КОМИТЕТ
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ВОЛГОГРАДСКОЙ
ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ №33»
Конспект урока
информатики
с использованием метода проектов
«Создание презентации тему:
«История развития интернет-технологий»
Класс 9
Программа,
автор: Информатика и ИКТ в основной школе, базовый курс. Н.Д. Угринович
Вид урока:
зачет по теме: «Компьютерные презентации»
Преподаватель информатики и ИКТ
Лихобабина Юлия Николаевна
Волгоград
2015
Пояснительная записка
В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений
самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в
информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.
Реализация метода проектов и исследовательского метода на практике ведет к
изменению позиции учителя. Из носителя готовых знаний он превращается в
организатора познавательной, исследовательской деятельности своих учеников.
Изменяется и психологический климат в классе, так как учителю приходится
переориентировать свою учебно-воспитательную работу и работу учащихся на
разнообразные виды самостоятельной деятельности учащихся, на приоритет
деятельности исследовательского, поискового, творческого характера. Возможно
выполнение краткосрочных проектов, проект на урок. Метод проектов — это
способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы
(технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым
практическим результатом, оформленным тем или иным образом; это совокупность
приёмов, действий учащихся в их определённой последовательности для достижения
поставленной задачи — решения проблемы, лично значимой для учащихся и
оформленной в виде некоего конечного продукта. На уроках информатики часто
выполняются мини – проекты на один урок по некоторым темам (программирование,
моделирование, графика, презентации). Предлагается к рассмотрению урок-зачет
для 9 класса по теме: «Создание презентации на тему: История развития
интернет-технологий»
Контроль знаний, умений и
навыков по теме «Компьютерные презентации» уместен только по самостоятельной
практической работе учащегося в изученном приложении PowerPoint. Но метод проектов позволяет выйти
за рамки простой практической работы и поработать над решением социально-значимой
проблемы – частично исследовательской, информационной, практической. В данном
случае проблема ставится учителем информатики как внешним заказчиком. Проекты
– презентации по заданной теме нужны для показа на уроках ученикам.
Тема презентации: «История
развития интернет-технологий» выбрана для повторения и для исследования. Каждый
ученик может акцентировать свое внимание на разных аспектах истории развития
интернет технологий, что частично станет исследовательской работой. Самое
главное, что вдохновляет ребят – это социальная значимость их работы.
Мини - проект выполняет все основные цели и задачи проектной
деятельности, но выполняется в сокращенном виде. Учитель наводит учащихся на
формулирование
·
значимой в исследовательском и в творческом
плане проблемы;
·
предполагаемых результатов;
·
плана работы.
При
работе над мини - проектом обсуждения минимальны, оформление теоретической
части не производится, выполняется самостоятельная работа по разработке
творческого проекта и защита готовых проектов. Возможно планирование данной
темы на 2-3 урока с целью увеличения времени на рассказ о проектной
деятельности, обсуждения и выполнения творческой работы.
План-конспект урока по
информатике
Класс 9
Тема: Создание презентации по
теме:
«История развития интернет-технологий».
Тип урока:
урок применения знаний, умений и навыков с элементами творчества.
Вид урока: практический
Цели урока:
·
Определить
уровень знаний по теме: «Компьютерные презентации» и умений по созданию
презентации на заданную тему, повторить тему «История вычислительной техники».
·
воспитание
информационной культуры учащихся, самостоятельности, внимательности,
аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
·
развитие
познавательных интересов, навыков работы на компьютере, самоконтроля, умения
самостоятельно добывать информацию.
Оборудование: проектор, интерактивная
доска, компьютеры.
Задачи:
Обучающая:
1. Повторить
и
закрепить основные понятия программы PowerPoint: назначение
компьютерной презентации; способы создания презентаций; правила работы с
компьютерными презентациями.
2. Продолжать
формировать навыки использования разных типов объектов (текст, графика, диаграмма,
звук, видео) при создании презентаций.
3. Формировать
умения демонстрировать презентацию.
Развивающая:
1. Развивать
образное мышление и зрительную координацию.
2. Развивать
внимательность, мышление и творческие способности учащихся при реализации
индивидуального проекта.
Воспитательная:
1. Формировать
интерес к изучению компьютерных технологий.
2. Формировать
интерес к изучению истории интернет-технологий
3. Создавать
условия для приобретения опыта самоопределения на этапе свободного выбора практического
самостоятельного задания.
План урока:
I.
Орг. момент. (1 мин)
II.
Проверка и актуализация знаний. (2 мин)
III.
Теоретическая часть. (5 мин)
IV.
Практическая часть. (25 мин)
V.
Защита проектов. Вопросы учеников (10 мин)
VI.
Д/з (1 мин)
VII.
Итог урока. (1 мин)
Ход урока.
I. Орг. момент.
Приветствие, проверка присутствующих.
Объяснение хода урока.
II. Проверка и актуализация знаний.
Несколько уроков мы знакомились со
способом поддержки выступлений – презентацией, изучали приложение Microsoft PowerPoint и с его основными возможностями, создавали слайды.
Сегодня вы самостоятельно
создадите презентацию по теме «История развития интернет-технологий» для
демонстрации на уроках информатики.
III. Теоретическая часть.
Посмотрим несколько слайдов о
типичных ошибках в презентациях. Показ презентации.
Проектная деятельность начинается с
выбора темы проекта и с постановки проблемы и еще некоторых важных вопросов.
Сегодня на нашем уроке
Тема проекта: «История развития
интернет-технологий»
Проблема Необходимы наглядные пособия
для урока информатики по этой теме
Конечный продукт творческого проекта
– презентация для урока информатики: «История развития интернет-технологий»
Навести учеников на выработку плана
работы
Физкультминутка для глаз. Движение
глазами вправо-влево по 5 раз.
Движение глазами вниз -вверх по 5
раз. Зажмурить глаза, открыть,
посмотреть вдаль 5 раз.
III. Практическая часть.
План работы над проектом
1.
Самостоятельно
мысленно составить план своей презентации;
2.
Создать
заготовки слайдов в PowerPoint (5-7 слайдов);
3.
Разместить
текстовую, числовую и графическую информацию на слайды (минимально);
4.
Оформить
фон слайда
5.
Настроить
анимацию слайдов
6.
Вставить
звук из коллекции
7.
Отладить
и запустить презентацию
8.
Подумать
о защите своего проекта ( что, как и почему вы сделали)
IV. Защита проектов. Вопросы
учеников.
Совместный просмотр всех проектов,
прослушивание комментариев к ним, указание достоинств и недостатков (работают
все ученики). Ответы на вопросы учащихся.
V.Д/з
Повторение раздела 2.5
VI. Итог урока.
Подведение итога урока. Выставление
оценок.
На
уроке мы показали свои знания, умения и навыки по созданию презентаций, по
поиску и работе с информацией, повторили тему «История вычислительной техники»
и создали творческий проект - презентации по теме «История развития интернет-технологий»,
которая будет использоваться на уроках информатики. Предлагаю продолжить это
интересное занятие и самостоятельно разработать для учителей - предметников
презентации к урокам, презентации о своем классе, семье.
Литература
1.
Н.В. Макарова.
«Информатика и ИКТ». 8–9-й класс. Питер. М. 2008 г. Н.Угринович. «Информатика
и информационные технологии». М.: БИНОМ 2009 г.
2.
О. Ефимова, В. Морозов, Ю. Шафрин. Курс
компьютерной технологии в двух томах: Учебное пособие для старших классов по
курсу “Информатика и вычислительная техника”. – М.: АБФ, 1998.
3.
Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г.,
Специальная информатика: Учебное пособие. – М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс,
1999.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.