План-конспект урока по английскому языку во 2 классе "Заглавные и строчные буквы!" (“Big and small!”)

План-конспект урока по английскому языку

Учитель:

Класс:  2

Предмет: Английский язык

№ урока 7

Дата 23.09.21                                                                     

Тема: Заглавные и строчные буквы!  (“Big and small!”)

Форма урока: урок-исследование

Тип урока: комбинированный  

Цель: создать условия на уроке для организации деятельности учащихся по изучению заглавных и строчных букв английского алфавита

Планируемые результаты

Предметные – содействовать формированию умения приветствовать и прощаться друг с другом, навыка воспроизводить графически и каллиграфически корректно все буквы английского алфавита (полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов); учить различать на слух и адекватно произносить все звуки английского языка, соблюдая нормы произношения звуков,  пользоваться английским алфавитом, знать последовательность букв в нём.

Личностные УУД  - развивать интерес (мотивацию) к учебной деятельности и формировать личностный смысл учения.

Метапредметные УУД:

Регулятивные УУД – учить учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале; соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем; оценивать свою работу

Познавательные УУД - проводить сравнение и анализ объектов; наблюдать и делать простые выводы.

Коммуникативные УУД – формировать умение адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативной задачи; сотрудничать в совместном решении проблемы.

Оборудование урока: учебник, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику,  песня “Hello, hello”; раздаточный материал (буквы строчные и прописные), карточки с заданиями

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие

 -Hello, children! (Hello!)

- How are you? (Fine, thanks)

Отмечает отсутствующих

Фонетическая разминка.

- Let’s sing a song “Hello, hello”!

2. Постановка цели и задачи урока. Мотивация учебной деятельности.

T: Have a look at the board. What can you see? (на доске буквы алфавита вразброс)

T: Are they in a correct order?

T: What we are going to do? (Put the letters  in the correct order.)

T: You are right.

T: Today we’ll learn big and small letters. (Сегодня мы будем учиться писать заглавные и строчные буквы английского алфавита). Как только мы научимся писать и сможем называть все буквы английского алфавита, Nanny Shine покажет нам видео, и мы сможем спеть песню про алфавит).

3. Актуализация знаний

Проверка домашнего задания (Словарная работа по карточкам)

__ __ick	__ __oto	__ __imble
__ __umb	__ __eese	fi__ __
__ip	__ __is	ele__ __ant
dol__ __in	__ __eep	__ __e

T: Let’s start our lesson. Look at the words. Some letters are missing them. Look and write and match the pictures to the words. I’ll give you 5 minutes.

T:Look at the screen. Read, please

Читают слова из домашнего задания

T: Let’s sing song

Поют песню p.6, 8, 10

4. Первичное усвоение новых знаний.

Работа по учебнику

Упр. 1 (с. 16).

Учитель пишет на доске цифру 16.

T: Open your books at page 16.

При этом учитель открывает свой учебник и показывает на цифру 16.

T: Listen and repeat, please.

Ученики слушают запись и в паузах повторяют звуки и слова хором. При необходимости прослушивание повторяется.

5.                  Первичная проверка понимания

Упр. 1 (с. 16).

Учитель показывает на одну из картинок в упр. 1.

T: Which is the first letter of the word dog? Какая первая буква в слове dog?

Ученики называют букву. Учитель обращает внимание детей на разницу в том, как называется буква и какой звук она передает.

Динамическая пауза.

T:Let’s have a break and do exercises.

Stand up!

Hands up!

Hands down!

Close your books!

Open your books!

Sit down!

6.                  Первичное закрепление

Работа в парах с карточками

Задание со строчными и прописными буквами

Раздает карточки с буквами ученикам, они должны найти свою пару.

Учитель прикрепляет на доску карточку со строчной буквой а и называет ее: [ei]. Ученики хором повторяют за ним название буквы. Затем вывешиваются карточки со строчными буквами b, с, d и так далее в алфавитном порядке.

Задание с заглавными буквами

Каждый ученик получает одну или две карточки с заглавными буквами. У учителя в руках карточка с заглавной буквой А, которую он прикрепляет рядом со строчной буквой а.

7.                  Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок, коррекция

*Дополнительное задание

Письменная работа с карточками

T: Look at the cards in exercise two. Which of the capital letters are missing?

T: Well done! Теперь вы умеете писать заглавные и строчные буквы английского алфавита, называть буквы и звуки и читать слова с этими звуками.

Упр. 3 (с. 17).

T: Now we know the Alphabet and let’s listen to a song.

Дети слушают песенку.

T: О чем эта песенка? (Эта песенка про английский алфавит.) Учитель читает текст песни вслух и передает ее содержание.

T: Давайте попробуем прочитать первую и последнюю строчки песни.

Ученики читают первую и последнюю строчки сначала хором за учителем в медленном темпе, затем еще несколько раз хором и индивидуально, убыстряя темп.

T: Let’s try and sing the song.

Учитель включает запись, дети поют песню.

8. Инструктаж по выполнению домашнего задания

Учащимся дается дифференцированное домашнее задание (Учебник с. 16 упр. 1 слушать трек и повторять буквы, звуки и слова; с. 17 упр. 2 – пообобрать слова к картинкам и записать в тетради большими и маленькими буквами; повышенный уровень – рассказать алфавит)

Homework

1 - ex.1 p.16 listen and repeat; 

2 - ex.2 p.17 match and write;

3 – to tell the alphabet

9. Рефлексия. Подведение итогов.

-                     Наш урок подходит к концу. Подведем итоги.

-                     Вы сможете назвать все буквы в английском алфавите?

-                     Вы умеете писать заглавные буквы?

-                     Какие буквы вам показались самыми сложными по напи­санию?

Самооценивание

- Разукрасьте вашу звездочку зеленым, если вы отлично справились со всеми заданиями. Желтым,  если вы справились, нос помощью учителя или одноклассников. Красным, если задания вызвали у вас затруднения и вы не смогли с ними справится.

Учитель оценивает деятельность учащихся на уроке.

-  The lesson is over. Good bye!

Краткое описание документа:

План-конспект урока английского языка во 2 классе к учебнику Spotlight 2, урок № 1f, на тему: "Заглавные и строчные буквы!" (“Big and small!”). (в соответствии с ФГОС)