План работы гуманитарного цикла

МБОУ « Примокшанская СОШ»

Анализ работы

МО учителей гуманитарного цикла

за 2015-2016учебный год

Анализ работы МО учителей гуманитарного цикла

МБОУ « Примокшанская СОШ» за 2015-2016учебный год

В 2015-2016  учебном году методическое объединение учителей гуманитарного цикла работало над темой  «Внедрение новых образовательных стандартов в преподавании предметов гуманитарного цикла как условие обеспечения современного качества образования».

ЦЕЛЬ: Обеспечение методических условий для эффективного введения федерального государственного стандарта в основной школе, подготовка учителей к работе по стандартам второго поколения.  Для достижения поставленной цели  МО учителей гуманитарного цикла в течение года решало следующие задачи:

1.      Изучение нормативно-правовой, методической базы по введению ФГОС.

2.      Повышение уровня профессиональной подготовки учителя через систему семинаров, вебинаров, курсов повышения квалификации, в том числе дистанционные курсы, обмен опытом, самообразование.

3.      Содействие раскрытию творческого потенциала обучающихся через уроки и внеклассную работу на основе новых образовательных технологий.

4.      Организация системной подготовки к ЕГЭ и  ОГЭ по русскому языку, иностранному языку, литературе, обществознанию, истории.

  НАПРАВЛЕНИЯ:

1. Использование учителями ИКТ, исследовательских, здоровьесберегающих, проблемных методов обучения.
2. Разработка с последующим применением эффективных методик тестирования, анализа и подготовки к ЕГЭ и  ОГЭ.
3. Повышение грамотности письменной и устной речи обучающихся, расширение словарного запаса.
4. Повышение  результативность личностно-ориентированного образования.
5. Планирование и проведение заседаний МО в форме конструктивного диалога с целью обобщения и обмена опытом работы по переходу на ФГОСы.
6.  Способствовать всестороннему развитию духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания.
7. Повышение мотивации к изучению предметов гуманитарного цикла через вовлечение в различные виды урочной и внеурочной деятельности: проведение конкурсов, внеклассных мероприятий.

Для решения поставленных задач в течение учебного года было проведено 4 заседания ШМО. Тематика заседаний соответствовала теме ШМО и поставленным задачам. Заседания были тщательно подготовлены и продуманы, выступления и выводы основывались на анализе, практических результатах, позволяющим сделать методические обобщения. Все заседания МО проводились согласно утвержденному плану.  Были рассмотрены вопросы по внедрению  новых образовательных стандартов в преподавании предметов гуманитарного цикла.

На первом заседании члены МО проанализировали деятельность МО за прошлый учебный год, результаты итоговой аттестации по русскому языку, а также представили на рассмотрение  рабочие программы, программы элективных курсов, программы  индивидуально-групповых занятий по предметам гуманитарного цикла на 2015-2016  учебный год; выбрали темы по самообразованию. Члены МО обсудили план проведения предметных недель, утвержден план работы МО на новый учебный год.

Второе заседание МО было посвящено теме «ФГОС второго поколения в контексте государственной образовательной политики в сфере образования», заседание было проведено  в форме круглого стола. Были рассмотрены  современные педагогические технологии  в рамках ФГОС.

С выступлениями выступили учителя: Звонарева Е.А., Беспалова М.И., Видякова Н.С.

ü  Педагогические технологии: понятие, структура, классификации. Информационно -  коммуникационные технологии.  (Звонарева Е.А.)

ü  Здоровьесберегающие технологии.( Беспалова М.И..)

ü  Технология  проектного обучения.  (Видякова Н.С..)

На третьем заседании, посвященном теме «Программа развития УУД на ступени  основного общего развития»» учителя гуманитарного цикла  заслушали выступления учителей Мамонкина А.И. по теме «Формирование УУД – обязательная часть основной образовательной программы школы»; Звонарева Е.А.  « Формирование коммуникативных универсальных учебных действий»;

Четвертое заседание было посвящено теме « Современный урок на основе  системно-деятельностного подхода ( в условиях внедрения ФГОС). Члены МО рассмотрели основные позиции современного урока , в чем отличие современного урока от традиционного, какова деятельность учителя  при разработке и проведении урока, каковы учебные задачи и условия , которые помогают создать проблемную ситуацию, также  рассмотрели основные подходы к анализу урока. Были выслушаны выступления: « Требования к современному уроку» (Звонарева Е.А..),  «Основные типы уроков » (Беспалова М.И.) « Приемы и методы  современного урока» ( Видякова Н.С.)

    Особое место в деятельности МО было уделено применению новых педагогических технологий в работе с одарёнными детьми, целью которой является повышение интереса учащихся к предметам , повышение статуса одарённых детей в школе. Данная работа в течение последних  5 лет приносит положительные результаты: увеличилось число учащихся – участников и победителей олимпиад, районных, зональных , федеральных конкурсов:

    Каждый учитель в течение года работал над выбранной темой самообразования , с которой выступал на заседании МО с целью обмена опытом:

1.Видякова Н.С. «Пути повышения познавательного интереса к изучению русского языка и литературы посредством  ИКТ»

2.Беспалова М.И. «Системно-деятельностный подход на уроках русского языка и литературы »

3.Звонарева Е.А. «Использование новых технологий ,способствующих улучшению качества истории»

4.Мамонкин А.И. «Развития познавательной деятельности на уроках обществознания»

 В течение года  учителями даны и проанализированы следующие открытые уроки:

№	предмет	класс	Тема урока	учитель
1	История	5	«  Древнейший Рим»	Звонарева Е.А.
2	Обществознание	7	«Деньги и их функции»	Мамонкин А.И.
3	Русский язык	5	«Виды глагола»	Видякова Н.С.
4	Русский язык	6	«Буквы о-ё после шипящих на конце наречий».	Беспалова М.И.

   Каждый учитель в среднем посетил по 2  урока у своих коллег. Взаимопосещение уроков показало, что уровень профессионализма учителей растет, всеми учителя использовался элемент проблемного обучения. Однако недостаточен уровень применения ИКТ, здоровьесберегающих технологий, на уроках. ПК применяется однотипно практически у всех педагогов. Кроме открытых уроков руководителем МО  посещались уроки в рабочем порядке по плану ВШК.

   Следует отметить, что большинство учащихся осознают необходимость изменения организации образовательного процесса, понимают сущность модернизации школьного образования, введения ФГОС. Ответы обучающихся свидетельствуют о понимании ими изучаемых понятий, об осознании и установлении межпонятийных связей, об умении применять изученные знания в новых условиях при выполнении нестандартных заданий.

  По результатам наблюдений за деятельностью учителей и учащихся на рабочих уроках выявлены недочеты: отбор содержания, форм и методов обучения, рассчитаны на среднего ученика; не всегда планируется урок на учащихся с высоким уровнем мотивации; не дается домашнее задание дифференцировано с учетом индивидуальных особенностей учащихся.

    В течение года проводились мониторинги знаний, тестовые и контрольные работы по предметам гуманитарного цикла в 5-11 классах. С учащимися 9 и 11 классов учителя работали индивидуально на дополнительных занятиях с целью подготовки  к сдаче ОГЭ  и  ЕГЭ.

     Внеклассная работа по предмету осуществлялась через проведение предметных  недель.

Анализ проведенных недель  показал, что интерес учащихся к внеурочной деятельности по предметам гуманитарного цикла  достаточно высок. Все классы приняли активное участие в мероприятиях недели. В подготовке  и проведении предметных недель  приняли участие все учителя. Анализ недель показал, что подобные мероприятия интересны учащимся и их необходимо продолжать и в следующем году.

В 2015-2016 учебном году учителя гуманитарного цикла приняли активное участие в различных конкурса, олимпиадах, слётах, чтениях, международных конференциях, конкурсах сочинений различных уровней.

Победы учащихся 2015-2016 учебный год

 Руководитель Беспалова М. И.

1.Всероссийского конкурса литературно-художественного творчества «Золотое перо». Серова Т. -диплом победителя 3 степени.

2. Муниципальный конкурс сочинений «Мордовия. Здесь Родины моей начало» Моисеева Р. – призер; Серова Т. -победитель

3.Муниципальный этап республиканского  межведомственного  конкурса сочинений среди обучающихся общеобразовательных организаций Республики Мордовия, посвященный 294 годовщине образования прокуратуры России. Моисеева Р. -призер

4.Муниципальный конкурс, посвященный Дню Матери. Моисеева Р.- победитель.

5.Муниципальный фестиваль «Есенинские чтения». Моисеева Р. – победитель в номинации « Гармония есенинского слова» и приз жюри в номинации «Наследники Есенина»; Серова Т. -победитель в номинации «Наследники Есенина»

6.II муниципальный пушкинский фестиваль искусств « О Пушкине и с Пушкиным- словом, кистью, музыкой, компьютером».  Моисеева Р. – дипломант в  номинации «Художественное слово» ; Серова Т. – лауреат в номинации «Авторское стихотворение, посвященное А. С. Пушкину».

7.Открытый республиканский конкурс, посвященный 120  - летию со дня рождения С.А. Есенина. Моисеева Р.- победитель.

8.Муниципальный конкурс « Государственная символика России». Панюшина В. – победитель в номинации «Литературное творчество»

9. I открытый литературный конкурс «Юность моя». Серова Т. -победитель в номинации «Поэзия»

10.Республиканский литературно-художественный конкурс « Золотое перо».      Серова Т.- призер 2 степени в номинации «Поэзия»

11. Всероссийский конкурс «Рождественская звезда». Серова Т. Пока результатов нет.

Руководитель Видякова Н.С.

1.Республиканский конкурс рисунков « 72 годовщина блокада Ленинграда». Видяков Д.-Участник

2.Международный конкурс «Молодое движение»  Голяткина О.- Дипломат I степени ,Сафронова А.- Дипломат II степени, Мозгачев А. Дипломат  IIIстепени

3. III Республиканский конкурс творчества  «Наследие»  Полынова Т.- Победитель, Ложкина С,Мялин Д-призеры

4.Всроссийский конкурс «Учу.ру» Видяков Д.- похвальная грамота

5.Муниципальный  конкурс «Моя Семья». Видяков Д.-участник

6.IV Республиканский конкурс проектно-исследовательских «Природа и мы»  Полынова Т.-победитель 

           Руководитель Звонарева Е.А.

1.Республиканский конкурс рисунков « 72 годовщина блокада Ленинграда». Звонарева З.-лауреат II степени

2.Международный конкурс «Молодое движение»  Голяткина О.- Дипломат I степени ,Сафронова А.- Дипломат II степени, Мозгачев А. Дипломат  IIIстепени

3. III Республиканский конкурс творчества  «Наследие»  Звонарева З.- Победитель

4.Всроссийский конкурс «Учу.ру» Звонарева З.- похвальная грамота

5.Муниципальный  конкурс «Моя Семья». Звонарева З.-почетная грамота

6.IV Республиканский конкурс проектно-исследовательских «Природа и мы» Звонарева З.-победитель      

7.  II Муниципальный форум  «Одарённые дети – 2016» Звонарева З.- Победитель

 8.Муниципальный конкурс « Государственная символика России». Сафронова А-Победитель

Анализ работы ШМО показал, что в целом, профессионализм учителей растет, качество преподавания повышается, за счет использования современных методов обучения. Однако проблемой остается - недостаточная практическая направленность в деятельности ШМО.

Анализ показывает, что деятельность ШМО в 2015-2016 учебном году можно считать удовлетворительной.

    На 2016-2017 учебный год  продолжить  работу над методической темой:

 «Внедрение новых образовательных стандартов в преподавании предметов гуманитарного цикла как условие обеспечения современного качества образования

Задачи:

- информировать педагогов об основных направлениях обновления содержания и организации образования в России и инновационных процессах в образовании;

- продолжить знакомить педагогов с современными технологиями и методиками обучения, в т.ч. информационными, проследить их использование в работе педагогов;

- формировать умения педагогов в области проектирования и конструирования образовательного процесса в основной школе в соответствии с современными требованиями;

 - формировать мотивацию учителей к профессиональному росту, творческой деятельности, повышению общекультурного уровня, психолого-педагогической и методической компетентности;

 - выявлять, изучать, обобщать и распространять творческий опыт педагогов школы через мастер-классы, практические занятия, семинары;

Формы методической работы:

 - работа учителей над темами самообразования;

- открытые уроки;

- творческие отчеты;

- предметные недели;

 - семинары;

- «круглые столы»;

 - мастер-классы;

- консультации по организации и проведению современного урока;

- систематизация имеющегося материала, оформление тематических стендов

Руководитель ШМО гуманитарного цикла _________________ Звонарева  Е.А.

