План проведения коучинга на тему "Лессон Стади"

Тема коучинг- сессии	Влияние Lesson Study на профессиональное развитие учителя
Цель	оказать содействие участникам коучинг занятия в понимании подхода «Lesson Study» и в применении данного метода в учебном процессе в целях улучшения практики преподавания
Ожидаемые результаты	Участники коучинга понимают и знают сущность подхода Lesson Study; готовы применить подход Lesson Study на практике;
Планируемые результаты обучения	Учителя умеют: ставить цели урока, определять содержание, прогнозировать ожидаемый результат; соотносить цели урока и ожидаемый результат; учителя смогут научить учеников ставить собственные цели на уроке.
Ключевые идеи, значимые для занятия	Подход Lesson Study направлен на «исследование урока», в котором сотрудничающие учителя изучают процесс обучения учеников, чтобы выяснить, каким образом они могли бы развивать подход Lesson Study для повышения качества обучения.
Ресурсы	Презентация «Lesson study», материалы для создания постера, раздаточный материал, листы рефлексии.
Ход коучинг-сессии
Этап проведения занятия	время	Действия коуча	Действия участников
Организационный момент	6-7 мин.	Приветствие. Психологический настрой на занятие. Тренинг с леской	Участие в тренинге

Презентация «Lesson Study»	10 мин	Предлагает просмотреть презентацию о подходе «LessonStudy» слайды 1 -11, комментирует каждый слайд	просматривают презентацию, записывают основные моменты
Работа в группе по анализу раздаточного материала	40 мин.	«LessonStudy» обсудить вопросы: 1. Чем отличается данный подход от открытого урока? 2. Какие положительные стороны данного подхода? 3. С какими трудностями сталкивается учитель при проведении «LessonStudy» 4.Как оформить документы для проведения данных уроков? Наблюдение, коррекция организация взаимооценивания.	Изучают материал, Обсуждают поставленные вопросы. Составляют постер. Представление.
Осмысление темы	10 мин	Предложить участникам  групп составить вопрос исследования и цели исследования.	Работают в группах, составляют вопрос исследования и цели исследования.
Подведение итогов	5 мин	Подводит итог работы	Заполняют таблицу

Рефлексия «Рука»	10 мин	Организация этапа рефлексии. Для того, чтобы узнать, как прошло коучиг занятие и чему научились участникам коучинг занятия коуч дает следующее задание- нарисовать свою руку на листе А4и на каждом пальце написать следующее: большой палец-над чем бы я ещё хотела бы поработать указательный палец-что нового и интересного я узнала средний палец-мне не хватило...... безымянный палец- психологическая атмосфера на коучинге мизинец-что мне понравилось и мои пожелания......	Выполняют задание