|
Месяц/
неделя.
|
1.Окружающий/
предметный
мир.
2.Рисование.
|
1.ФЭМП.
2.Лепка/аппликация.
|
1. Развитие
речи.
2.
Рисование.
|
ФЭМП
|
Развитие
речи.
(Обучение
грамоте)
|
|
Сентябрь.
|
Понедельник.
|
Вторник.
|
Среда.
|
Четверг.
|
Пятница.
|
|
1 неделя.
|
|
1
сентября.
|
2
сентября.
|
3
сентября.
|
4
сентября.
|
|
Тема:
День знаний.
|
|
1.Тема:
«Геометрические фигуры».
Цель:закрепить
умение классифицировать фигуры по разным признакам, представление о взаимном
расположении предметов в пространстве.
Новикова
с.5
Помораева
с.5
2.Лепка.
Тема: «Девочка идет в школу».
Цель:
учить детей передавать относительную величину частей
фигуры человека и изменения их положения.
Комарова
с.45.
|
1.Тема:
«Подготовишки».
Цель:побеседовать
с детьми, как теперь называется их группа и почему, хотят ли они стать
учениками. Помогать детям правильно строить высказывания.
Гербова
с.19
2.Тема:
«Лето».
Цель:
учить детей отражать в рисунке впечатления, полученные летом, рисовать
различные деревья.
Комарова
с.34.
|
1.Тема:
«Величина».
Цель:учить
отсчитывать по предложенной цифре, упражнять в сете на ощупь. Закреплять
умение делить круг и квдрат на 2-4 равные части.
Новикова
с.7
Помораева
с.18.
|
Тема: «Звуковая культура речи».
Цель: выяснить,
как дети владеют умениями, которые были сформированы в старшей группе.
Гербова с.21.
|
|
2 неделя.
|
7
сентября.
|
8
сентября.
|
9
сентября.
|
10
сентября.
|
11
сентября.
|
|
Тема:
Сельскохозяйственные профессии.
|
1.Тема:
«Школа. Учитель»
«Ознакомление
с предметным и социальным окружением».
Цель:Познакомить
детей с профессией учителя, со школой. Расширить представления о школе;
формировать мотивацию к обучению в школе.
О.В.Дыбина
стр.36
2.Тема:
«Декоративное рисование на квадрате».
Цель:закреплять
умение детей создавать декоративную композицию на квадрате. Упражнять в
рисовании кистью разными способами.
Комарова с.35.
|
1.Тема:
«Ориентировка в пространстве».
Цель:упражнять
в правильном обозначении положения предмета по отношению к себе, закреплять
названия дней недели, геометрических фигур.
Новикова
с.10.
Помораева
с.20.
2.Аппликация.Тема:
«Осенний ковер».
Цель:
закреплять умение работать ножницами. Упражнять в
вырезывании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое.
Комарова с.39.
|
1.Тема:
«Летние истории».
Цель:помогать
детям составлять рассказы из личного опыта, учить подбирать существительные к
прилагательным.
Гербова
с.20
2.
Тема: «Трактор».
Цель:
учить рисовать трактор, упражнять в штриховке.
По
замыслу воспитателя.
|
1.Тема:
«Тетрадь».
Цель:познакомить
детей с тетрадью и ее значением, учить различать количественный и порядковый
счет.
Новикова
с.12.
Помораева
с.21.
|
Тема:
«Лексико-грамматические упражнения».
Цель:активизировать
словарь детей. Помогать дошкольникам точно характеризовать предмет, правильно
строить предложения.
Гербова с.22.
|
|
|
1.Окружающий/
предметный
мир.
2.Рисование.
|
1.ФЭМП.
2.Лепка/аппликация.
|
1.Развитие
речи.
2.Рисование.
|
ФЭМП
|
Развитие
речи.
(Обучение
грамоте)
|
|
3 неделя.
|
14
сентября.
|
15
сентября.
|
16
сентября.
|
17
сентября.
|
18
сентября.
|
|
Тема: Праздник урожая.
|
1.Тема:
«Дары осени».
Цель:Расширять
представления детей об осенних изменениях в природе. Закреплять знания об
овощах, фруктах, грибах и орехах. Развивать любознательность и познавательную
активность. Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.
Соломенникова
с.
2.Тема:
«Праздник урожая в нашем селе»
Цель:
учить детей передавать праздничные впечатления.
Закреплять умение передавать фигуру человека.
Комарова
с.50
|
1.Тема:
«Тетрадь в клетку».
Цель:учить
ориентироваться на листе в клетку по словесной инструкции. Новикова с.15.
Помораева
с.24
2.Лепка.Тема:
«Корзина с грибами».
Цель:Упражнять
детей в передаче формы разных грибов с использованием приемов лепки пальцами.
Воспитывать умение добиваться хорошего результата.
Комарова с.36.
|
1.Тема:
«Пересказ итальянской сказки «Как осёл петь перестал».
Цель:познакомить
детей с итальянской сказкой. Помогать детям пересказывать тексты без пропусков
и повторов.
Гербова
с.24.
2.
Тема: «Мы идем на праздник с флагами и цветами».
Цель:учить
выражать впечатления от праздника, рисовать фигуры детей в движении.
Развивать эстетические чувства.
Комарова с.49.
|
1.
Тема: «Многоугольник».
Цель:познакомить
с признаками многоугольника: сторонами, углами, вершинами. Новикова с.17.
Помораева с.25.
|
1.
Тема: «Беседа о А. Пушкине».
Цель:рассказать
детям о великом поэте.
Гербова с.25.
|
|
4 неделя.
|
21
сентября.
|
22
сентября.
|
23
сентября.
|
24
сентября.
|
25
сентября.
|
|
Тема:
Осень в стихах и картинах.
|
1.Тема:
«Предметы, помощники».
Цель:
формировать представление детей о предметах,
облегчающих труд человека в быту, их назначении.
Дыбина
с.
2.Тема:
«Золотая осень».
Цель:
учить детей передавать колорит осени. Закреплять
умения и приемы рисования кистью.
Комарова
с. 38.
|
1.Тема:
«Деление на равные части».
Цель:познакомить
со способами рисования многоугольника в тетради, упражнять в делении целого
на равные части.
Новикова
с.20.
Помораева
с.27.
2.Аппликация.
Тема:
«Ваза с фруктами, ветками и цветами».
Цель:
закреплять умение вырезывать симметричные предметы из бумаги, сложенной
вдвое.
Комарова
с.43
|
1.Тема:
«Для чего нужны стихи?».
Цель:побеседовать
с детьми о том, зачем люди сочиняют, читают и декламируют стихи.
Гербова
с.23.
2.Тема:
«Придумай, чем может стать красивый осенний листок».
Цель:закреплять
умение детей передавать сложную форму листа. Развивать ассоциативные связи.
Комарова с.40.
|
1.Тема:
«Количество и счет».
Цель:закреплять
умение составлять число из единиц.
Новикова
с.23.
Помораева
с.30.
|
1.
Тема: «Работа с сюжетной картиной».
Цель:
выяснить, как дети освоили умение озаглавливать
картину и составлять план рассказа
Гербова с.25.
|
|
|
1.Окружающий/
предметный
мир.
2.Рисование.
|
1.ФЭМП.
2.Лепка/аппликация.
|
1.Развитие
речи.
2.Рисование.
|
ФЭМП
|
Развитие
речи.
(Обучение
грамоте)
|
|
5
неделя.
сентябрь.
|
28
сентября.
|
29
сентября.
|
30
сентября.
|
1
октября.
|
2
октября.
|
|
Тема:
Осенины.
|
1.Тема:
«Почва и подземные обитатели».
Цель:
Расширять представления детей о почве и подземных
обитателях. Развивать познавательную активность. Соломенникова с.
2.
Тема: «Ветка рябины».
Цель:
формировать умение передавать характерные
особенности натуры: форму частей, строение ветки и листьев, их цвет.
Комарова
с.42.
|
1.Тема:
«Состав числа 3».
Цель:
познакомить с составом числа 3. Закреплять временные
представления; о трехугольниках и четырехугольниках.
Новикова
с.25.
Помораева
с.30.
2.Тема:
«Грибы, овощи, фрукты для игры в магазин».
Цель:
закреплять умение создавать выразительную
композицию. Закреплять умение передавать форму и пропорции знакомых
предметов.
Комарова
с.36.
|
1.Тема: «Заучивание стихотворения А. Фета «Ласточки пропали».
Цель: помочь
детям запомнить стихотворение.
Гербова с.27.
2.
Тема: «Кукла в национальном костюме».
Цель:
учить изображать характерные особенности
национального костюма.
Комарова
с.37.
|
1.Тема:
«Измерение».
Цель:
учить измерять с помощью условной меры длину
предмета, показывать 1/5,2/5, учить записывать числа первого десятка.
Новикова
с.28.
Помораева
с.32.
|
Тема:
«Лексико-грамматические упражнения. Слово».
Цель:
активизировать речь детей.
Гербова
с.26.
Затулина
с 4.
|
|
1 неделя.
|
5
октября.
|
6
октября.
|
7
октября.
|
8
октября.
|
9
октября.
|
|
Тема:
Моё родное село-Майма.
|
1.Тема:
«Берегите животных». (4.10 всемирный день животных)
Цель:
Расширять представления о многообразии животных на
Земле. Формировать желание беречь и защищать животных.
Соломенникова
с.
2.Тема:
«Село вечером»
Цель:
учить передавать в рисунке картину вечернего города, цветовой колорит: дома
светлее ночного воздуха, в окнах горят разноцветные огни.
Комарова
с.47.
|
1.Тема: «Измерение».
Цель: учить
измерять с помощью условной меры длину предмета, показывать 1/5,2/5,
развивать умение составлять тематическую композицию.
Новикова с.28.
Помораева с.32.
2.Тема: «Новые дома на нашей улице»
Цель:
учить детей создавать сложную композицию, закреплять приемы вырезывания и
наклеивания.
Комарова с.87.
|
1.Тема:
«Русские народные сказки».
Цель:
выяснить
знают ли дети русские народные сказки.
Гербова с.30
2.
Тема: «Папа или мама гуляет с ребенком по нашей улице».
Цель:
закреплять умение рисовать фигуру человека,
передавать относительную величину ребенка и взрослого.
Комарова
с.45.
|
1.Тема:
«Деньги».
Цель:
познакомить с деньгами их достоинством и
предназначением, упражнять в ориентировке на листе бумаги. Прямой обратный
счет.
Новикова
с.30.
Помораева
с.34.
|
Тема:
«Звуковая культура речи, подготовка к обучению грамоте».
Цель:
совершенствовать
Слуховое
внимание и восприятие детей. Учить определять количество и порядок слов в
предложении.
Гербова
с.28.
|
|
|
1.Окружающий/
предметный
мир.
2.Рисование.
|
1.ФЭМП.
2.Лепка/аппликация
|
1.Развитие
речи.
2.Рисование.
|
ФЭМП
|
Развитие
речи.
(Обучение
грамоте)
|
|
2 неделя.
|
12
октября.
|
13
октября.
|
14
октября.
|
15
октября.
|
16
октября.
|
|
Тема:
Достопримечательности родного села.
|
1.Тема:
«Дружная семья»
Цель:
Обобщать и систематизировать представление о семье,
развивать чувство гордости за свою семью.
Дыбина
с.
2.Тема:
«Рисование с натуры».
Цель:
формировать умение передавать характерные
особенности натуры: форму частей, строение ветки и листа, их цвет. Упражнять
в рисовании с акварелью.
Комарова
с.42.
|
1.Тема:
«Состав числа 4».
Цель:
учить детей составлять число 4 из двух меньших
чисел, составлять фигуры из счетных палочек. Дать представление о весе
предметов.
Новикова
с.33.
Помораева
с.36.
2.Тема:
«Петушок с семьёй».
Цель:
учить создавать коллективными усилиями несложную сценку из вылепленных фигур.
Добиваться большей точности в передаче основной формы, характерных деталей.
Комарова
с.46.
|
1.
Тема: «Вот такая история».
Цель:
продолжать учить составлять рассказы из личного
опыта.
Гербова
с.31.
2.
Тема: «Декоративное рисование завиток».
Цель:
учить детей украшать лист бумаги крупной веткой с
завитками, использовать для украшения природный материал.
Комарова
с.47.
|
1.
Тема: «Деньги».
Цель:
дать представление о деньгах вчера, сегодня, завтра.
Продолжать учить находить предыдущее число к названному, последующее число к
названному.
Новикова
с.36.
Помораева
с.38.
|
Тема:
«Чтение сказки А.Ремизова «Хлебный голос». Дидактическая игра «Я - вам, вы -
мне». Предложение.
Цель:
познакомить со сказкой. Совершенствовать умение
детей воспроизводить последовательность слов в предложении.
Гербова
с.32.
Затулина
с.7.
|
|
3 неделя.
|
19
октября.
|
20
октября.
|
21
октября.
|
22
октября.
|
23
октября.
|
|
Тема:
Дети разных стран –друзья.
|
1.Тема:
«Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу».
Цель:
расширять представление об осенних изменениях в
природе в разные месяцы.
Соломенникова
с.
2.Тема:
«Поздняя осень».
Цель:
учить детей передавать в рисунке пейзаж поздней
осени, ее колорит.
Комарова
с.48.
|
1.Тема:
«Измерение».
Цель:
упражнять в измерении с помощью условной меры. Дать
представление о многоугольнике на примере трехугольника и четырехугольника.
Новикова
с.39.
Помораева
с.41.
2.Тема:
«Праздничный хоровод». Цель: учить при наклеивании
фигур на общий лист подбирать удачно сочетающиеся по цвету изображения.
Комарова
с.21.
|
1.
Тема: «На лесной поляне».
Цель:
развивать воображение и творческие способности
детей, активизировать речь.
Гербова
с.33.
Затулина
с.9.
2.Тема:
«Рисование с натуры».
Цель:
учить передавать в рисунке характерные особенности
натуры, форму частей растения, форму горшка.
Комарова
с.42
|
1.
Тема: «состав числа 5».
Цель:
познакомить с составом числа 5.развивать умение
находить стороны, углы, вершины у многоугольника.
Новикова
с.42.
Помораева
с.44.
|
Тема:
«Небылицы-перевертыши».
Цель:
познакомить детей с народными и авторскими
небылицами, вызвать желание придумать свои небылицы.
Гербова
с.34.
Затулина
с.11.
|
|
|
1.Окружающий/
предметный
мир.
2.Рисование.
|
1.ФЭМП.
2.Лепка/аппликация
|
1.Развитие
речи.
2.Рисование.
|
ФЭМП
|
Развитие
речи.
(Обучение
грамоте)
|
|
4 неделя.
|
26
октября.
|
27
октября.
|
28
октября.
|
29
октября.
|
30
октября.
|
|
Тема:
Москва.
|
1.Тема:
«Удивительные предметы».
Цель:
учить детей сравнивать предметы, придуманные людьми,
с объектами природы и находить между ними общее.
Дыбина
с.
2.Тема:
«Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи».
Цель:
продолжать знакомить с декоративным творчеством,
учить создавать узоры по её мотивам.
Комарова
с.56.
|
1.Тема:
«Далеко, близко».
Цель:
учить составлять силуэты различных предметов из 8
треугольников, совершенствовать представление о весе.
Новикова
с.45.
Помораева
с.46.
2.Лепка.Тема:
«Фигура человека в движении на красной площади».
Цель:
учить передавать относительную величину частей
фигуры человека и изменения их положения при движении.
Коллективная
работа.
Комарова
с.45.
|
1.Тема:
«Сегодня так светло кругом».
Цель:
познакомить детей со стихами об осени приобщая к
поэтической речи.
Гербова
с.35.
Затулина
с.13.
2.
Тема: «Нарисуй, что было самым интересным в этом месяце».
Цель:
учить детей выражать свой замысел средствами
рисунка, доводить начатое до конца.
Комарова
с.49.
|
1.Тема:
«Измерение».
Цель:
учить детей измерять одно и тоже количество крупы
мерками разной величины, учить отсчитывать количество предметов по заданной
цифре.
Новикова
с.48.
Помораева
с.84.
|
Тема:
«Звуковая культура речи. Работа над предложением».
Цель:
совершенствовать фонетическое восприятие, умение
определять количество и последовательность слов в предложении.
Гербова
с.37.
Затулина
с.14.
|
|
1
неделя.
Ноябрь
|
2
ноября.
|
3
ноября.
|
4
ноября.
|
5
ноября.
|
6
ноября.
|
|
Тема:
День народного единства.
|
1.Тема:
«Птицы нашего края».
Цель:
расширять знания мира пернатых. Учить составлять
паспорт для птицы.
Соломенникова
с.
2.Тема:
«Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи».
Цель:
продолжать знакомить с декоративным творчеством,
учить создавать узоры по её мотивам.
Комарова
с.58.
|
1.Тема:
«Состав числа 6».
Цель:
учить составлять число 6 из двух меньших,
познакомить с числами второго второго десятка в пределах 15.
Новикова
с.51.
Помораева
с.51.
2.Тема:
«Праздничный хоровод».
Цель:
учить составлять из деталей изображение человека,
находить место своей работе среди других.
Комарова
с.51.
|
|
Тема:
«Ориентировка на плоскости».
Цель:
учить ориентироваться на листе бумаги в клетку.
Новикова
с.54.
Помораева
с.54.
|
Тема:
«Пересказ рассказа В. Сухомлинского «Яблоко и рассвет»
Цель:
совершенствовать умение пересказывать и составлять
план пересказа.
Гербова
с.39.
Затулина
с.20.
|
|
|
1.Окружающий/
предметный
мир.
2.Рисование.
|
1.ФЭМП.
2.Лепка/аппликация
|
1.Развитие
речи.
2.Рисование.
|
ФЭМП
|
Развитие
речи.
(Обучение
грамоте)
|
|
2 неделя.
|
9
ноября.
|
10
ноября.
|
11
ноября.
|
12
ноября.
|
13
ноября.
|
|
Тема:
Они прославили Россию.
|
1.Тема:
«Мое отечество Россия».
Цель:
формировать интерес к истории России и людей
сыгравших роль для развития страны и РА.
Дыбина
с.
2.Тема:
«Нарисуй свою любимую игрушку».
Цель:
учить рисовать любимую игрушку по памяти.
Комарова
с.41.
|
1.Тема:
«Состав числа 7».
Цель:
учить составлять число 7из двух меньших чисел,
закреплять навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах15.
Новикова
с.56.
Помораева
с.55.
2.Лепка.
Тема: «Дымковские барышни».
Цель:
закреплять умение лепить по мотивам народной
игрушки.
Колдина
с.57.
|
1.
Тема: «Чтение сказки К.Паустовского «Теплый хлеб».
Цель:
Познакомить с образованием числа 8, уметь считать в
пределах 8. Совершенствовать умение двигаться в заданном направлении и
обозначать его словами.
Гербова
с.41.
Затулина
с.21.
2.Тема:
«На чем люди ездят».
Цель:
учить изображать различные виды транспорта.
Комарова
с.40.
|
1.Тема:
«Измерение».
Цель:
продолжать учить измерять сыпучие предметы,
упражнять в измерении высоты предметов с помощью условной меры.
Новикова
с.58.
Помораева
с.58.
|
Тема:
«Лексические игры и упражнения».
Цель:
активизировать речь детей, совершенствовать
фонематическое восприятие речи.
Гербова
с.40.
Затулина
с.23.
|
|
3 неделя.
|
16
ноября.
|
17
ноября.
|
18
ноября.
|
19
ноября.
|
20
ноября.
|
|
Тема:
Тело человека.
|
1.Тема:
«Человек».
Цель:
способствовать расширению и углублению представлений
детей о человеке.
Третьякова
с.280.
2.Тема:
«Как мы танцуем на музыкальном занятии».
Цель:
учить передавать различия в одежде девочек и
мальчиков.
Комарова
с.64.
|
1.Тема:
«Состав числа 8».
Цель:
учить составлять число 8 из двух меньших чисел,
называть соседей названного числа, продолжать учить ориентировке на листе
бумаги.
Новикова
с.60.
Помораева
с.61.
2.Тема:
«Вырежи и наклей любимую игрушку». (можно обрыванием)
Цель:
закреплять умение соизмерять размер изображения с
величиной листа, совершенствовать координацию движений рук.
Комарова
с.64.
|
1.
Тема: «Работа с иллюстрированными изданиями сказок ».
Цель:
приучать детей с интересом рассматривать рисунки в
книгах. Активизировать речь детей.
Гербова
с.45.
2.Тема:
«Как мы играем в детском саду».
Цель:
закреплять умение передавать простые движения фигуры
человека.
Комарова
с.55.
|
1.Тема:
«Геометрические фигуры».
Цель:
закреплять названия многоугольников, сов-ть умение
двигаться в пространстве в заданном направлении.
Новикова
с.63.
Помораева
с.64.
|
Тема:
«Лексические игры».
Цель:
обогащать и активизировать речь детей.
Гербова
с.44.
Затулина
с.25.
|
|
|
1.Окружающий/
предметный
мир.
2.Рисование.
|
1.ФЭМП.
2.Лепка/аппликация
|
1.Развитие
речи.
2.Рисование.
|
ФЭМП
|
Развитие
речи.
(Обучение
грамоте
|
|
4 неделя.
|
23
ноября.
|
24
ноября.
|
25
ноября.
|
26
ноября.
|
27
ноября.
|
|
Тема:
День матери.
|
1.
Тема: «Как хорошо у нас в саду»
Цель:
расширять и обобщать знания детей об общественной
значимости детского сада.
Дыбина
с.
2.Тема:
«Наша любимая подвижная игра».
Цель:
закреплять приемы создания контура изображения
простым карандашом и оформление его в цвете.
Комарова
с.59
|
1.Тема:
«Состав числа 9».
Цель:
учить составлять число 9 из двух меньших чисел.
Уточнить представления о многоугольниках и способах их классификации по виду
и размеру.
Новикова
с.65 .
Помораева
с.67.
2.Лепка.
Тема: «По замыслу».
Цель:
учить самостоятельно намечать содержание лепки,
тщательно отделывать форму фигуры, детали, используя известные способы лепки.
Комарова
с.56
|
1.
Тема: «Первый снег. Заучивание стихотворения А. Фета «Мама! Глянь-ка из
окошка ».
Цель:
развивать способность детей воспринимать поэтическую
речь.
Гербова
с.42.
2.Тема:
«Декоративное рисование».
Цель:
закреплять умение расписывать вылепленную фигурку.
Комарова
с.60
|
1.Тема:
«Измерение».
Цель:
учить детей с помощью условной мерки определять
объём жидкости, развивать представление об измерении времени, познакомить с
песочными часами.
Новикова
с.68.
Помораева
с.69.
|
Тема:
«Звуковая культура речи».
Цель:
продолжать развивать фонематическое восприятие,
учить выполнять звуковой анализ слова.
Гербова
с.46.
Затулина
с.27.
|
|
1
неделя.
Декабрь.
|
30
ноября.
|
1
декабря.
|
2
декабря.
|
3
декабря.
|
4
декабря.
|
|
Тема:
Транспорт.
|
1.Тема:
«Животные зимой».
Цель:
продолжать знакомить с особенностями приспособления
животных к среде обитания в зимний период.
Соломенникова
с.
2.Тема:
«Пароход».
Цель:
продолжать закреплять умение вписывать изображение в
лист.
Колдина
с.76
|
1.Тема:
«Состав числа 10».
Цель:
учить составлять число 10 из двух меньших чисел,
различать и называть цифры по порядку.
Новикова
с.71.
Помораева
с.71
2.Тема:
«Поезд».
Цель:
продолжать учить детей складывать прямоугольный лист
пополам по горизонтали, сглаживать линию сгиба.
Колдина
с.45.
|
1.
Тема: «Подводный мир».
Цель:
совершенствовать диалогическую речь детей, умение
составлять рассказы на заданную тему.
Гербова
с.41.
Затулина
с.28.
2.Тема:
«Летящие самолеты».
Цель:
закреплять умение закрашивать предмет восковыми
мелками и тонировать лист акварельными красками.
Колдина
с.75.
|
1.
Тема: «Второй десяток»
Цель:
познакомить с образованием каждого из чисел второго
десятка. Познакомить детей с часами, учить устанавливать время на макете
часов.
Новикова
с.73.
Помораева
с.73.
|
Тема:
«Лексические игры и упражнения».
Цель:
обогащать и активизировать речь детей.
Совершенствовать слуховое восприятие речи. Гербова с.49.
Затулина
с.30.
|
|
|
1.Окружающий/
предметный
мир.
2.Рисование.
|
1.ФЭМП.
2.Лепка/аппликация
|
1.Развитие
речи.
2.Рисование.
|
ФЭМП
|
Развитие
речи.
(Обучение
грамоте)
|
|
2 неделя.
|
7
декабря.
|
8
декабря.
|
9
декабря.
|
10
декабря.
|
11
декабря.
|
|
Тема:
Зимняя лаборатория.
|
1.Тема:
«Неживая природа. Каменная одежда земли». Горы Алтая.
Цель:
продолжать знакомство с телами неживой природы,
познакомить с составом горнойых пород.
Третьякова
с.231.
2.Тема:
«Зимний горный пейзаж».
Цель:
закреплять приемы работы красками, отражать в сюжете
характерные особенности местности.
Комарова
с.67.
|
1.Тема:
«Счет до 20».
Цель:
продолжать знакомить с образованием и записью
каждого из чисел второго десятка, познакомить с пятиугольником,
шестиугольником.
Новикова
с.75.
Помораева
с.76.
2.Лепка.Тема:
«Птица».
Цель:
закреплять умение лепить из целого куска глины по
мотивам народных игрушек.
Комарова
с.60.
|
1.
Тема: «Чтение рассказа Л. Толстого «Прыжок».
Цель:
рассказать детям о писателе, помочь вспомнить
известные рассказы и познакомить с новым.
Гербова
с.47.
Затулина
с.32.
2.Тема:
«Сказка о царе Салтане».
Цель:
воспитывать любовь к творчеству А.С.Пушкина,
стимулировать желание нарисовать иллюстрации к его сказке.
Комарова
с.65.
|
1.Тема:
«Часы»
Цель:
продолжать знакомить с часами и их назначением,
развивать чувство времени, умение моделировать геометрические фигуры.
Новикова
с.78.
Помораева
с.77.
|
Тема:
«Тяпа и Топ сварили компот».
Цель:
совершенствовать умение детей составлять рассказы по
картинкам с последовательно развивающимся действием.
Гербова
с.48.
Затулина
с.33.
|
|
3 неделя.
|
14
декабря.
|
15
декабря.
|
16
декабря.
|
17
декабря.
|
18
декабря.
|
|
Тема:
Новогодние хлопоты.
|
1.Тема:
«Путешествие в типографию».
Цель:
познакомить детей с трудом работников типографии.
Познакомить с процессом создания и оформления книги.
Дыбина
с.
2.Тема:
«Герои сказки «Царевна-лягушка».
Цель:
учить задумывать содержание своей картины по мотивам
русской народной сказки.
Комарова
с.68.
|
1.Тема:
«Время».
Цель:
упражнять в счете в пределах 20, в определении
времени по часам с точностью до часа; в умении объединять части в целое
множество.
Новикова
с.81.
Помораева
с.80.
2.Тема:
«Новогодняя елка».
Цель:
познакомить детей с техникой выкладывания из
шерстяных ниток заданного предмета на бархатной бумаге.
Колдина
с.33
|
1.Тема:
«Чтение сказки К.Ушинского «Слепая лошадь».
Цель:
познакомить детей со сказкой К.Ушинского
«Слепая лошадь».
Гербова
с.49.
Затулина
с.35.
2.
. Тема: «Новогодняя игрушка».
Цель:
развивать умение создавать сказочные образы.
По
замыслу.
|
1.
Тема: «Ориентировка в пространстве».
Цель:
совершенствовать умение ориентироваться на листе
бумаги в клетку, развивать умение видоизменять геометрические фигуры.
Новикова
с.83.
Помораева
с.83.
|
Тема:
«Лексические игры и упражнения».
Цель:
активизировать словарный запас детей.
Гербова
с.56.
Затулина
с.36.
|
|
|
1.Окружающий/
предметный
мир.
2.Рисование.
|
1.ФЭМП.
2.Лепка/аппликация
|
1.Развитие
речи.
2.Рисование.
|
ФЭМП
|
Развитие
речи.
(Обучение
грамоте
|
|
4 неделя.
|
21
декабря.
|
22
декабря.
|
23
декабря.
|
24
декабря.
|
25
декабря.
|
|
Тема: Новый год в разных странах.
|
1.Тема:
«Знакомство с географическими явлениями».
Цель:
закрепить знания о климатических поясах.
Третьякова
с.260
2.Тема:
«Снегурочка».
Цель:
продолжать знакомить детей с понятием холодные тона,
добиваться выразительности образа.
Колдина
с.52.
|
1.Тема:
«Ориентировка во времени».
Цель:
упражнять в умении составлять силуэт из восьми
равнобедренных треугольников. Учить составлять арифметические задачи на
сложение.
Новикова
с.85.
Помораева
с.85.
2.Лепка.
Тема: «Дед Мороз».
Цель:
учить передавать в лепке образ Деда Мороза.
Передавать детали, используя различные приемы лепки.
Комарова
с.66.
|
1.Тема:
«Повторение стихотворения С.Маршака «Тает месяц молодой».
Цель:
повторить с детьми любимые стиховорения.
Гербова
с.51.
Затулина
с.38.
2.
Тема: «Кони пасутся».
Цель:
развивать слитные легкие движения при рисовании
контура, зрительный контроль за движением
Комарова
с.71
|
1.
Тема: «Календарь».
Цель:
уточнять знания о годе, как временном отрезке, о
календаре. Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на
сложение и вычитание.
Новикова
с.89.
Помораева
с.88.
|
Тема:
«Новогодние встречи».
Цель:
совершенствовать умение детей составлять рассказы из
личного опыта. Активизировать речь дошкольников.
Гербова
с.56.
|
|
5 неделя.
|
28
декабря.
|
29
декабря.
|
30
декабря.
|
31
декабря.
|
|
|
Тема: Зимние забавы.
|
1.Тема:
«Животные водоемов, морей и океанов»
Цель:
развивать представление о животных морей и океанов.
Соломенникова
с.
2.Тема:
«Иней покрыл деревья».
Цель:
учить детей изображать картину природы, передавая
строение разнообразных деревьев.
Комарова
с.73
|
1.Тема:
«Получас»
Цель:
учить определять время по часам с точностью до получаса, учить двигаться по
заданному маршруту. Продолжать учить составлять задачи на сложение и
вычитание.
Новикова
с.93.
Помораева
с.90.
2.Тема:
«По замыслу».
Цель:
учить детей задумывать содержание аппликации.
Комарова
с.73.
|
1.Тема:
«Произведения Н. Носова». Дидактические игры на закрепление звукового и
слогового состава слова.
Цель:
вспомнить рассказы Н.Носова, любимые эпизоды из книги «Приключения Незнайки и
его друзей». Закрепить слоговой и слоговой состав слова.
Гербова
с.54. Затулина с…
2.Тема:
«Рисование с натуры».
Цель:
учить детей рисовать керамическую фигурку, передавая
плавность форм и линий.
Комарова
с.71.
|
Тема:
«История часов»
Цель:
познакомить детей с историей изобретения часов, учить узнавать время по
часам, учить упражнять в счете в пределах 20. Продолжать знакомить с
монетами.
Новикова
с.96.
Помораева
с.93.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.