План-конспект урока обществоведения Тема. Финансовая система общества (10 класс)

Тема. Финансовая система общества

Цели:

- формировать у учащихся знания о финансовой системе общества, государственном бюджете, видах налогов и их роли в экономике;

-  развивать умение давать аналитическую оценку изученному материалу, делать выводы и умозаключения;

- способствовать экономическому воспитанию учащихся.

                                                        Ход урока

1.       Организационный момент.

Приветствие.

Проверка готовности к уроку.

2.       Проверка домашнего задания.

Упражнение «Верно-неверно».

1)       Конкуренция – это состязательность, соперничество между экономическими субъектами за наиболее выгодные условия производства и реализации товаров и услуг.

2)       По методам осуществления конкуренция бывает ценовая и неценовая.

3)       По отраслевой принадлежности конкуренция бывает совершенная и несовершенная.

4)       Ценовая конкуренция предполагает соперничество производителей посредством снижения цены на товар.

5)       Внутриотраслевая конкуренция разворачивается между предприятиями одной отрасли.

6)       Олигополия – это вид совершенной конкуренции.

7)       Монополия – это исключительное право производства, торговли и других видов деятельности, принадлежащее одному физическому лицу, компании или государству.

8)       Совокупность современных принципов, методов, средств и форм управления, направленных на повышение эффективности работы предприятия, носит название маркетинг.

9)       Основными задачами маркетинга являются: комплексное исследование рынков сбыта, организация материально технического снабжения предприятия, формирование его ассортиментной и ценовой политики, взаимодействие с потребителями и их поощрение.

10)  Положительными сторонами конкуренции является разорение предприятий, увольнение работников, экономическая нестабильность и социальная напряженность.

Ответы: 1+ 2+ 3- 4+ 5+ 6- 7+ 8- 9+ 10-

3.   Сообщение темы и целей урока

- Сегодня на уроке мы продолжим изучение экономической сферы общества и поговорим о ее финансовой системе, узнаем, что такое государственный бюджет и зачем надо платить налоги. Запишите тему урока в тетрадь.

4. Изучение нового материала

- Слово "финансы" слышал каждый. Многие уверены, что это понятие означает просто деньги и всё. Но суть этого слова несколько глубже, чем деньги. Финансы – это совокупность экономических отношений, возникающих в процессе формирования, распределения и использования различных денежных фондов. Финансы – это деньги в движении. Глагол "финансировать" означает "снабжать деньгами".

Финансовая система – это система сбора и распределения государственной властью денежных средств.

Основное место в финансовой системе государства занимает государственный бюджет.

Государственный бюджет – это основной финансовый план государства по доходам и расходам.

- Сейчас  мы с вами посмотрим небольшой  видеоролик и попробуем определить основные статьи доходов и расходов государства.

Доходы

Налоги Культура Наука Займы Сборы Здравоохранение Образование Пошлины Доходы от собственности

Расходы

- Из ролика вы узнали, что 85-90% доходов государственного бюджета составляют налоги.

Налоги – это обязательные безвозмездные платежи отдельных граждан и юридических лиц, которые взыскиваются государством в целях удовлетворения потребностей в финансовых ресурсах. (это обязательные платежи в пользу государства).

Виды налогов: прямые и косвенные. (Объяснение учителя, составление схемы на доске и в тетрадях).

5.       Закрепление изученного материала

Решение задач.

Налог на доходы составляет 13% от заработной платы. Заработная плата Ивана Кузьмича равна 12 50 рублей. Сколько рублей он получит после вычета налога на доходы?

Налог на доходы составляет 13% от заработной платы. После удержания налога на доходы Валентина Николаевна получила 957 рублей. Сколько рублей составляет заработная плата Валентины Николаевны?

С зарплаты в 500 рублей гражданин заплатил 65 рублей подоходного налога, с зарплаты в 1300 рублей – 169 рублей, а с зарплаты в 2000 рублей – 260 рублей. Вычислите размер ставки/ставок подоходного налога.

6.     Домашнее задание

7.     Итог урока

Выставление отметок. Рефлексия.

Государственное учреждение образования

«Средняя школа №8 г. Новополоцка»

План-конспект урока обществоведения

Тема. Финансовая система общества

(10 класс)

Подготовила:

учитель-дефектолог

Орехова Е. Ф.

Новополоцк, 2021