Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Плак обобщающего урока химии в 9 классе по теме "Подгруппа азота"

Плак обобщающего урока химии в 9 классе по теме "Подгруппа азота"


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель химии Шолоховской средней школы Красносельского района Костромской области Зайцева Татьяна Александровна

Урок химии в 9 классе. Программа Н.Н.Гара.

Тема: Важнейшие соединения азота и фосфора, специфические свойства.

Цель: Проследить связь важнейших соединений азота, роль аммиака, азотной кислоты в окислительно-восстановительных процессах, специфические свойства нитратов и фосфатов.

Место в теме: Обобщающий урок после изучения элементов V А группы

Технология: групповая работа ДЖИГСО

Оборудование: на столах учащихся учебники химии 9 класса, пособия, справочники, рабочие тетради, на демонстрационном столе: H2SO4конц., Cu, AgNO3, NaOH, K3PO4, NH4NO3кр., спиртовка.

Подготовка: карточки с вопросами для экспертных групп, тестовые задания для контроля репродуктивного уровня.

Класс разделен на 4 группы (экспертные).

1 группа Окислительно-восстановительные реакции, роль NH3 и HNO3 в них.

2 группа Взаимосвязь соединений азота, цепочка превращения.

3 группа Химические свойства аммиака и солей аммония.

4 группа Качественные реакции на катион NH4+; анионы NO3-; PO43-


I. Проблематизация, постановка задач.


I I. Контроль репродуктивного уровня – тест (приложение 1)


I I I. Создание и работа экспертных групп

1 группа Рассмотреть реакции с позиций ОВР:

CuO + NH3 → Cu + N2 + H2O

H2S + HNO3 → H2SO4 + NO2 + H2O

2 группа Составить химические равнения по схеме:

N2 → NH3 → NO → NO2 → HNO3 → Cu(NO3)2 → CuO

3 группа Закончить практически осуществимые реакции:

1) NH4Cl + AgNO3 → 5) (NH4)2CO3 + HCl

2) AgCl + NH4NO3 → 6) NH3 + HNO3

3) (NH4)2SO4 + NaOH → 7) NH4Cl + CO2

4) NH4Cl →

4 группа Провести качественные реакции на NH4+; NO3-; PO43-


IV. Возвращение учащихся в группы обучения – каждый учащийся «эксперт» доводит до группы свой вопрос. После работы каждого эксперта – контрольный вопрос.

Какие вопросы остались непонятными?


V. Контроль уровня усвоения материала

В.1 N2NH3NO

В.2 N2 → NO → NO2

В.3 NO2 → HNO3 → NO2

В.4 HNO3 → Cu(NO3)2 → NO2

Химическую реакцию №2 рассмотреть с позиций ОВР

VI. Итог урока


Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров57
Номер материала ДБ-185974
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх