План индивидуальной работы в межаттестационный и аттестационный период

МБДОУ «Детский сад №5 «Бэлэкэч» Бавлинского  муниципального района

Республики  Татарстан

ПЛАН  ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ

воспитателя

ХАФИЗОВОЙ ГУЗЕЛЬ ФУАТОВНЫ

В МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ  И АТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД

Методическая тема: «Развитие речи детей, используя нетрадиционные методы и технологии»

Цели самообразования:

·         Развитие  речи у детей раннего возраста, а также интереса и внимания к окружающему миру, народному слову и народным обычаям, воспитание художественного вкуса.

·         Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности; объединить усилия педагогов и родителей по воспитанию детей с помощью народного фольклора. Развивать творческие, познавательные и коммуникативные способности на основе устного народного творчества

·         Развивать устойчивый интерес к ознакомлению с художественной литературой

·         Использование нетрадиционных форм и  технологии в развитии речи и проектной деятельности  с целью формирования  звукопроизношения и становления речи .

·         Разработка методических и дидактических материалов.

·         Повысить  положительную динамику качества речи детей младшего возраста.

Задачи: 

·         Формирование раннего восприятия звуковой культуры речи на основе ритмико- мелодической структуры языка в малых формах фольклора;

·         Развитие слухового внимания, фонематического слуха, понимания речи, звукоподражания

·         Изучить  психологические и возрастные особенности дошкольников.

·         Развивать мышление и умение подхватывать и читать знакомые строки потешек, передавать жестами и действиями содержание произведений малого фольклора.

·         Формирование   межличностных отношений, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей;

·         Создание  условий для интеллектуального, нравственного и духовного и эстетического развития детей;

·         Совершенствование системы взаимодействия с родителями в процессе работы с детьми;

·         Развивать  культурное взаимоотношение детей в коллективе;

Основные направления самообразования:

·         профессиональное (предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);

·         психолого-педагогическое,

·         охрана здоровья;

·         психологическое (общение, искусство влияния, лидерские качества);

·         правовое;

·         эстетическое (гуманитарное).

Источники самообразования:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная). Интернет,  медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.

Перечень вопросов по самообразованию:

·        изучение психолого-педагогической литературы;

·        разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

·        проектная  деятельность;

·        анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности воспитанников;

·        планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса.

Формы самообразования:

Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности дошкольной организации и районного методических объединений   воспитателей КМО.

Ожидаемый результат самообразования:

·         Сформированность первичных навыков восприятия фонематической и лексической стороны речи, а также развитие интереса к устному народному творчеству, художественной литературе;

·         Обогащение словаря новыми словами и речевыми оборотами.

·         Овладение воспитанников навыками общения со взрослыми и  сверстниками.

·         Положительное отношение к режимным моментам.

·         Разработка  дидактических материалов, тестов, наглядностей.

·         Разработка  и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме: доклады , выступления на заседаниях КМО, участие в конкурсах и конференциях по обмену  опыта.

·         Повышение культурного уровня родителей, понимание ими о необходимости использования малых форм фольклора как в развитии речи детей, так и в воспитании.

·         Умение  оказать практическую помощь коллегам

·         Разработка рабочих программ в соответствии с ФГОС.

Форма отчетности по проделанной работе:  

выступление на педсовете, семинарах, участие в профессиональных конкурсах.

Программа профессионального развития

·         Обучение на курсах повышения квалификации

·         Изучение психолого-педагогической литературы.

·         Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.

·         Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств обучения)..

·         Участие в реализации программы развития образовательного учреждения; в системе методической работы.

·         Участие в работе творческих, экспериментальных групп; проведение индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы.

·         Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс и т.д.)

·         Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом.

Формы представления результатов педагогической деятельности

·         Портфолио

·         Собеседование

·         Представление результатов педагогической деятельности

·         Отчет о результатах (ходе) экспериментальной, инновационной деятельности

·         Профессиональные конкурсы

Педагогические технологии:                                                                                                                                                                                                           Метод проектов. Игровые технологии. Проблемное обучение

Элементы: здоровьесберегающие технологии, исследовательские, обучение в сотрудничестве

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения;  рост мотивации и творческого потенциала детей.

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА В МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД

   В индивидуальную программу профессионального развития педагога входят следующие составляющие:

- изучение психолого-педагогической литературы;

- разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса;

-  освоение педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств обучения);

- выбор критериев и показателей результата образования, разработка диагностического инструментария;

- участие в реализации программы развития образовательного учреждения; в системе методической работы;

- обучение на курсах повышения квалификации;

- участие в работе творческих, экспериментальных групп; проведение индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы;

- обобщение собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс и т.д.)

Этапы работы над темой

№	Содержание работы	Практическая деятельность	Сроки
1	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	Чтение научно-методической литературы; Обзор в Интернете информации по педагогике, психологии, инновационным технологиям; Изучение работы лучших воспитателей ДОУ по данной теме, района и республики; Курсы повышения квалификации воспитателей; Изучение ФГОС дошкольного образования.	2013-2017 2015-2016гг 2015-2016гг
2	Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов.	Разработка конспектов,  в соответствии с ФГОС Разработка плана воспитательной работы; Разработка индивидуальных заданий для воспитанников;	2015-2016гг 2013-2016 2014-2017гг
3	Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы.	Выступление на заседании КМО «Развитие речи у детей младшего возраста музыкально-игровыми средствами   (из опыта работы); Мастер-класс на районном семинаре- практикуме «Использование нетрадиционных методов и технологий в развитии речи детей средней группы» (из опыта работы) Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей); Районный семинар-практикум воспитателей младшего и среднего возраста по теме: «Детская литература, как средство всестороннего развития дошкольников в условиях ФГОС ДО», показ открытого занятия по речевому развитию, тема: «Ознакомление с художественной литературой с использованием технологии продуктивного чтения-слушания по методике О.В. Чиндиловой»;	2016 год 2016 год 2013-2016 2016 год
4	Проведение итогов. Оформление результатов работы	Участие в работе районного КМО воспитателей; Участие и результаты в конкурсах; Участие в работе сайта ДОУ, личного сайта воспитателя; Освоение новых компьютерных программ и ТСО (интерактивная доска, компьютер); Разработка конспектов занятий по теме Оформление методико-дидактических материалов. Участие и результаты  воспитанников в муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсах	2013-2016 гг.
5	Распространение опыта работы	Выступление на районном семинаре-практикуме для воспитателей младшего и среднего возраста«Аукцион педагогических идей. Реализация системно-действенного подхода в процессе познавательного развития дошкольников »; Мастер- класс на районном семинаре-практикуме «Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ, как основа реализации ООП»; Мастер-класс на районном семинаре- практикуме «Использование нетрадиционных методов и технологий в развитии речи детей средней группы» (из опыта работы) Показ  занятия по ознакомлению с русской народной сказкой «Пых» с использованием техники продуктивного чтения О. В. Чиндиловой. на районном семинаре–практикуме для воспитателей  младшего и среднего возраста «Детская литература, как средство всестороннего развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»;      Региональный семинар для педагогических и руководящих работников образовательных организаций РТ: «Внедрение новых форм профилактики правонарушений в системе «ДОО - школа», участник педсовета; Введение персонального сайта –  https://infourok.ru/user/hafizova-guzel-fuatovna Публикации методических разработок – представление своего опыта работы на электронном сайте https://infourok.ru/user/hafizova-guzel-fuatovna	2016 2016 2016 2016 2015 2016 2016