План-конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром на тему :“Культура и традиции русского народа .Путешествие в прошлое с домовёнком Кузей” для детей среднего дошкольного возраста

                                                МБДОУ”Детский сад комбинированного вида

                      № 325 “Незабудка” г.о. Самара

План-конспект непосредственной образовательной деятельности

по ознакомлению с окружающим миром

на тему :“Культура и традиции русского народа .Путешествие в прошлое с домовёнком Кузей”

для детей среднего дошкольного возраста

                                                          Авторы: воспитатель :Варенцова О.А.

                                                                          воспитатель :Корнишина Т.В.

Самара, 2019 г.

Цель:

Воспитывать у детей любовь к своей Родине на основе приобщения к культуре и традициям русского народа.

Задачи:
1. Образовательные:

- Изучение русского фольклора – песни, танцы, сказки, потешки.
-Познакомить  детей с русской утварью ,бытом.

2. Развивающие:

-Развитие интереса к познанию нового материала.
-Развитие потребности и желание детей в познании творчества народной культуры;

3. Воспитательные:
Воспитать уважения к традициям и обычаям русского народа, его
 культуре

4. Речевые:
Связная речь: учить отвечать на вопросы воспитателя полным ответом, составляя грамматически правильные предложения.
Словарь: предметный – изба, сени, горница, прялка, половик, рушник, ухват, чугунок, потешка; определения – чугунный, деревянный, глиняный, хлопковый; глагольный – плясать, петь, стряпать, обмазывать, месить..
Методы и приёмы:
Практические: прослушивание русских народных песен.

Сюрпризный момент (появление домовёнка Кузи); дидактические игры «Отгадай из какой сказки герой»; физминутка.
Наглядные: карточки с изображением утвари, русской избы, предметы русского быта.
Словесные: дидактические игры«Узнай потешку». «Один-много»,
Материалы: аудиозаписи русских народных песен; игрушка домовёнок Кузя; картинки с изображением русской избы, русской утвари; дидактическая игра «Отгадай из какой сказки герой»,прялка, самовар.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, разучивание потешек, рассматривание иллюстраций русской избы, предметов русского быта.

Ход занятия

Звучит русская народная мелодия, под неё появляется домовёнок Кузя.
Кузя: Ой, огорчение какое, бяда -бядовая!И куда же мне горемыке податься, и где же мне несчастному голову свою преклонить?
Воспитатель: Ой, ребятушки, это кто такой к нам в гости пожаловал?
Ответы детей (это домовёнок Кузя)
Воспитатель: Правильно! Какие вы молодцы, узнали Кузеньку! Кузя, мы тебя не тронем, не бойся. У нас ребята добрые, они никого не обижают и со всеми дружат! Проходи к нам в гости!
Дети зовут Кузьку погостить у них.
Кузя: Ну если вы такие добрые, никого не обижаете и со всеми дружите, тогда ладно, тогда погощу немного у вас. Ну, давайте знакомиться. Меня Кузьмой кличат. А вас? Ну-ка скажите – как вас зовут?
Дети произносят свои имена. Понятно, всех девочек зовут ,,Бу, бу ,бу,,

А всех мальчиков -,,Бе, бе ,бе,, Давайте, вы по очереди скажите, как вас кличат.
Воспитатель: Кузя, а что значит – кличат? Вот слово «кричат» ,мы хорошо знаем, а это слово первый раз слышим.
Кузя: вот вы незнайки, неумёхи! Кличат – это по-старинному значит «зовут». Ничего-то вы не понимаете!

Воспитатель: Вот это да! И много ты таких слов старинных знаешь? И откуда?
Кузька: так я ж давно родился. Мне уже семьсот с лишним лет! Восьмой век пошёл!

Воспитатель: Ай, как хорошо Кузенька. Значит, ты про всё ,про всё знаешь. Знаешь, какие традиции были у русского народа, как люди в старину жили – как одевались, что кушали.?
Кузя: Мне ли не знать.! Конечно знаю! И ребятам всё без утайки расскажу, всё поведаю. Ну тогда смотрите и слушайте!

Воспитатель:  Ребята, раньше люди жили в домах, по другому их называли – избы. Делался дом из брёвен, крыша выкладывалась из соломы. Сам дом внутри состоял из сеней (в современных домах это помещение называется коридор или прихожая). Потом шла горница (у нас это – комната). Давайте повторим название дома и его помещений.
Дети называют избу, сени и горницу.

Воспитатель: В горнице стояла печь.

Воспитатель показывает на картинке русскую печку.
Кузя: А ваши мамы и бабушки умеют стряпать ватрушки, пироги да блины?
Ответы детей (да, они пекут и пироги, и булочки, и торты).
Кузя: ах, молодцы! Эта традиция – выпекание всяких вкусностей пошла с давних времён. Стояла раньше у хозяек печь посреди горницы. Хозяюшки теста намесят, раскатают, начиночкой разной сдобрят свою стряпню, да в печь ставят. А чтоб веселее было работать – песни пели разные.

Физкультминутка.
Воспитатель включает запись русских народных песен. И предлагает детям вместе с Кузей поплясать.

Носок -пятка, перетоп.

Носок- пятка, перетоп.

Вот какие молодцы.

Мы танцоры –удальцы.

Припадаем, припадаем,

Русский танец начинаем.

Припадаем мы на ножку

 И покружимся немножко.

Каблучками я стучу

Пляску русскую учу.

Пляска русская моя

Замечательная!

Воспитатель: Молодцы, поплясали на славу!. А теперь давайте посмотрим, что нам приготовил Кузя.
Домовёнок Кузя показывает детям прялку.

Кузя: Хозяюшки сидели у прялки ,пряли пряжу(нитки) и напевали тихую песенку, рассказывали сказки. А кто из вас знает русские народные сказки? Давайте-ка вспомним сказки и их героев. Ведь их придумали именно в старину. Матушки и батюшки(так в старину на Руси называли маму и папу) рассказывали своим деткам сказки, а они в свою очередь, когда подрастали, рассказывали своим детушкам. Так вот сказки по традиции и идут друг по дружке.
Дети называют сказки «Репка», «Колобок», «Теремок».
Воспитатель предлагает детям игру «Из какой сказки герой?».

Кузя :Ой, яхонтовые мои, а про самовар, то я вам рассказать забыл, Ой, бяда- бяда, голова моя садовая. Это сейчас мы ставим чайник на плиту ,а раньше ничего подобного не было и все пили чай из самовара, заедая его пряниками и баранками. (Показывает детям самовар)Вот он какой пузатый и блестящий.
Кузя: Русский народ всегда был горазд на выдумку. И сказки то они складывали, и песни пели ,и поговорки знали, и шутки с прибаутками да разные потешки сочиняли. Да на каждый случай потешка у них была припасена. Ну-ка скажите-ка мне, ребятушки, когда можно использовать эту потешку ?
-Умница, Катенька,
Ешь кашку слатеньку,
Вкусную, пушистую,
Мягкую, душистую.

Тушки — тутушки,
На столе пампушки.
На столе пампушки,
А в печи ватрушки.
Пампушки, ватрушки —
Нашему Андрюшке!

Ответы детей (эти потешки использовали тогда, когда кормили деток).

Домовёнок Кузя: Какие умные ребятушки! А как следующие потешки ,отгадаете?

-Чище умойся, воды не жалей.

Будут ладошки снега белей.

-Водичка, водичка –умой моё личико.

Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок.

Чтобы глазки блестели

Чтобы щёчки краснели.

Ответы детей: При умывании.

Кузя: Эх, и с этой справились! Давайте -как ещё одну вам расскажу! Ох и весело мне с вами

-Раз, два, три, четыре, пять

Собираемся гулять.

Завязала Катенька шарфик полосатенький .

Наденем на ножки валенки-сапожки.

И пойдём скорей гулять,

Прыгать, бегать и скакать.

Ответы детей: Собираемся на прогулку.

Воспитатель: молодцы, ребята! Все потешки от Кузьки узнали. А теперь давайте и я вам потешку скажу, а вы угадайте – когда её говорят?
-Баю –баю –баиньки,

В огороде заиньки.

Зайки траку едят

Малым деткам спать велят.

-Баю, баю, баю, бай,
Ты собачка не лай.
Белолапа не скули,
Нашу дочку не буди.
Темна ноченька, не спится,
Наша доченька боится. 

Ответы детей (когда засыпают).
Кузька: баю -баюшки-баю, баю Кузеньку мою! Чегой -то я спать захотел. Пойду посплю немного под печкой у бабушки в избе.
Воспитатель: иди, Кузенька, отдохни! Мы рады были тебя увидеть. С тобой было очень интересно и весело. До свидания!
Дети прощаются с домовёнком. Воспитатель вспоминает с детьми – что на картинках у Кузьки было нарисовано, название русских народных сказок и что такое – потешки, для чего они использовались.

                                           Литература:

1.В. И. Ковалько. Азбука физкультминуток для дошкольников.-: М.Вако.2011г.

2. Хрестоматия для чтения детям 4 -5 лет.-: Мозайка- Синтез. 2017 г.

3.  Интернет ресурсы :

     nsportal.ru

    маам.ру