План – конспект занятия педагога –
психолога МБОУ СОШ №11.
Тема классного
часа: "ДОБРОТОЙ СЕРДЕЦ!" ( на
этапе введения инклюзивного обучения)
Цель классного
часа: формирование этических норм
поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной
сферы учащихся, воспитать культуру общения друг с другом, самовоспитание
личности ребёнка.
Задачи, которые
ставит классный час:
- формировать у
учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла;
- развитие умений
сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
- формировать
умение совместно работать в группе;
- способствовать
процессу самопознания через создание условий для самовыражения;
- толерантное
отношение к окружающим с ОВЗ.
Форма проведения
классного часа: педагогическая мастерская
Методы проведения
кл. часа
- поисковые
- дискуссионные
- игровые
(моделирование жизненно-важных ситуаций в сюжетной игре)
Оборудование для
проведения классного часа: запись песни
«Только добротой сердец», карандаши, листы бумаги, клей, фломастеры, карточки
со словами, ватман с сердцем, маленькие сердечки на каждого
кчастника,электронная презентация.
Ход
работы на классном часе:
1.Орг. момент.
Учитель (классный
руководитель) - Здравствуйте, ребята! Сегодня у
нас необычный классный час. Я предлагаю вам самим определить, о чём пойдёт
речь на нашем классном часе, прослушав песню.
На
экране песня с картинками с жизнеутверждающими выражениями
Вопросы:
-
О чём эта песня?( о доброте, внимании, заботе)
2. Вступительное
слово учителя, учащихся.
Добрый человек -
значит относящийся к людям с расположением, проникнутый сочувствием к ним,
готовый помочь, отзывчивый.
Задание:
- Ваши
ассоциации на слово ДОБРОТА (на доске вывешивается слово)
-( отзывчивость,
сочувствие, дружеское расположение к людям, всё положительное, хорошее и
полезное, щедрость)
Вопрос:
-
а что такое щедрость?(оказание бескорыстной
помощи другим).
Рядом с нами живут
люди, которые нуждаются в заботе, отзывчивости. Очень важно уметь замечать,
кому и где нужна помощь, найти возможность и пути оказания помощи таким
людям.
Вопрос:
- кому же нужно
дарить добро и быть щедрым? ( близкие, люди с ОВЗ)
В окружающей
жизни вы часто наблюдаете как положительные, так и отрицательные поступки
взрослых и сверстников.
Приведите пример:
В автобусе, одни пассажиры, увидев вошедшего в салон пожилого человека,
человека с ОВЗ, женщину с очень тяжёлой хозяйственной сумкой, проявляют о них
заботу, а другие - остаются безучастными, порой делают вид, что не замечают их,
продолжая читать книгу или смотреть в окно. Доброе отношение к людям
проявляется в разных формах, в разных наших качествах.
Видео презентация
о людях с ОВЗ
Комментарии к презентации:
- Такие дети, с
ограниченными возможностями здоровья, находятся рядом с нами, живут в наших
городах, и если мы их не знаем в лицо это не значит, что их нет;
С
7 по 16 марта 2014 года в Сочи (Россия) пройдут XI зимние Паралимпийские Игры.
Спортсмены на
Паралимпийских зимних играх в Сочи 2014 будут соревноваться в пяти зимних видах
спорта, которые включают в себя:
Горные
лыжи ↔ Биатлон ↔ Лыжные гонки ↔ Следж-хоккей ↔ Керлинг на колясках
Впервые в
программу соревнований по горным лыжам войдет Парасноуборд.
- это люди, на
долю которых выпали трудные жизненные испытания;
- это дети и
взрослые с огромной силой духа, победившие свой недуг;
- им нужно не так
уж и много – внимание, понимание, дружба, доброта, конкретная помощь, но не
из жалости
-
в нашей школе прошли две акции в помощь детям с ОВЗ. Одному ребёнку собрали
материальную помощь на дорогостоящую операцию на головном мозге, другому
ребёнку помогли приобрести инвалидную коляску.
Вопрс:
Вот вы посмотрели
видео . Как вы думаете, чему учит оно?
( жить, не опускать руки, знать что ты нужен в этом мире, стремиться, бороться,
выживать, мечтать, добиваться)
Слушаются
ответы детей
……………….
Да , это всё -
положительные качества человека, запомним их, и будем следовать им.
- А легко ли быть
добрым, внимательным, отзывчивым?
……………….
Быть добрым
одновременно легко, и совсем не просто. К сожалению, не всегда мы относимся
друг к другу с вниманием.
- О доброте
говорили всегда. Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту
мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста.
Ребята,
прочитайте эти пословицы и поговорки про себя, потом прочитайте вслух каждую и
объясните смысл:
Без
добрых дел нет доброго имени.
Доброе
слово дом построит, злое слово дом разрушит.
Доброе
слово и железные ворота открывает.
Ласковое
слово, что солнышко в ненастье.
Доброе
слово человеку, что дождь в засуху.
Да, правильно. Из
этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям.
Первый шаг
к доброте - это доброе слово.
Задание
;
«Сердечко
желаний».
- А теперь я
предлагаю вам всем поучаствовать в одной игре. Вам каждому нужно будет
придумать свои пожелания и добрые дела, которые бы вы хотели пожелать и сделать
кому-нибудь из близких, знакомых или не знакомых, людей с ОВЗ. А затем
заполните это большое сердце ( на сцене появляется ватман и на нём
сердце).
Ребята зачитывают
пожелания и приклеивают сердечки.
3 этап. Рефлексия.
Посмотрите что у
нас с вами получилась – большое сердце, с добрыми пожеланиями . Я прошу Вас
встать в круг лицом друг к другу и взяться за руки. Давайте оживим наше
сердце.
Упражнение:
« Доброе сердце».
-
стук сердца – ( два шага на месте);
-
шаг назад – вздох, растянули руки;
-
шаг вперёд выдох – прижали руки.
С
добрыми мыслями наполняем сердце.
Стих
Наше трепетное
сердце мы наполним добротой,
Не иссякнет пусть
на свете наш поток любви земной!
Я сегодня всех
благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за
творческое отношение к работе.
Помните:
Добрые слова -
корни
Добрые мысли -
цветы
Добрые дела - плоды
Добрые сердца -
сады.
Заботьтесь
о своем саде, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами
4. Итог занятия.
- Как вы думаете,
где находится сад или царство вежливости и доброты у каждого человека?
- В сердце!
- Правильно! Вот
мы и пришли к выводу : Добру откроются сердца
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.