Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / План коучинга "Барьеры в обучении"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

План коучинга "Барьеры в обучении"

библиотека
материалов

План коучинг –сессии.

Неделя 2

День

Тема коучинг-сессии

Барьеры в обучении учащихся




Ресурсы

Руководство для учителя, второй(основной уровень). Презентация , ресурсы первая неделя теоретический материал, маркеры, листы

Цель

Формирование навыков устранения барьеров в обучении


Задачи

1) Ознакомить с  факторами,  отрицательно влияющими на обучение;

2) Выявление барьеров, влияющих на обучение

3) Сформировать умение устранения барьеров в обучении.

Результаты обучения

Учителя понимают термин «барьеры в обучении», умеют находить пути преодоления барьеров и применяют на практике приобретенный опыт.

Ключевая идея

Необходимость изменения подхода в преподавании и обучении

Приветствие. Вводная часть.

(2-3 мин. )

Коуч приветствует участников, сообщает тему и цель. Учителя распределяются по группам по цветам стикера

Психологический тренинг «Ассоциация»

На стикере написать ассоциацию с человеком с справа, чтоб никто не видел и прилепить на лоб. В паре при помощи наводящих вопросов определить свою ассоциацию.




Деятельность коуча

Деятельность учителей

Задание 1.

1.Просмотр концепт карты (5мин)«Барьеры в обучении»

2. Просмотр фрагмента фильма «Гадкий утёнок»



Задание 2.

Работа с ресурсами «Факторы, влияющие на обучение учащихся», выложить на постере наиболее значимые факторы


1.Какие ассоциации со словом барьеры?

Какие вы знаете барьеры в обучении?

2. Какие мысли возникают при просмотре фрагмета?
Наблюдает за процессом работы в группах.

Ученики, уверенные в своей способности к обучению, учатся эффективнее и успешнее: они более сконцентрированы, вдумчивы и заинтересованы в обучении; успешнее сдают тесты и экзамены; их легко и приятно обучать.

Учителя играют ключевую роль в определении пути дальнейшего развития учеников. Будущее неизвестно и непредсказуемо, потому что активно создается в настоящем. Все, что происходит в школе, позитивно или негативно влияет на способность ученика к обучению.










Обсуждение в группах

 а) Предлагаем обсудить таблицу  «Факторы, влияющие на обучение»  

обсуждают и выкладывают на постере по значимости «Факторы, которые могут сделать процесс обучения более трудным » и

«Факторы, которые могут оказать положительное влияние обучение учащихся»

б) Выступление докладчика от группы.

Физ.минутка (3 мин)


Танцуют под музыку барбарики

Задание 3 (15 мин)

Работа с характеристиками

1.Беспокойная Альма

2.Защищающийся Дейв

3.Беспомощная Ханна

Изучить, составить рекомендации

Для самостоятельного изучения я раздам учителям ресурсы.


  1. Изучают ресурс

  2. Выписывают характеристики

  3. Составляют рекомендации.

  4. Метод «Мировое кафе»

Задание 4 Практическое занятие


Коуч направляет

Группа предлагает, остальные группы дают рекомендации

Написать на листках, какие виды барьеров возникают между учителя- учениками, учителями –администрацией. Обсудить свои предположения с участниками группы и выявить ключевые.


8.Игровая ситуация

«Барьеры на уроке», «Администратор- учитель»

Одним из ключевых вопросов «Каким образом учителя подготовят учащихся к 21 веку?» Наибольшее воздействие на результативность процесса обучения влияет не деятельность администрации школы и органов управления, сколько повседневная работа учителя в классе, направленная на воспитание и развитие учащихся. Стержневой фигурой в совершенствовании деятельности школ и обеспечении успешности обучения учеников является личность учителя.

Разыграть ситуацию «Учитель-ученик», «Учитель-администратор»

Рефлексия/оценивание (2 мин)

Обратная связь: 2 звезды, 1 пожелание
Оценивание: Достигла ли я, цели?

Рекомендуемая литература:


Раздаточные материалы, первая неделя, 4 день
Руководство для учителя, 2012 год






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров483
Номер материала ДВ-231596
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх