План индивидуальных занятий по подготовке к ОГЭ по русскому языку

План индивидуальных занятий по подготовке к ОГЭ по русскому языку

.№ занятия	Дата	Тема раздела	Тема занятия		К-во часов	Элемент содержания	Учащийся научится	Учащийся получит возможность научиться	Контрольно-оценочная деятельность (вид и форма)	Д/З
1		Раздел 1. Сжатое изложение.		Текст. Главная информация текста. Смысл текста.	1	Текст. Главная информация текста. Смысл текста.	Определять понятия «текст», «признаки текста», работать с текстом.	Работать с дополнительными источниками по теме.	Текущий (опрос устный).	Теория
2				Микротемы текста. План текста.	2	Микротемы текста. План текста.	Определять и характеризовать  понятие «микротема текста»,  работать  с текстом.	Работать с дополнительными источниками по теме.	Текущий (опрос устный).	Теория, задание в тетради
3				Особенности сжатого изложения. Способы сжатия текста.	2	Особенности сжатого изложения. Способы сжатия текста.	Характеризовать понятия «микротема текста», «сжатое изложение», сокращать текст изложения, писать текст сжатого изложения, активизировать представление о нормах речи, применять языковые средства в общении и тексте.	Работать с дополнительными источниками по теме.	Текущий (опрос устный и письменный).	Написать сжатое изложение
4				Контрольная работа № 1 по теме «Сжатое изложение».	1	Контрольная работа № 1.	Контроль основных УУД по теме «Сжатое изложение».	Самоконтроль	Тематический (контрольная работа № 1).	Подготовка
5				Анализ ошибок работы.	1	Анализ ошибок работы.	Анализировать ошибки работы.	Самоконтроль	Тематический (работа над ошибками).	Работа над ошибками
6		Раздел 2. Художественные средства в тексте.		Художественные средства в тексте.	1	Художественные средства в тексте.	Определять понятие «художественные средства»,  виды художественных средств, различатьвиды художественных средств, определять виды художественных средств, применять языковые средства в тексте.	Работать с дополнительными источниками по теме.	Текущий  (устный опрос и письменный)	Таблица
7				Контрольная работа № 2 по теме «Художественные средства в тексте».	1	Контрольная работа № 2	Контроль основных УУД по теме «Художественные средства в тексте».	Самоконтроль	Тематический (контрольная работа)	Подготовка
8				Анализ ошибок работы.	1	Анализ ошибок работы.	Анализировать ошибки по теме.	Самоконтроль	Тематический (работа над ошибками).	Работа над ошибками
9		Раздел 3. Орфография.		Правописание приставок в словах.	1	Правописание приставок в словах.	Применять правило правописания приставок в словах, различать значения приставок пре- и при-.	Выступать перед аудиторией.	Текущий  (опрос устный и письменный)	Вопросы
10				Контрольная работа № 3 по теме «Правописание приставок в словах».	1	Контрольная работа № 3.	Контроль основных УУД по теме «Правописание приставок в словах».	Самоконтроль	Тематический (контрольная работа).	Подготовка
11				Анализ ошибок работы.	1	Анализ ошибок работы.	Анализировать ошибки работы.	Самоконтроль	Тематический (работа над ошибками).	Работа над ошибками
12				-Н- и –НН- в разных частях речи.	1	-Н- и –НН- в разных частях речи.	Применять правило правописания -Н- и –НН- в разных частях речи.	Работа с дополнительными источниками по теме.	Текущий  (опрос устный и письменный)	Задание в тетради
13				Контрольная работа № 4 по теме «-Н- и –НН- в разных частях речи».	1	Контрольная работа № 4.	Контроль основных УУД по теме «-Н- и –НН- в разных частях речи».	Самоанализ.	Тематический (контрольная работа).	Подготовка
14				Анализ ошибок работы.	1	Анализ ошибок работы.	Анализировать ошибки работы.	Самоконтроль	Тематический (работа над ошибками).	Работа над ошибками
15		Раздел 4. Синтаксис.		Словосочетание. Систематизация и обобщение по теме «Типы связи в словосочетаниях».	1	Словосочетание. Систематизация и обобщение по теме «Типы связи в словосочетаниях».	Выявлять типы связей в словосочетании, определять типы связей в словосочетании, применять языковые средства в тексте.	Работа с дополнительными источниками по теме.	Текущий  (опрос устный и письменный)	Задание в тетради
16				Синонимы типов связей в словосочетании.	1	Синонимы типов связей в словосочетании.	Подбирать синонимы к типам связей словосочетаний, активизировать представление о нормах речи, применять языковые средства в общении.	Работа с дополнительными источниками по теме.	Текущий  (опрос устный и письменный)	Задание в тетради
17				Контрольная работа № 5 по теме «Синонимы типов связей в словосочетании».	1	Контрольная работа № 5.	Контроль основных УУД по теме «Синонимы типов связей в словосочетании».	Самоконтроль	Тематический (контрольная работа).	Подготовка
18				Анализ ошибок работы. Грамматическая основа предложения.	1	Анализ ошибок работы. Грамматическая основа предложения.	Анализировать ошибки работы. Определять грамматическую основу предложений.	Самоконтроль	Тематический (работа над ошибками) и текущий (устный и письменный опрос).	Работа над ошибками
19				Контрольная работа № 6 по теме «Грамматическая основа предложения».	1	Контрольная работа № 6.	Контроль основных УУД по теме «Грамматическая основа предложения».	Самоконтроль	Тематический (контрольная работа).	Подготовка
20				Анализ ошибок работы.	1	Анализ ошибок работы.	Анализировать ошибки работы.	Самоконтроль	Тематический (работа над ошибками).	Работа над ошибками
21				Систематизация и обобщение по теме «Обособленные определения и приложения».	1	Систематизация и обобщение по теме «Обособленные определения и приложения».	Активизировать знания о синтаксисепростого и сложного предложений, выявлять предложения с разного рода обособлениями, активизировать представление о нормах речи, применять языковые средства в тексте.	Работа с дополнительными источниками по теме.	Текущий  (опрос устный и письменный)	Вопросы
22				Систематизация и обобщение по теме «Обособленные обстоятельства».	1	Систематизация и обобщение по теме «Обособленные обстоятельства».	Активизировать знания о синтаксисепростого и сложного предложений, выявлять предложения с разного рода обособлениями, уточнениями, активизировать представление о нормах речи, применять языковые средства в тексте.	Работа с дополнительными источниками по теме.	Текущий  (опрос устный и письменный)	Задание в тетради
23				Контрольная работа № 7 по теме «Обособленные члены предложения».	1	Контрольная работа № 7.	Контроль основных УУД по теме «Обособленные члены предложения».	Самоконтроль	Тематический (контрольная работа).	Подготовка
24				Анализ ошибок работы.  Систематизация и обобщение по теме «Вводные слова и обращения».	1	Анализ ошибок работы.  Систематизация и обобщение по теме «Вводные слова и обращения».	Анализировать ошибки работы.	Самоконтроль	Тематический (работа над ошибками) и текущий  (устный опрос и письменный).	Работа над ошибками Задание в тетради
25				Систематизация и обобщение по теме «Сочинительная, подчинительная и бессоюзная связь между частями предложения».	1	Систематизация и обобщение по теме «Сочинительная, подчинительная и бессоюзная связь между частями предложения».	Выявлять вводные слова и предложения, применять языковые средства в тексте.	Работа с дополнительными источниками по теме.	Текущий  (опрос устный и письменный)	Задание в тетради
26				Систематизация и обобщение по теме «Типы подчинения в сложноподчинённом предложении».	1	Систематизация и обобщение по теме «Типы подчинения в сложноподчинённом предложении».	Определять виды связей в сложных предложениях, применять языковые средства в тексте.	Работа с дополнительными источниками по теме.	Текущий  (опрос устный и письменный)	Задание в тетради
27				Контрольный тест № 1по теме «Типы подчинения в сложноподчинённом предложении».	1	Контрольный тест № 1	Контроль основных УУД по теме «Типы подчинения в сложноподчинённом предложении».	Самоконтроль	Тематический (контрольный тест)	Подготовка
28		Раздел 5. Сочинение-рассуждение.		Анализ ошибок контрольного теста № 1. Структура и особенности сочинения-рассуждения.	1	Анализ ошибок контрольного теста № 1. Структура и особенности сочинения-рассуждения.	Анализировать ошибки теста. Выявлять особенности и структуру сочинения-рассуждения, создавать текст сочинения-рассуждения, применяя языковые средства, активизировать представление о нормах речи.	Самоконтроль Совершенствовать навыки создания текста сочинения-рассуждения.	Тематический (работа над ошибками) и текущий  (устный опрос и письменный).	Работа над ошибками Задание в тетради
29				Практическая работа № 1 по теме «Сочинение-рассуждение».	1	Практическая работа № 1.	Контроль основных УУД по теме «Сочинение-рассуждение».	Чтение в «писательском кресле».	Тематический (практическая работа).	Подготовка
30				Анализ ошибок работы.		Анализ ошибок работы.	Анализировать ошибки работы.	Самоконтроль	Тематический (работа над ошибками).	Работа над ошибками Самоанализ (вопросы)
31		Раздел 6. Итоги курса.		Итоги курса индивидуальных занятий по русскому языку в 9 классе.		Итоги курса индивидуальных занятий по русскому языку в 9 классе.	Подводить итоги курса, осуществлять самоанализ.	Выступать перед аудиторией.	Итоговый