) Театрализованная игра( развлечение) «Мы котята»  Пальчиковая гимнастика «Фонарики» Художественное творчество  лепка (продолжаем знакомить с изо. материалом  (тесто для лепки) «Блинчмки для кукол» Изб. д. стр.29	Под/игра «Мы топаем ногами» С/игра «Покормим зайца»	Хрестоматия для чтения ,мозаика, бела бумага, пальчиковые краски	Индивидуальная работа «Найди такой же кубик» с Ваней В., Дашей Г.