План
- конспект занятия по народному танцу
на
тему «РОДИНА МОЯ»
Возраст
обучающихся: 7 лет.
Цель:
познакомить детей с одним из основных жанров русского народного танца –
хоровод, заинтересовать историей русского танца.
Задачи:
Обучающие:
- Изучить основные
движения и фигуры хоровода «Берёзка».
Развивающие:
- Развивать
творческие способности детей.
Воспитательные:
- воспитывать
интерес и любовь к русскому народному танцу.
Методическое
обеспечение:
План - конспект
занятия, презентация, раздаточный материал.
Материально-техническое
обеспечение:
Проектор, экран,
ноутбук, магнитофон.
Ход
занятия.
Здравствуйте!
(дети выполняют
поклон)
Что мы Родиной
зовём?
Дом, где мы с
тобой живём,
И берёзки, вдоль
которых
Рядом с мамой мы
идём.
Слайд (картинка с берёзами)
Ни в одной стране
нет столько берёз, как у нас. Русский человек прославлял берёзу и в песнях, и
в загадках, и в сказках, и в танцах. Один из таких танцев является хоровод.
Слайд (хоровод
ансамбль Берёзка)
Ребята, а как
танцуют хоровод? (взявшись за руки, идут по кругу)
Правильно!
Чем он отличается
от пляски?
Правильно, ребята,
хоровод – это массовый танец, основу которого составляют различные фигуры:
круги, звёздочки, линии, змейки и другие.
Сегодня мы с вами
разучим хоровод «Берёзка» - это танец, обязательным атрибутом, которого
являются веточки берёзы, которые исполнительницы держат в руках.
Ребята, давайте
прослушаем музыкальный фрагмент хоровода (звучит музыка).
Ребята, что вы
можете о ней сказать: какой характер? (плавный, спокойный, напевный)
Да, правильно.
Музыка этого танца обычно медленная, напевная, лиричная.
Предлагаю вам
немного по - импровизировать. Превратимся с вами в красивые берёзки.
Внимательно слушайте музыку и покажите, как красиво танцуют ваши «берёзки». А
когда музыка закончится, вы должны замереть в позе берёзки.
(импровизация)
Какая красивая берёзовая
роща.
Давайте выучим
основной шаг хоровода «Берёзка».
Ребята давайте
встанем в большой круг.
Посмотрите.
Исходная позиция – 6-ая, пятки и носки вместе, шаг исполняется на полупальцах,
спина прямая, подбородок приподнят (этот текст сопровождает показ педагога)
А теперь
прохлопаем ритм.
Давайте все вместе
выполним этот шаг. Повернулись по линии танца (включить музыку, педагог
выполняет хороводный шаг навстречу детям)
Молодцы! А теперь
приступим к разучиванию основных фигур хоровода. Какие фигуры вы уже знаете? (ответы
детей змейка, линия, колонна, круги, воротца, звёздочки).
Правильно.
Некоторые из них мы сегодня разучим. Постройтесь по росту. На новые рисунки у
нас будет всегда заводить тот, кто стоит первый это Настя.
1 Первый рисунок
– круг (идём пешком без музыки),
1 из круга выходим
за Настей в колонну,
3 из которой в
первой точке класса расходимся через одного направо – налево
4 и образуем
большой квадрат,
5 затем сходимся в
середину
6 и образуем звёздочку,
которая двигается по линии танца,
7 после этого
Настя заводит на линию,
8 образуем
шахматный порядок,
9 кружимся на
месте
10 и все замирают
в своих позах.
Ребята, хоровод «Берёзка»
обычно танцуют с ветками берёзы, которые я вам сейчас раздам. Посмотрите, как
их нужно держать во время танца.
Итак,
приготовились. Начинаем танцевать после музыкального вступления. (дети
танцуют, педагог даёт указания).
Молодцы. Настя,
собери, пожалуйста, ветки. Спасибо.
Итак, наше занятие
подходит к концу. Ребята, что нового вы сегодня узнали? (ответы детей)
Правильно!
Молодцы! А сегодня я говорю всем спасибо за занятие. Встали на поклон. До
свидания! (все делают поклон, аплодисменты).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.