3. Ходьба: разминка с мячами
- обычная (по залу);
– на носках, руки вверх;
– на пятках, руки за голову, в сторону;
– ходьба на внешней стороне стопы;
- ходьба на внутренней стороне стопы.
|
2 мин
|
Соблюдать дистанцию,
спина прямая,
смотреть вперед
|
4.Бег вокруг зала с ведением мяча, смена рук
по сигналу учителя .
5. Беговые упражнения: с ведением мяча правой –
левой руками
- приставными шагами левым и правым боком;
- бег с высоким подниманием бедра;
- бег с захлестыванием голени;
-прыжки на одной ноге
|
|
Соблюдать дистанцию.
Класс передвигается в двух шеренгах. (От лицевой до
лицевой линий). Соблюдая дистанцию
|
|
8.Общие развивающие упражнения
1) – И.П. – ноги врозь, мяч под правую
руку;
Наклон головы:
1 – вперед
2 – назад
3 – влево
4 – вправо
2) И.П. - стойка мяч в руках
1 - 4 вращения мяча вокруг шеи влево;
1-4 вращения мяча вокруг туловища влево;
1- 4 вращения мяча вокруг колен влево;
1-4 вращение мяча восьмеркой;
1-4 вращения мяча вокруг туловища вправо;
1 - 4 вращения мяча вокруг шеи вправо;
3) И.П. – О.С., мяч впереди внизу. Подбросить мяч
вверх, хлопок в ладоши,присесть. поймать мяч.
4)И.П. – сед на полу, ноги вместе (перекатываем
мяч)
5).И.П.- сед на полу, ноги вместе (носки ног
смотрят во внутрь, перекатываем мяч снизу вверх и наоборот)
6)мяч зажать голенью, подпрыгнуть, мяч поймать
7)жонглирование с мячом.
|
7 мин
3 р
2р.
10р.
6р.
30
сек.
8р.
2
мин.
|
спина прямая, подбородком касаться груди
Мяч обвести, не касаясь туловища
Ноги в коленях не сгибать
|
Основная часть 22 мин
|
Совершенствование техники передачи, ловли ,
ведения и броска .
1) остановка 2 шагами
2) ведение на месте правой, левой руками
3) два шага бросок мяча без ведения
4) два шага бросок мяча с ведением
5)бросок мяча (объяснение и показ)
6) передача мяча
а.)Передача двумя руками от груди.
- выбрать короткое и среднее расстояние.
-передача мяча двумя руками от груди:
игрок заняв, стойку для игры, держит мяч
двумя руками перед грудью. При этом большие пальцы направлены друг другу,
остальные вверх-вперёд. Руки согнуты,локти обращены вниз. Для выполнения
замаха руки с мячом описывают небольшое кругообразное движение
вниз-назад-вверх, кисти разгибаются. Затем руки резко выпрямляются толкая мяч
от груди в направлении цели. Бросок заканчивается активным сгибанием кистей и
разгибанием ног.
б)Передача мяча двумя руками сверху:
Применяется, когда противник находится
близко от передающего. В И.П. игрок держит мяч вверху, руки слегка согнуты,
ноги на ширине плеч согнуты и расставлены параллельно или одна впереди. Для
выполнения передачи игрок делает небольшой замах назад, затем, разгибая ноги,
активным движением рук вперёд с захлёстывающим движением кистей направляет
мяч партнёру.
в) Передача мяча одной рукой от плеча
(левая, правая):
-Из И.П. игрок поддерживая мяч левой
(правой) рукой переводит его на раскрытую правую(левую) ладонь к
правому(левому) плечу.
Одновременно он поворачивает в туже сторону
туловище и сгибает ноги.
Закончив, замах отпускает левую руку и,
выпрямляя правую, захлестывающим движением кисти и поворотом туловища
направляет мяч к цели.
При этом он разгибает ноги.
7) Закреплять технику броска в кольцо с
двух шагов
8) Выполнение двойного шага по 4–5 человек на один щит (в
зависимости от количества щитов в зале)
|
8 мин
2
мин.
2
мин.
|
Учащиеся
строятся вдоль боковых линий;
Ловля мяча летящего на средней высоте: игрок
выставляет навстречу летящему мячу выпрямленные, слегка расслабленные руки с
кистями, раскрытыми в виде воронки. В момент соприкосновения пальцев с мячом
он сгибает руки, обхватывает мяч с двух сторон и подтягивает к туловищу,
занимая И.П. для последующих действий.
Бросок мяча в
кольцо с ведения после двух шагов
Корзину атакуем под углом в 45 градусов.
|
Заключительная часть
3 мин
|
1. Игра “Запретное движение”
Учитель выполняет
разные движения, а ученики их выполняют вместе с ним. Одно движение запретное
и его выполнять нельзя. При выполнении движений учитель неожиданно выполняет
запретное движение. Ученик, который повторит его, становится в круг и игра
продолжается дальше.
|
2 мин
|
Движения менять в течение игры
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.