«ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ» для 10-11 классов.
Учитель: Дюдин А.В.
Цель: вовлечение школьников в систематические занятия
физической культурой
Задачи:
·
Расширение знаний,
совершенствование двигательных навыков и умений, развитие двигательных и
морально-волевых качеств;
·
Формирование умений и
привычки самостоятельно использовать средства физического воспитания с целью
полезного проведения досуга; поддержания здоровья, формирование физически
культурной личности;
·
Содействие выбору спортивной
специализации и организация начальной спортивной подготовки.
·
Вовлечение учащихся в
организацию и участие в школьных праздниках, конкурсах и иных мероприятиях;
·
Организация преемственности
детского сада, начальной школы, старшего звена школы.
Материалы
и оборудование:
кегли, скакалки, карточки с вопросами для капитанов, спортивные сумки, мячи:
волейбольные, теннисные; канат, обручи, верёвки, листы бумаги формата А-3,
маркеры, грамоты, призы.
Форма
проведения: спортивный праздник
Место
проведения: спортивный
зал
Возраст
участников:
·
учащиеся 10-11-го класса
(16-17 лет).
Мероприятие организуют и проводят: учитель физической культуры, учащиеся 10- 11-го класса.
План
проведения:
1.
Вступительная
(организационная) часть
2.
Основная (эстафеты и
конкурсы)
3.
Заключительная часть
(подведение итогов, награждение)
Практическая реализация.
Учитель::
-
Добрый день, дорогие друзья! Приглашаем Вас на спортивное мероприятие «Веселые
старты, на котором будут состязаться две команды: «Чемпион» и «Лидер»!
-
Болельщики, приветствуйте команды!
-
Представляю Вам наше уважаемое жюри.
-
Прошу команды поприветствовать друг друга!
Учитель
: – Первый этап наших соревнований на выносливость!
«Ядро
барона Мюнхгаузена»:
-
Первая пара участников: зажав волейбольный мяч между ног, прыгает до кегли напротив
команды и оставляет там мяч. Возвращается бегом. Вторая пара: добегает до
кегли, берет мяч, зажимает между ног и возвращается прыжками на стартовую
линию. Передает мяч следующей паре.
-
Прошу жюри огласить итог.
Учитель:
Второй конкурс «Крабы»
- Пара
игроков встают спиной друг к другу. Они сцепляются руками за локти, двигаются
до кегли и возвращаются, взявшись за руки.
-
Прошу жюри огласить итоги.
Учитель:
Третий конкурс - «Конкурс
капитанов»
Капитаны
команд, получите карточки с заданиями! (Под музыкальную паузу отвечают на
вопросы)
Вопросы
для конкурса:
1.
Как называется вид спорта, в котором сочетаются лыжные гонки со стрельбой?
(биатлон)
2.
Сколько игроков в баскетбольной команде? (5)
3.
Как называется борьба на руках? (армреслинг)
4.
Какие награды вручают олимпийским чемпионам? (олимпийские медали)
5.
Сколько игроков в футбольной команде? (11)
6.
Какой девиз Олимпийских игр? («Быстрее, выше, сильнее»)
-
Прошу жюри огласить итоги.
Учитель:
Четвертый конкурс «Гусеница»
-
Каждая команда становится в колонну в шахматном порядке. Между игроками команды
протянута скакалка, за которую держатся все участники команды. По сигналу
«Гусеница»-команда бежит, оббегая все препятствия до кегли и обратно.
«Гусеница» не должна «разрываться», если это произошло, участники должны
остановиться и дождаться отставших игроков.
-
Прошу жюри огласить итоги.
Учитель:
Пятый конкурс «Силачи»
- По
три человека от команды: кто больше отожмется.
-
Прошу жюри огласить итоги.
Учитель:
Шестой конкурс «Перетягивание каната» - Перетягиваем канат. Победит команда,
перетянувшая канат на свою сторону.
-
Прошу жюри огласить итоги.
-
Команды! На награждение в шеренги становись!
(награждение
участников)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.