Проблема над которой работает

МБОУ «Примокшанская СОШ»

«Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с государственными стандартами и социальном заказом ».

Проблема над которой работает

МО гуманитарного цикла

«Системно-деятельностный подход в обучении предметам гуманитарного цикла в реализации основных направлений ФГОС».

Цель методической работы

Создание оптимальных условий для реализации системно-деятельностного подхода  в обучении предметам гуманитарного цикла в реализации основных направлений ФГОС

Задачи

• Повышение мастерства и квалификации учителей-предметников гуманитарного цикла в соответствии со стандартами нового поколения.
• Проведение нестандартных уроков с использованием современных педагогических технологий с целью повышения познавательного интереса обучающихся к предметам гуманитарного цикла.
• Концентрирование основных сил МО в направлении повышения качества обучения, воспитания и развития школьников.
• Интеграция основного и дополнительного образования в целях раскрытия творческого потенциала обучающихся через уроки и внеклассную работу на основе новых образовательных технологий.
• Повышение профессионального уровня мастерства педагогов через самообразование, использование персональных сайтов, участие в творческих мастерских и интернет сообществах, использование современных технологий, содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через уроки и внеклассную работу.
• Организация системной подготовки к выпускному сочинению (изложению), ОГЭ и ЕГЭ по предметам гуманитарного цикла, отработка навыков тестирования при подготовке обучающихся к итоговой аттестации в форме сочинения, ОГЭ и ЕГЭ.
• Изучение нормативно-правовой, методической базы по внедрению ФГОС.

Направления деятельности по методической теме:

1. Применение активных форм обучения. Использование творческих заданий в обучении предметам гуманитарного цикла. Воспитание успехом. 
2. Использование учителями ИКТ, исследовательских,  проблемных методов обучения, здоровьесберегающих технологий, внеурочной деятельности при организации системно-деятельностного подхода  в реализации основных направлений ФГОС.
3.  Борьба за чистоту родного языка, повышение грамотности обучающихся, их техники чтения и осмысления текстов. Умение обучающихся работать с учебным материалом и пополнять свой словарный запас.
4. Повышение результативности личностно-ориентированного образования в ходе заседаний МО, взаимопосещения уроков.  Повышение уровня духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания обучающихся на уроках и во внеурочное время.

План работы

 МО учителей гуманитарного цикла по направлениям

Направления работы	Содержание
Учебно-организационная работа.	Изучение нормативных документов Знакомство и изучение требований по подготовке и сдаче ЕГЭ и ОГЭ. Знакомство с новинками учебно-методической литературы по предметам. Обзор и изучение новинок научно-методической литературы и профессиональных журналов. Оформление стендов по подготовке к экзаменам в 9-х и 11-х классах. Подготовка материалов к проведению промежуточного и итогового контроля по графику. Взаимопосещение уроков. Выступления учителей на заседаниях МО, семинарах, педсоветах. Повышение квалификации учителей на курсах.
Совершенствование лаборатории учителя	Приобретение новых дидактических материалов, таблиц, наглядных пособий по предметам. Приобретение методических пособий для учителей. Приобретение методических пособий по подготовке к итоговой аттестации по предметам в 9-х и 11-х классах. Приобретение материалов по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ Совершенствование технической стороны кабинетов. Участие в смотре кабинетов. Систематизация тестовых заданий по классам и темам.
Работа по совершенствованию педагогического мастерства учителей	Оказание помощи аттестующим учителям. Участие в семинарах для учителей по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ. Посещение курсов повышения квалификации. Обеспечение педагогам условий для повышения профессиональной квалификации в рамках системы курсовой подготовки. Участие в  творческих конкурсах. Методическая неделя. Выявление и развитие творческого потенциала педагогов и условий самореализации личности учителя. ​
Вопросы контроля и руководства.	Контрольные работы по преемственности в 5 классе с последующим мониторингом. Входные контрольные работы с 6 по 11 классы. Мониторинг результатов контрольных работ по итогам учебного года, входных и промежуточных. Срезовые контрольные работы по итогам полугодия в 9-х и 11-х классах по подготовке к итоговой аттестации. Контроль за выполнением календарно-тематического планирования. Подготовка к экзаменам.
Организация внеклассной работы по предметам	Неделя  гуманитарных наук. Участие в различных конкурсах, викторинах в рамках школьных и  районных мероприятий Организация школьных олимпиад. Участие в муниципальном туре предметных  олимпиад.
Научно- методическая работа	Осмысление основ образовательных технологий в условиях модернизации образования ФГОС. ​Изучение нормативной и методической документации по вопросам ФГОС. ​Освоение и использование в учебном процессе образовательных технологий, обеспечивающих эффективность и комфортность обучения учащихся.
Методическая практика учителя	​ Овладение нетрадиционными формами учебных занятий. ​Разработка гибкой системы контроля уровня обученности учащихся (тематический, рубежный, итоговый) и банка контрольных материалов. ​Разработка уроков различного типа с использованием здоровьесберегающих и информационно-коммуникационных технологий с учетом возрастных особенностей школьников, специфики личности ученика. Создание копилки индивидуальных, групповых, коллективных заданий.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Примокшанская средняя общеобразовательная школа

Рассмотрена и одобрена на заседании МО гуманитарного цикла №1 от«___» ________ 2016 г. Руководитель _____________Е.А.Звонарева

Согласовано Зам. директора по УВР _________Л.Н.Канунникова «___» _________ 2016 г.

Утверждаю Директор школы «Примокшанская СОШ» ___________Л.П.Кармишева «___» _________ 2016 г. Приказ №__________

План

работы школьного методического объединения

 учителей гуманитарного цикла

    на 2016-2017 учебный год

План заседаний МО гуманитарного цикла

Срок		Тема		Содержание работы		Ответственный
Август		Заседание 1. Организационные вопросы работы методического объединения на 2016-17учебный год. Предметы гуманитарного цикла в  структуре общего образования в соответствии с ФГОС второго поколения.		1.Анализ деятельности  МО учителей гуманитарного цикла за 2015-2016 учебный год и утверждение плана работы МО на 2016-2017 учебный год. 2.Анализ результатов  итоговой  государственной аттестации выпускников основной и средней школы за 2015-2016 учебный год. 3.Согласованиеи рецензирование  рабочих программ по предметам гуманитарного цикла на 2015-2016 учебный год, составление тематического планирования. 4.Утверждение заданий для входной  диагностики  по предметам гуманитарного цикла Проверка обеспеченности учебниками по предметам гуманитарного цикла. 6. Утверждение графика открытых уроков.		Руководитель МО Учителя-предметники .
Работа между заседаниями МО: Продолжение работы по самообразованию, по оформлению своего портфолио, обогащению учебных кабинетов. Изучение методической литературы, документов ФГОС. Планирование самообразовательной деятельности. Утверждение заданий и текстов школьных предметных олимпиад по предметам гуманитарного цикла, информационных ресурсов  подготовки к ОГЭ    по предметам гуманитарного цикла
Ноябрь	Рабочее совещание Подведение результатов работы учителей по повышению качества образования		1. Анализ проведённой входной диагностики по русскому языку во всех классах. 2. Организация подготовки к  ОГЭ. 3. Подготовка к школьной и районной олимпиадам по предметам гуманитарного цикла. 4. Планирование работы по проектно-исследовательской деятельности. 5 Рассмотрение вопроса об аттестации учителей. 6. Составление и утверждение контрольных работ.		Руководитель МО Учителя-предметники
	Заседание 2 Новые образовательные стандарты в преподавании предметов гуманитарного цикла.		1.Доклад с презентацией по теме: «Создание оптимальных условий для реализации системно-деятельностного подхода  в обучении предметам гуманитарного цикла в реализации основных направлений ФГОС» 2 Открытый урок. Обмен опытом по теме «Формирование УУД на уроках   как средство  повышения качества образования в соответствии с ФГОС нового поколения». 3.Информирование членов МО о новинках методической литературы. Изучение  методических рекомендации и критериев оценивания сочинения, являющегося  для обучающихся 11 класса допуском к государственной итоговой аттестации. 4. Подготовка  к предметной неделе.		Беспалова М.И. Мамонкин А.И. Видякова Н.С..
Январь	Заседание 3. Программа развития УУД на ступени основного общего образования.		1. Анализ административных контрольных работ за I полугодие.    Отчёт о работе со слабоуспевающими учащимися.  Отчёт по  предметной неделе.  Об итогах репетиционного ОГЭ по русскому языку за первое полугодие и итогах школьной и районной олимпиад. 2.Доклад. «Современный урок - урок развития личности». 3.Доклад  «Формирование общеучебных навыков на уроках русского языка и литературы» 4.  Составление и утверждение контрольных работ		Руководитель МО Звонарева Е.А. Беспалова М.И. Мамонкин А.И. Видякова Н.С.
Март	Заседание 4 Информационно-коммуникационные технологии на уроках гуманитарного цикла»		1.Современные уроки русского языка и литературы с учетом требований ФГОС. 3.Современные уроки истории и обществознания с учетом требований ФГОС. 4. Анализ результатов мониторинга оценки сформированности УУД обучающихся по предметам гуманитарного  цикла в III четверти		Учителя-предметники Руководитель МО
Май	Заседание 5 «Итоги работы МО учителей гуманитарного  цикла»		1.Анализ деятельности МО по реализации намеченных планов  в  2016 -2017 учебном году. 2.Об итогах срезовых контрольных работ и репетиционного  ОГЭ за II полугодие. 3.Отчёт учителей о работе в рамках МО: участие в конкурсах, в проведении открытых уроков; внеклассная работа по предмету; итоги пополнения  портфолио; поощрение творческих учителей-предметников.		Учителя-предметники Руководитель МО

Планирование работы по месяцам

Месяц	Мероприятия	Ответственный
Сентябрь	1.Организационное заседание МО. Утверждение плана работы на 2015-16 учебный год. 2. Составление и корректировка рабочих программ по всем предметам. Ревизия и экспертиза рабочих учебных программ и приложений к ним (тематическое планирование). 3. Осуществление контроля по обеспечению обучающихся учебниками по  предметам гуманитарного цикла. 4.Организация стартового контроля. Проведение входной внутренней диагностики качества знаний с 5 по 11 классы по русскому языку 5. Проверка техники чтения обучающихся 5-7 классов. 6. Участие педагогов в общешкольном родительском собрании. 7. Адаптивный контроль учащихся 5-х классов  по всем предметам гуманитарного цикла в системе учебной работы школы при переходе из начального звена Контроль за выполнением требований по преемственности. 8. Составление и утверждение контрольных работ	Руководитель МО Учителя-предметники. Руководитель МО
Октябрь	1.Совещание при завуче по итогам адаптации обучающихся 5-х классов. 2. Контроль  проверки тетрадей учителями. 3. Участие в смотре кабинетов 4.Подготовка и проведение школьных олимпиад по предметам гуманитарного цикла 5.Анализ результатов проведения школьных олимпиад по предметам гуманитарного цикла	Завуч, кл.руководители  Учителя-предметники Руководитель МО
Ноябрь	1.Организация участия обучающихся школы во Всероссийском конкурсе-игре по русскому языку «Русский медвежонок»и 2. День матери 3. Подготовка выступлений учителей методического объединения гуманитарного цикла  к педсовету. 4.Контроль за деятельностью МО (выполнение плана МО, оформление протоколов). 5. Организация участия обучающихся школы в районных олимпиадах по предметам гуманитарного цикла. 6.Конкурс чтецов, посвящённый 71-летию Победы	Учителя-предметники Учителя-предметники
Декабрь	1.Проведение итоговых аттестационных контрольных работ за первое полугодие 2. Мониторинг подготовки к ОГЭ. Пробное тестирование по предметам гуманитарного цикла в формате ОГЭ в 9 классе (история, обществознание, русский язык, иностранный язык). 3. Разработка плана проведения предметных недель по предметам гуманитарного цикла 4.Пробный экзамен по русскому языку, истории и обществознанию в формате  ОГЭ и ЕГЭ 5. Проверка контрольных и рабочих тетрадей. 6.Анализ участия обучающихся школы в районных олимпиадах по предметам гуманитарного цикла	Учителя-предметники
Февраль	1.Участие педагогов в школьном смотре учебных кабинетов. 2. Контроль деятельности учителей гуманитарного цикла по подготовке обучающихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ 3Организация участия обучающихся школы во Всероссийском конкурсе-игре по истории «золотое Руно»	Зав. кабинетами
Март	1. Участие в празднике, посвящённом Международному дню 8 Марта. 2. Книжкина неделя 3.Участие в конкурсе «Живая классика». 4. Участие  в методической неделе школы.	Учителя-словесники
Апрель	1. Повторный репетиционный экзамен по русскому языку, истории и обществознанию в формате ОГЭ и ЕГЭ. 3. Анализ прохождения учебных программ 4. Посещение учителями-предметниками уроков в 4 классе с целью обеспечения преемственности в преподавании учебных предметов. 5. Обсуждение плана мероприятий, посвящённых Дню Победы. 6.Мероприятия, посвящённые  Международному Дню детской книги.	Учителя-предметники
Май	1.Проведение итоговых аттестационных работ за второе полугодие. 2. Выходная диагностика по всем предметам гуманитарного цикла. 3. Обзорный контроль в 5 классе. 4.Обсуждение Федерального перечня учебников на 2017-2018 учебный год. 5. Итоговая государственная аттестация выпускников 9 класса 6. Мероприятие, посвященное Дню славянской письменности и культуры. (24 мая)	Учителя-предметники Учителя-предметники
Систематическая работа в течение года	Подготовка к ОГЭ и ЁГЭ с проведением мониторинга и анализа результатов. Работа над единым орфографическим режимом. Участие в работе педагогических советов по всем планируемым вопросам. Проведение уроков с ИКТ и использованием системно-деятельностного подхода в преподавании предметов гуманитарного цикла по реализации ФГОС Изучение нормативных документов Периодический контроль по ведению школьной документации	Руководитель МО Учителя-предметники Учителя МО

Участие в районных МО

№	Тема	Ответственные
1	Участие в районных  методобъединениях по предметам гуманитарного цикла	Учителя предметники
2	Обмен опытом и выступления на заседаниях районных  методобъединений	Учителя – предметники
3	Участие в районных олимпиадах	Учителя – предметники
4	Использование информационных компьютерных технологий на уроках предметов гуманитарного цикла.	Учителя – предметники

Подготовка к  ОГЭ и ЕГЭ

№	Содержание работы	Месяц	Ответственные
1	Участие в пробных экзаменах  в формате ОГЭ и ЕГЭ .	март-апрель, декабрь	учителя-предметники
2	Проведение работы с родителями: индивидуальные собеседования, родительские собрания с проведением консультаций и рекомендаций для родителей по итоговой аттестации.	сентябрь, январь, март	Учителя-предметники
3	Проведение индивидуальных консультаций по пробелам в знаниях обучающихся выпускных классов.	в течение года	Учителя-предметники
4	Работа с бланками КИМ ОГЭ и ЕГЭ .	в течение года	Учителя-предметники
5	Выполнение запланированных мероприятий общешкольного плана по подготовке обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ.	в течение года	Учителя-предметники

Организация работы с одаренными детьми:

1.Подготовка к школьным, районным, областным предметным олимпиадам

2.Подготовка к школьным, районным, областным научно-практическим конференциям

3.Подготовка к школьным, районным, областным, Всероссийским  конкурсам 

4.Участие обучающихся в интернет олимпиадах и конкурсах

5.Участие обучающихся в Международном конкурсе – игре по русскому языку «Русский медвежонок»

План  внедрения инновационных технологий и использование  Интернет-ресурсов  в организационно – педагогическом процессе

Задачи:

- продолжить совершенствование  профессиональной компетентности педагогов в области использования ИКТ в образовательном процессе.

- продолжить внедрение Интернет-ресурсов в поиски необходимого методического и дидактического материала.

№ п/п	Этапы деятельности	Мероприятия	Выход	Ответственный
1	Формирование готовности учителей – предметников к использованию ИКТ в своей профессиональной деятельности	Обучение учителей – предметников использованию  ИКТ в организационно – педагогической деятельности.	Систематизация документации учителей - предметника в электронном варианте.	Члены МО
2	Формирование у педагогических работников информационной культуры.	Обмен опытом между учителями  - предметниками естественно – математического цикла по вопросу использования ИКТ в своей профессиональной деятельности.		Члены МО
3	Использование информационных технологий как средства обучения предметам естественно – математического цикла.	Участие в дистанционных олимпиадах разного уровня по предметам.	Аттестация педагогов	Члены МО, руководитель МО
4	Проведение исследования и диагностики деятельности учителя и ученика.	Осуществление мониторинговых наблюдений с использованием ИКТ.	Создание электронных папок по предметам, создание мониторинговых карт эффективности работы учителей.	Руководитель МО

План повышения профессионализма учителя на основе участия во внедрении и реализации современных образовательных технологий

П/п	Основные направления деятельности	Сроки
1	Инвентаризация и актуализация методической и нормативной базы, определяющей деятельность МО	Август - сентябрь
2	Анализ деятельности по повышению качества знаний учащихся за предыдущий год, определение деятельности на новый учебный год по плану МО	май
3	Утверждение учебной нагрузки учителей МО, в том числе направленности  регионального компонента	август
4	Выбор и реализация методических материалов, дидактического обеспечения, средств  к внедрению современных  образовательных технологий	В течение года
5	Посещение учебных занятий с последующим анализом и самоанализом по реализации технологий	В течение года
6	Обмен педагогическим опытом по внедрению и реализации технологий в образовательный процесс	В течение года
8	Диагностика уровня развития личности ученика (ЗУН, способы умственных действий)	сентябрь, май
9	Инвентаризация мониторинговых карт, оценивающих уровень владения учителями технологиями.	1 раз в год
10	Анализ результатов владения учителями МО современными образовательными технологиями в сравнении с уровнем обученности учащихся	Июнь
11	Формирование мониторинга внедрения и реализации образовательных технологий по результатам деятельности	Июнь-июль

График проведения  открытых уроков

Предмет	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь	январь	февраль	март	апрель	май
Русский язык и литература Беспалова М.И.				v
Русский язык и литература Видякова Н.С.				v
История Звонарева Е.А.	.		v
Обществознание Мамонкин А.И.			v

График проведения  предметных недель

Предмет	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь	январь	февраль	март	апрель	май
Русский язык и литература Беспалова М.И.				v
Русский язык и литература Видякова Н.С.				v
История Звонарева Е.А.	.		v
Обществознание Мамонкин А.И.			v

Тема открытых уроков

Предмет	Тема урока
НОЯБРЬ
История Звонарева Екатерина Александровна	Урок в 5 классе «Финикийские мореплаватели»
Обществознание Мамонкин Александр Иванович	Урок в 11 классе «Права потребителя»
ДЕКАБРЬ
Русский язык и литература Беспалова Мария Ивановна	Урок литературы в 5классе: «Внеклассное чтение по сказке А.П. Погорельского «Чёрная курица»
Русский язык и литература Видякова Наталья Сергеевна	Урок – практикум в 11 классе «Подготовка к ЕГЭ»

Тема внеклассных мероприятий

Предмет	Тема внеклассного мероприятия
НОЯБРЬ
История Звонарева Екатерина Александровна	Внеклассное мероприятие 5-8 классы
Обществознание Мамонкин Александр Иванович	Внеклассное мероприятие 5-8 классы «Нравственные идеалы.Джентельмены и леди»
ДЕКАБРЬ
Русский язык и литература Беспалова Мария Ивановна
Русский язык и литература Видякова Наталья Сергеевна