План-конспект сказочного квеста "Юный богатырь".

Конкурс «Лучший активист Движения»

«Мероприятие Движения, которое я бы провёл»

Тема мероприятия: Сказочный квест «Юный богатырь».

Организатор: Леонова Елена Юрьевна

Цели:

1.     Популяризация физической культуры у ребят.

2.     Формирование устойчивого интереса к занятиям физической культуры и спортом.

3.     Воспитание чувства патриотизма.

4.     Популяризация образа русских богатырей среди детей школьного возраста.

Задачи:

1.     Научить детей взаимодействию в команде через квест–игру.

2.     Дать представление о русских богатырях – как о защитниках Отечества.

3.     Провести выставку рисунков, посвященных русским богатырям и героям русских народных сказок.

Оборудование и реквизит: Маршрутные листы, костюмы героев русских сказок, самодельные орудия богатырей, стихотворения, поговорки, песни и загадки о богатырях.

Ход мероприятия:

В один из дней недели, выделить время одного урока для проведения школьного мероприятия.

Организовать сбор детей младших классов в школьном спортзале. Детей встречают учащиеся старших классов в костюмах богатырей и героев русских народных сказок. Начальное приветствие состоит из стихотворения о богатырях и пояснения ребятам общей сути мероприятия.

После объяснения всех правил квеста, дети делятся на команды и придумывают названия для них в жанре «Русского фольклора». (Например: Храбрые богатыри)

Далее всем командам, раздаются маршрутные листы для прохождения квеста. На каждой станции маршрутного листа, стоит от одного до двух учеников старших классов в костюмах богатырей. Они встречают команду, русской пословицей, и задают вопрос детям, в чём её смысл. После ответа, детям объясняют правила конкурса. На каждой станции, конкурсы и квесты разные.

Конкурсы и квесты разрабатываются на основе темы мероприятия -«Юный богатырь». Они могут быть, как спортивной, развлекательной игрой, там и викториной на знание сказок.

Примерные вопросы для викторины:

1.     Каких русских богатырей вы знаете? ( Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович)

2.     С кем пришлось сражаться Илье Муромцу. (С Соловьём – разбойником возле речки Смородинки, с Идолищем поганым, с Калиным – царём.)

3.     Как назывался головной убор богатыря? (Шлем.)

4.     Как назывался тяжёлый панцирь, сплетённый из металлических колец. (Кольчуга.)

5.     Чтобы орудовать этим рубящим холодным оружием, надо иметь немалую силу. Оно состоит из клинка и рукоятки. Часто, в древности, в рукоятку воины засыпали горсть родной земли или клали мощи святых, отсюда пошёл обычай целовать оружие перед боем – считалось, что прикосновение к нему даёт особый оберег его владельцу. (Меч.)

6.     Это колющее оружие на длинном древке. Из-за длинной рукоятки обычно поединок воинов «один на один» начинается с использования именно этого оружия. (Копьё, пика.)

7.     Это оружие оборонительного назначения. При сражении воин прикрывает им своё тело. (Щит.)

8.     Оружие для удара непосредственно по противнику. Оно состояло из рукоятки и тяжёлой круглой ударной части. (Булава.)

После полного прохождения каждой командой своего маршрутного листа, детей собирают в спортивном зале для подведения итогов.

У всех команд собираются маршрутные листы, и подсчитывается сумма всех баллов и правильных ответов на каждой из станций. Команды, набравшие большее количество баллов (с 3 по 1 место), награждаются специальным призами и грамотами.

В конце мероприятия подводится итог, о полученных детьми, новых навыков и знаний о богатырях и героях русских народных сказок.

Заключение: результатом данного мероприятия станет достижение поставленных целей, развитие в учениках заинтересованности в здоровом образе жизни, и патриотизме через детские игры.