План работы педагога-психолога начальной школы

ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ МБОУ ГИМНАЗИИ № 25

ВОЛОБУЕВОЙ СВЕТЛАНЫ НИКОЛАЕВНЫ

по психологическому  сопровождению ФГОС НОО

на 2016-2017 учебный год

г. Ставрополь, 2016 г.

Сентябрь

Основные направления деятельности:

- планирование работы на учебный год;

- начало сопровождающей работы в параллели 1-х классов в соответствии с ФГОС.

     Условные обозначения:

Д – диагностическая работа;

А – аналитическая деятельность, планирование и подготовка к работе;

В – ведение документации и отчетности;

КР – консультация родителей;

КП – консультация педагогов;

РК – развивающая и коррекционная работа.

Вид деятель-ности	Содержание деятельности	Дата проведе-ния
Д	- Подготовка и проведение психодиагностического исследования в параллели 1-х классов в соответствии с ФГОС (интеллектуальное развитие, память, переключение и распределение внимания, развитие мелкой моторики руки). - Диагностика универсальных учебных действий в 1-4-х классов в соответствии с ФГОС НОО. - Выявление учащихся с девиантным поведением. - Наблюдение за учащимися 1-х классов во время и вне учебных занятий. - Диагностика потенциала одаренности учащихся 3-х классов.
КП	- Индивидуальное консультирование педагогов 1-х классов по результатам тестирования и организации психолого-педагогической поддержки на этапе адаптации первоклассников к школе. - Беседа с педагогами по вопросам выявления учащихся нуждающихся в коррекционно-развивающих занятиях.
КР	- Индивидуальные консультации для родителей. - Посещение классных родительских собраний для ознакомления родителей с работой СПС. - Родительский всеобуч «Советы родителям первоклассников».
А	- Планирование работы на год. - Разработка примерного плана проведения мероприятий просветительской деятельности в форме лекций, семинаров, родительских собраний и т.п. - Планирование диагностического обследования. - Планирование работы с учащимися из группы риска. - Обработка и анализ результатов тестирования.
В	- Ведение документации.

Октябрь

Основные направления деятельности:

- Психологическое сопровождение процесса адаптации в 1-х классах.

Условные обозначения:

Д – диагностическая работа;

А – аналитическая деятельность, планирование и подготовка к работе;

В – ведение документации и отчетности;

КР – консультация родителей;

КП – консультация педагогов;

РК – развивающая и коррекционная работа.

Вид деятельности	Содержание деятельности	Дата проведения
Д	- Наблюдение за учащимися 1-х классов во время и вне учебных занятий. - Исследование процесса адаптации учащихся 1-х классов. - Проведение анкетирования классных руководителей   1-х классов с целью изучения адаптации учащихся к школе. - Диагностика универсальных учебных действий в 1-4-х классов в соответствии с ФГОС НОО. - Диагностика потенциала одаренности учащихся 3-х классов.
КП	- Проведение индивидуальных консультаций для педагогов по результатам тестирования. - Проведение индивидуальных консультаций для педагогов по вопросам адаптации первоклассников.
КР	- Проведение индивидуальных консультаций для родителей. - Родительский всеобуч «Проблемы психологической адаптации первоклассников»
РК	- Ведение индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий по развитию познавательных способностей с учащимися 1-3-х классов по ФГОС. - Ведение групповых занятий по развитию креативности учащихся 3-4-х классов. - Классный час для первоклассников «Я-школьник»
А	- Обработка и анализ результатов исследования процесса адаптации учащихся 1-х классов. - Обработка и анализ результатов изучения эмоционально-аффективной сферы учащихся, их тревожности и психологического комфорта. - Обработка и анализ результатов анкетирования педагогов и родителей.
В	- Заполнение психологической документации.

Ноябрь

Основные направления деятельности:

- Начало коррекционной работы по снижению эмоционального напряжения и ускорению адаптации учащихся 1-х классов.

Условные обозначения:

Д – диагностическая работа;

А – аналитическая деятельность, планирование и подготовка к работе;

В – ведение документации и отчетности;

КР – консультация родителей;

КП – консультация педагогов;

РК – развивающая и коррекционная работа.

Вид деятельности	Содержание деятельности	Дата проведения
Д	- Продолжение исследования процесса адаптации учащихся 1-х классов. - Проведение опроса родителей первоклассников с целью изучения адаптации учащихся к школе. - Диагностика универсальных учебных действий в 1-4-х классов в соответствии с ФГОС НОО.
КП	- Родительский всеобуч «Проблемы психологической адаптации первоклассников» для 1-х классов.
КР	- Индивидуальное консультирование по проблемам адаптации учащихся 1-х классов. - Родительский всеобуч «Как привить интерес к чтению?»
РК	- Психокоррекционная работа с учащимися 1-х классов по снижению эмоционального напряжения. - Продолжение ведения коррекционно-развивающей работы в 1-3-х классах по ФГОС. - Классный час для учащихся 2-х классов «Дружба» - Ведение групповых занятий по развитию креативности учащихся 3-4-х классов.
А	- Обработка данных опроса родителей. - Обработка и анализ результатов диагностического обследования учащихся.
В	- Ведение документации.

Декабрь

Основные направления деятельности:

- Ведение коррекционно-развивающих занятий.

Условные обозначения:

Д – диагностическая работа;

А – аналитическая деятельность, планирование и подготовка к работе;

В – ведение документации и отчетности;

КР – консультация родителей;

КП – консультация педагогов;

РК – развивающая и коррекционная работа.

Вид деятельности	Содержание деятельности	Дата проведения
Д	- Изучение мотивации учащихся 2-х классов. - Диагностика универсальных учебных действий в 1-4-х классов в соответствии с ФГОС НОО.
КП	- Индивидуальное консультирование педагогов по результатам проведенной диагностики.
КР	- Индивидуальные и групповые консультации по проблеме развития познавательных и мыслительных процессов у учащихся. - Родительский всеобуч «Как научить детей общаться?»
РК	- Психокоррекционная работа с учащимися 1-х классов по снижению эмоционального напряжения и ускорению адаптации. - Развивающие занятия с учащимися 1-3-х классов по ФГОС. - Проведение классного часа в 3-х классах. - Ведение групповых занятий по развитию креативности учащихся 3-4-х классов.
А	- Обработка и анализ результатов диагностики учащихся.
В	- Ведение документации.

Январь

Основные направления деятельности:

- Коррекционно-развивающая и просветительская работа.

Условные обозначения:

Д – диагностическая работа;

А – аналитическая деятельность, планирование и подготовка к работе;

В – ведение документации и отчетности;

КР – консультация родителей;

КП – консультация педагогов;

РК – развивающая и коррекционная работа.

Вид деятельности	Содержание деятельности	Дата проведения
Д	- Изучение мотивации, тревожности, психологического климата в 3-х классах. - Диагностика универсальных учебных действий в 1-4-х классов в соответствии с ФГОС НОО.
КП	- Консультирование классных руководителей, которые имеют трудности с учащимися с девиантным поведением.
КР	- Консультирование родителей учащихся с девиантным поведением. - Родительский всеобуч: «Психотерапия неуспеваемости» - Семинар для родителей 2-х классов «Возрастные особенности второклассников».
РК	- Консультационно-коррекционная работа с учащимися с девиантным поведением. - Коррекционно-развивающая работа с учащимися 1-3-х классов по ФГОС. - Проведение занятий по ускорению адаптации учащихся 1-х классов. - Проведение классного часа для учащихся 3-х классов. - Ведение групповых занятий по развитию креативности учащихся 3-4-х классов.
А	- Обработка и анализ результатов тестирования.
В	- Ведение документации.

Февраль

Основные направления деятельности:

- Коррекционно-развивающая и просветительская работа.

Условные обозначения:

Д – диагностическая работа;

А – аналитическая деятельность, планирование и подготовка к работе;

В – ведение документации и отчетности;

КР – консультация родителей;

КП – консультация педагогов;

РК – развивающая и коррекционная работа.

Вид деятельности	Содержание деятельности	Дата проведения
Д	- Диагностика универсальных учебных действий в 1-4-х классов в соответствии с ФГОС НОО.
КП	- Консультирование педагогов по результатам проведенной диагностики. - Консультирование педагогов по результатам проведенной диагностики.
КР	- Консультирование родителей учащихся с девиантным поведением. - Семинар для родителей учащихся 3-х классов «Личностные особенности учащихся». - Родительский всеобуч «Чему необходимо научить ребенка?»
РК	- Консультационно-коррекционная работа с учащимися с девиантным поведением. - Коррекционно-развивающая работа с учащимися 1-3-х классов по ФГОС. - Проведение занятий по ускорению адаптации учащихся 1-х классов. - Ведение групповых занятий по развитию креативности учащихся 3-4-х классов.
А	- Обработка и анализ результатов тестирования и анкетирования.
В	- Ведение документации.

Март

Основные направления деятельности:

- Коррекционно-развивающая и просветительская работа.

Условные обозначения:

Д – диагностическая работа;

А – аналитическая деятельность, планирование и подготовка к работе;

В – ведение документации и отчетности;

КР – консультация родителей;

КП – консультация педагогов;

РК – развивающая и коррекционная работа.

Вид деятельности	Содержание деятельности	Дата проведения
Д	- Комплексная диагностика в 4-х классах. - Диагностика универсальных учебных действий в 1-4-х классов в соответствии с ФГОС НОО.
КП	- Консультирование педагогов по результатам проведенной диагностики.
КР	- Консультирование родителей учащихся с девиантным поведением. - Родительский всеобуч «Родителям о наказаниях».
РК	- Консультационно-коррекционная работа с учащимися с девиантным поведением. - Коррекционно-развивающая работа с учащимися 1-3-х классов по ФГОС. - Проведение занятий по ускорению адаптации учащихся 1-х классов. - Ведение групповых занятий по развитию креативности учащихся 3-4-х классов.
А	- Обработка и анализ результатов тестирования и анкетирования.
В	- Ведение документации.

Апрель

Основные направления деятельности:

- Коррекционно-развивающая и просветительская работа.

- Проведение мероприятий по программе преемственности 1 и 2 ступеней обучения в гимназии.

- Диагностическое обследование будущих первоклассников и учащихся 4 кл.

Условные обозначения:

Д – диагностическая работа;

А – аналитическая деятельность, планирование и подготовка к работе;

В – ведение документации и отчетности;

КР – консультация родителей;

КП – консультация педагогов;

РК – развивающая и коррекционная работа.

Вид деятельности	Содержание деятельности	Дата проведения
Д	- Составление совместно с учителями 4-х классов карты индивидуальных особенностей учащихся. - Изучение интеллектуальных и познавательных способностей учащихся 4-х классов в соответствии с ФГОС НОО. - Посещение уроков и классных мероприятий в 4-х классах. - Социометрия в 4-х классах. - Исследование самооценки учащихся 4-х классов. - Изучение психологического климата учащихся 4-х классов. - Диагностика универсальных учебных действий в 1-4-х классов в соответствии с ФГОС НОО.
КП	- Ознакомление учителей 4-х классов с результатами диагностического обследования учащихся.
КР	- Консультирование родителей учащихся с девиантным поведением. - Индивидуальные и групповые консультации по проблеме развития познавательных и мыслительных процессов у учащихся. - Родительский всеобуч «Компьютерная зависимость»
РК	- