«Песенный строй. Слово в стихе».

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 имени
  И.С.Кузнецова
  
  Тема работы:
  «Песенный строй. Слово в стихе».
  (Анализ поэтического синтаксиса Булата Окуджавы)
  
  Выполнила : ученица 10 класса
  Лицманова Дарья
  
  Руководитель : Синенко Ирина Валерьевна Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №5 им. И.С. Кузнецова
  
  
  

• 2 слайд

  Каждый пишет , что он слышит ,
  Каждый слышит , как он дышит ,
  Не стараясь угодить .
  Так природа захотела ,
  Почему не наше дело,
  Для чего , не нам судить.
  Б . Окуджава
  

• 3 слайд

  Актуальность работы: В настоящее время среди молодых людей редко встретишь любителей поэзии . Даже наши уроки литературы показывают , что далеко не каждый ученик способен выразительно прочитать и проанализировать лирическое стихотворение. Мне бы хотелось , чтобы мои сверстники учились видеть красоту поэзии , чтобы юношу читали девушкам стихи и чтобы девушки могли оценить это . Мне очень близка поэзия , особенно лирика Булата Окуджавы , и мне бы хотелось поделиться знаниями о том , как же удалось поэту создать стихотворения и песни , трогающие за душу , заставляющие сопереживать , становиться лучше.
  Цель работы: Исследование поэтического синтаксиса Б. Окуджавы; выявление основных его типологических характеристик.
  Материалом для исследования послужили сборники лирики Окуджавы, изданные в разные годы (1976, 1984, 1988). Особое внимание было уделено изданию, вышедшему к 60-летию поэта и содержащему лучшие образцы его лирики разных лет.
  Предмет исследования - поэтическая речь Б. Окуджавы.
  Метод исследования-литературоведческий анализ стихотворных текстов.
  Полученные результаты, их новизна: Преобразование “разговорной интонации“ в высокую поэзию — одна из ярчайших черт поэтики Окуджавы: на уровне синтаксиса часто употребляются разнообразные виды повторов: анафора, рефрен, композиционные особенности «кольцо строфы», «кольчатая цепь», «тематическая рамка». Прослеживается связь поэтического синтаксиса поэта с фольклорной традицией .
  
  

• 4 слайд

  Поэтический синтаксис Булата Окуджавы отражает тенденцию, общую для всей современной поэзии: стремление сделать поэзию разговорной. «Эта разговорность связывается в нашем понимании не с содержанием стихотворения, не со словесным материалом текста, а скорее, с характером использования строевых единиц». (Белая Г.А.)
  
  Синтаксическая выразительность, участие синтаксических средств в создании стилистического эффекта непринужденности, естественности или, что то же самое , разговорности текста, является одной из особенностей Окуджавы- поэта.
  

• 5 слайд

  Одним из проявлений этой особенности становится часто применяемый эллипсис-синтаксическое построение, в котором тот или иной член , необходимый в грамматическом (или в семантическом) отношении, словесно не выражен. «Структурная неполнота синтаксической конструкции, генетически восходящая к разговорной речи ,в плане семантическом нередко оборачивайся оставляющей простор для ассоциации недосказанностью ,которая свойственна самой природе поэтической речи с ее богатые ассоциативностью и семантической многомерностью. В этом, по-видимому ,одна из причин активного вхождения эллиптических построений в языке современной поэзии».(Бояринцева Г.С.)
  
  

• 6 слайд

  Разговорное звучание стиха поддерживается менее самостоятельными предложными парцеллированными конструкциями :
  Как, и когда, и в какой глуши
  Распускаются розы его души?
  Как умудряется он успеть
  Свое промолчать и свое пропеть…
  Применение эллипсиса стилистически оправданы, поэт передает горькое, эмоционально сгущенное переживание, а человек , истинно что-либо переживающий, никогда не будет говорить гладкими, полными фразами.
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  Иногда тире заменяет одно, а то и несколько слов, создавая типичную разговорную конструкцию:
  
  Век мой краток — не жалко. . .
  Траву взрастите - к осени сомнется.
  И снова переулком — сапоги.
  
  

• 8 слайд

  Усеченные конструкции, характерные для языкового стиля Окуджавы, играют большую роль в создании настроения доверительного, интимного, взволнованного разговора .
  ”Только этот голос, мягкий, грустный, тревожно-заботливый, бесконечно музыкальный, так тонко преобразующий «разговорную интонацию» (Василинина И.) Преобразование «разговорной интонации» в высокую поэзию — одна из ярчайших черт поэтики Окуджавы .
  
  

• 9 слайд

  Демократизации поэтической речи, приближению ее к разговорному языку служит и такое специфическое синтаксическое средство, как парцелляция — “экспрессивно значимое членение речи“.
  Сегментированные конструкции (дробящие высказывания, расчленяющие его на части) парцеллянты сообщают речи характер непринужденной беседы. Есть такие конструкции и в поэтическом языке Булата Окуджавы, и их роль весьма значима, они создают эффект раздумий, недосказанности, повышенной экспрессивности Б.0куджавы.
  Мы с ними слиты чисто и безгрешно
  Как с нашим детством — сорок лет назад.
  Мы с детства их пророки…
  Но Арбат!
   
  Всяк неправедный урок впрок затвержен и заучен,
  Ибо праведных уроков не бывает. Прах и тлен.
  Руку на сердце кладя, разве был я невезучим?
  А вот надо ж, сердце стынет в ожиданье перемен.
  
  

• 10 слайд

  Частым приемом сегментированного текста является графическое и интонационное выделение отрезка речи. Графически интонационное выделение образуется с помощью тире, запятой, многоточия. Очень часто у Б.0куджавы тире делит строку на два полустишия, смысловая пауза актуализирует семантическое влияние одной части на другую :
  
  Поэты плачут — нация жива.
  -------------------
  
  Мы пока еще все целы, мы покуда все живые,
  а когда нагрянет утро — там посмотрим кто кого.
  -------------------
  
  Что назначено судьбою — обязательно случится. . .
  -------------------
  
  Моя родина - мой последний дом, все грехи твои на себя приму.
  
  

• 11 слайд

  Характерным для поэтического синтаксиса Окуджавы является обилие многоточий. Поэт избегает назидательности .Вот как описывает Ю.Карабчиевский свою первую встречу с песней Окуджавы: «Это было необыкновенно странное ощущение: какое-то чудо самоутверждения без малейшего на то усилия. C первых же нескольких песен - да что там! - с первых же нескольких слов, едва успели они сложиться в музыкальную фразу, испытал я - впервые, может быть, в жизни - подлинную свободу выбора, ощутил законность и правомочность призрачного своего существования.» «Свобода выбора» - это поэтическое кредо Булата Окуджавы. В статье «Еще в литавры рано бить. . .» поэт писал: «А поэзия ведь никогда не была школой жизни - школой как таковой. Это учебник души». Поэтому многие строки, написанные автором, заканчиваются многоточием: додумай, реши для себя сам. Можно предположить, что поэт часто избегает точки и потому, что, как не раз отмечалось, поэзия его философична: жизнь идет, все движется, конца, остановки - нет. Многоточие подчеркивает глубину видения поэта.
  
  

• 12 слайд

  Универсальна роль повтора в организации песенного начала. Б.В.Томашевский высказал мысль о том, что именно из симметрии и параллелизма развился стих.
  В лирике Б. Окуджавы повторы в изобилии представлены во всех уровнях — от фоники до синтаксической организации. Весьма разнообразны формы и функции повторов. Именно при анализе повторов просматривается явная связь поэтики Окуджавы с поэзией русского фольклора, которому свойственна емкая, образная повторность .
  
  

• 13 слайд

  
  Часто встречается в поэзии Окуджавы рефрен, ведущий свое происхождение от песенного припева. В известной песне “Голубой шарик” рефреном являются слова «ее утешают, а шарик летит» , подчеркивающие философское противоречие: вечно течение жизни - и конечна жизнь человеческая.
  Интересна композиция стихотворения «До свидания, мальчики» . Оно состоит из двух строф по 12 стихов каждая. Обе строфы начинаются рефреном «Ах, война, что ж ты, сделала, подлая», только во второй строфе рефрен немного изменен: «Ах, война, что же ты ,подлая, сделала». И заканчиваются строфы рефреном : «До свиданья, мальчики,! Мальчики ! Постарайтесь вернуться назад».
  Рефрен здесь усиливает композиционную замкнутость строфы
  
  

• 14 слайд

  
  
  Другим видом повтора являются анафора и эпифора.
  Анафора тесно связана с синтаксическим параллелизмом, настолько тесно, что иной раз трудно ответить на вопрос: следствие она синтаксического параллелизма или сама его порождает. Анафору встречаем в стихотворении: «Полночный троллейбус» , «Сентиментальный марш» , «Песенка о солдатских сапогах», «Голубой шарик» , «Часовые любви» «Родина» и др. В «Голубом шарике» , анафора служит гармоническому развитию темы, последний образ вытекает из предыдущего, а не просто соседствует с ним: «.девочка плачет»- «девушка плачет»- «женщина плачет» - «плачет старушка», жизнь человека от рождения до смерти . В «Часовых любви...» анафора подчеркивает образную связь «часовые любви», неизменно идущие по улицам Москвы, и их вечная смена. Обыгрывается образ «великой вечной армии», внутренне глубоко контрастный, армии, в которой «все рядовые» , все равны. Контраст подчеркивается риторическим восклицание: «О, когда б только эти войска!».
  

• 15 слайд

  
  Часто поэт облекает свои мысли в композиционную форму «большого кольца»: «Когда затихают оркестры Земли…», «Дом не Мойке» , «О Володе Высоцком…» и др. исследователи считают, что кольцо по своему происхождению также восходит к песенной лирике, вернее к ее особой форме - романсу, и это композиционное влияние романса как бы заменяет в русской лирике песенного типа отсутствие влияния со стороны песни .
  
  

• 16 слайд

  Примером интересного композиционного построения, с использованием «тематической рамки» служит стихотворение «Все глуше музыка души». Здесь каждая строфа представляет собой особое композиционное и тематическое «кольцо строфы», а все стихотворение в целом – «большое кольцо». При этом повторяющимися являются два первых стиха каждой строфы, и повторяются они в обратном порядке :
  Все глуше музыка души ,
  все звонче музыка атаки.
  Но ты об этом не спеши :
  Не обмануться бы во мраке ,
  Что звонче музыка атаки ,
  Что глуше музыка души .
  
  

• 17 слайд

  Композиционный стык, или подхват - это характерный для народной песни, типично песенный прием. В целом для русской поэзии нехарактерной, он встречается именно в стихах песенного склада (у Есенина ,например ). В лирике Б.Окуджавы прием подхвата отмечаем довольно часто .
  Не пугайся слова «кровь» -
  Кровь , она всегда прекрасна.
  ----------------
  Каждый смотрит на соседа ,
  А соседа нет уже .
  У Окуджавы подхват часто объединяет один из периодов строфы:
  До свидания, мальчики !
  Мальчики ,
  Постарайтесь вернуться назад.
  Подхват, вынесенный в отдельную строку, усиливает эмоциональную окраску обращения.
  
  

• 18 слайд

  Стихотворение «Чудесный вальс» полностью построено на подхвате:
  Музыкант в лесу под деревом
  наигрывает вальс.
  Он наигрывает вальс
  то ласково, то страстно.
  Что касается меня,
  то я опять гляжу на вас,
  а вы глядите на него,
  а он глядит в пространство.
  Получается своеобразная “кольчатая цепь” , создается как бы замкнутый круг, из которого, кажется, нет выхода .
  Целый век играет музыка .
  Затянулся наш роман.
  Он затянулся в узелок, горит он — не сгорает.
  Но вы глядите на него…
  А музыка играет .
  Две последние строки подчеркивают то настроение, которое было создано всей композицией стихотворения: заколдованный круг .
  
  

• 19 слайд

  Влияние поэтики фольклора , приближение стиля Окуджавы к разговорному, обусловило внимание поэта к риторическим оборотам . Пристрастие поэта к этому приему объясняется также и способом художественного общения с читателями . На фоне назидательных интонаций искусства 50-х годов Окуджава поражал тем, что жаждал не учить, но учиться, не отвечать на вопросы, но решать их со всеми и вслух. Риторический вопрос встречается в лирике поэта очень часто. Поэт как бы предлагает его для всеобщего обсуждения и одновременно ненавязчиво заявляет собственную позицию.
  Почему так печально завишу
  От чего-то былого во мне?
  ------------------
  Отчего так поспешно и вдруг
  Инструмент выпускаю из рук?
  ------------------
  Прав ли он, усомнившись в покое,
  разрушая надежду окрест?
  -------------------
  Отчего глухие страсти
  злобно сводят нас в бою?
  
  
  
  

• 20 слайд

  Риторический вопрос у Окуджавы разнообразен по функциям:
  это стремление сосредоточить внимание читателя на той или иной проблеме, подчеркнуть ее, углубить, придать какой-либо своеобразный оттенок.
  Можно смело сказать, что риторический вопрос, как особое языковое средство, является излюбленным приемом поэта. «Песенка о солдатских сапогах» почти целиком построена на вопросах и обращениях к читателю, к солдату. Форма вопросов-ответов, восходящая к народной песне, помогает почувствовать тревожность ,горечь, пронизывающие стихотворение. Пережить сопричастность общей судьбе. Это подчеркивают и обращения.
  Вы слышите: грохочут сапоги,
  и птицы ошалелые летят,
  и женщины глядят из-под руки?
  Вы поняли, куда они глядят?
  Вы слышите: грохочет барабан?
  А где же наше мужество, солдат?
  Когда мы возвращаемся назад?
  
  Риторические вопросы в стихах Окуджавы - это вопросы, издревле волновавшие человека, вопросы, которые будут волновать его всегда.
  
  

• 21 слайд

  Связь с поэтическим стилем народной песни в лирике Окуджавы просматривается также в широком применении обращений. Фольклористы считают, что обращения специфичны для народной песни, они значительно повышают ее общую эмоциональную выразительность . В «Ну что, генералиссимус прекрасный…» с обращения начинается каждая из трех строф, здесь обращение становится композиционно значимым. Поэт ведет нелегкий разговор с современниками, хотя обращается к умершему Сталину, и приходит к единственно возможному для себя решению: « я не прощаю, помня о былом».
  
  

• 22 слайд

  Заключение
  Анализируя поэтический синтаксис Булата Окуджавы, мы пришли к следующим выводам.
  Поэтический синтаксис Окуджавы отражает тенденцию , общую для всей современной поэзии: стремление сделать поэзию разговорной. Синтаксическая выразительность, участие синтаксических средств в создании стилистического эффекта непринужденности , естественности или, что то же самое, разговорности текста, является одной из особенностей Окуджавы-поэта.
  В процессе работы над исследованием я открыла для себя совершенно новый , удивительный мир поэзии Булата Окуджавы. Анализируя поэтический синтаксис поэта мне удалось взглянуть на его творчество совершенно под другим углом. Это позволило мне по новому увидеть и понять смысл его стихотворений . Работа на этом не закончится и в дальнейшем я планирую продолжить изучение стиля Булата Окуджавы ,чтобы еще глубже изучить его поэзию .Полученные в ходе работы навыки , умение анализировать текст ,несомненно , помогут мне в написании итогового сочинения в 11 классе по литературе и русскому языку .
  
  

Краткое описание документа:

Булат Окуджава большинству известен как бард, исполняющий свои песни под аккомпанемент гитары. Выступая перед публикой, поэт говорил: «Вы услышите стихи под гитару». «Главное в авторской песне-поэзия, музыка ей служит, является вспомогательной. Если же моя песня завоевывает признание, для меня это в первую очередь признание поэзии».

Мы в своем исследовании рассмотрим связь поэтической речи Окуджавы с фольклорной традицией, поскольку на эту связь указывал сам поэт: «На какой почве выросла авторская песня? Это, во-первых, наш русский фольклор. Частушка - лаконичная, метафоричная и остроумная .Городской романс, солдатские песни». Особенности употребления синтаксических средств выразительности в лирике поэта.