|
План
1.
Психолого
– педагогические основы программы НДО «Самопознание».
5 Д, Позитивный
настрой «Концентрация на дыхании»
Позитивное
высказывание «Наша миссия – помочь ребенку поверить в себя» Амонашвили Ш.А.
Вопрос:
Почему наша миссия – помочь ребенку поверить в себя?
Вопрос:
А что значит поверить в себя?
Древнегреческие
мудрецы призывали: «Познай самого себя, и ты познаешь весь мир!»
Программа
НДО «Самопознание» основана на целостном подходе к пониманию человека, как
обладающего не только биологической и социальной, но и высшей духовной
природой.
Манифест
гуманной педагогики провозглашает:
Учитель-
душа, носитель и даритель Света.
Ученик –
душа, ищущая, жаждущая Свет
Их
встреча рождает Урок.
Воспитание
– питание духовной оси растущего человека, а питается она духовной пищей.
Образование
– это таинство раскрытия высшего образа в человеке.
Школа –
это лестница для восхождения души человека.
Вдохновение
– вдох нового.
Самопознание
– это глубокое и целостное познание себя, познание не только своей физической
и психологической природы, но и, прежде всего, осознание своей высшей
духовной природы. В процессе самопознания важно не накопление информации, а
качество трансформации личности.
Видео «Юрий
Куклачев «Урок доброты»
-Для
чего мы пришли в этот мир?
Жить,
нести свою миссию.
- А
какая наша миссия?
Предлагаю
вам вместе составить законы учителя:
-
любить…..(ребенка)
-
понимать ….(ребенка)
-
восполняться …(оптимизмом к ребенку)
А какие
должны быть личностные качества учителя?
-доброта
-откровенность
-искренность
-преданность
2.
Аксиологические
основы программы НДО «Самопознание».
5
элементов природы (картинки)
Земля –
звук, осязаемость, форма, вкус, запах
Вода -
звук, осязаемость, форма, вкус
Огонь -
звук, осязаемость, форма
Воздух -
звук, осязаемость
Эфир –
звук
В наши
дни 5 элементов природы загрязнены, и в результате люди утратили чувство
безопасности. Сейчас для нас наиболее важно научиться правильно использовать
5 органов чувств, что приведет к очищению и 5 элементов природы. Внутреннее
очищение влечет за собой и внешнее.
Вопрос:
Как очистить грязную воду, если нельзя сразу всю её вылить?
Для
достижения внутренней гармонии человек в мыслях, словах и действиях должен
следовать общечеловеческим ценностям.
Истина –
это то, что остается неизменным, основополагающий жизненный принцип: духовное
начало, пронизывающее все творение, единая суть, присущая всему мирозданию.
Она не подвержена изменениям во времени – прошлом, настоящем, будущем.
Праведное
поведение – это поведение, соответствующее долгу и обязательствам, поступки,
согласно внутреннему голосу совести.
Любовь –
это чистая бескорыстная и безусловная любовь, это энергия, созидающая и
поддерживающая жизнь.
Внутренний
покой – совершенное умиротворение ума, глубинная природа человека.
Ненасилие
– не причинение вреда никому, ни мыслью, ни словом, ни делом
Дерево
ценностей
Развитие
в себе общечеловеческих ценностей – это само по себе уже образование. Любого,
кто старается, как следует, понять общечеловеческие ценности: Истину,
Праведное поведение, Любовь, Внутренний покой, Ненасилие, кто применяет эти
ценности на практике и распространяет их с усердием и искренностью, уже можно
назвать по – настоящему образованным человеком.
Задание
индивидуально: соедините словосочетания и общечеловеческие ценности
Наблюдайте:
-за
словами (Истина)
-за
действиями (Праведное поведение)
-за
мыслями (Внутренний покой)
-за
характером (Бескорыстная Любовь)
-за
сердцем (Ненасилие)
3.
Интеграция
программы НДО «Самопознание» и других дисциплин.
Два крыла
образования.
Объединить в 2
группы по цвету пёрышка.
Гармоничное
развитие двух аспектов образования:
· Интеллектуального
(внешнее образование для ума) 1 группа
· Духовно-нравственного
(внутреннее, образование для сердца) 2 группа
Вопрос для 1
группы: Что значит внешнее образование?
Внешнее
образование – образование для ума:
· Внешнее,
интеллектуальное;
· Исследует
внешний мир;
· Книжное
знание (можно познавать, не имея личного опыта);
· Пробуждает
желания, притягивает к внешнему;
· Необходимо
для того, чтобы выжить в мире;
· Развивает
интеллект;
· Обращено
к уму и телу;
· Цель
внешнего образования - информация;
· Интернет;
· Вызывает
аллергию.
Вопрос для 2
группы: Что значит внутреннее образование?
Внутреннее
образование-образование для сердца.
· Внутреннее,
духовно-нравственное;
· Исследует
внутренний мир (Кто я?);
· Практическое
значение (невозможно познать не имея личного опыта);
· Выявляет
общечеловеческие ценности, скрытые в сердце каждого человека;
· Связано
с целью жизни (для чего жить);
· Развивает
интуицию;
· Обращено
к сердцу;
· Цель
внутреннего образования – трансформация;
· Интернет;
· Дает
энергию.
Необходимо
объединить образование и жизнь в одну прекрасную гармонию.
Поочередно каждый член группы
выходит и ищет свою пару. Они вместе прикрепляют к туловищу птицы свои перья.
Целостное
образование = внешнее образование + внутреннее образование
· Затронуты
все аспекты человеческой личности – гармоничное развитие ума, рук и сердца;
· Развитие
уравновешенной личности;
· Выявление
изначально присущих человеку нравственно-духовных качеств и претворение их в
практику жизни;
· Цель –
воспитание характера, который проявляется в единстве мысли, слова и дела.
«Дети жаждут
знаний, но они жаждут живых знаний» Ш.А.Амонашвили.
Что есть
мертвые знания?
· Это те,
о которых заведомо знаем, что их можно вовсе не знать.
· Это те,
которые забываются сразу, как только сообщаются.
· Это те,
которые молодые люди дальше порога школы брать не будут и жалеть об этом тоже
не будут.
· Мертвые
знания – гири на ногах.
Живые знания –
те, которые:
· Одухотворяют
человека.
· Влекут к
горизонтам науки.
· Способствуют
творить новую жизнь.
· Воодушевляют
мысль на новые поиски.
· Несут
просветление и эволюцию.
· Живые
знания - крылья.
Интеграция нравственно-духовного образования «Самопознание» в
учебные предметы – это, прежде всего, оживление знания, выявление его
нравственно-духовной сущности.
Самопознание –
метапредмет, обеспечивающий целостность, человечность и одухотворенность
процесса образования.
Каждый предмет
может стать инструментом духовно-нравственного воспитания детей.
Внешняя и
внутренняя интеграция самопознания и других дисциплин.
-Интеграция
внешняя – это применение методических приемов самопознания на любом уроке (5Д,
позитивный настрой, рассказывание притчи, вдохновляющих примеров из жизни
великих людей, завершающая минутка урока и др. ).
-Интеграция
внутренняя – это интеграция общечеловеческих ценностей
Пример: Выступление учителя математики Есеновой Б.И. (урок алгебры,
интегрированный с предметом «Самопознание» в 8 классе)
Задание – игра «Аукцион»
Интеграция вашего предмета с предметом «Самопознание» примеры от
каждой группы (5 мин)
Слайд. Учитель физики Ирене Стульпинене «Дорогие учителя, давайте
просто посмотрим на свой предмет глазами любви и передадим его своим ученикам
языком сердца»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.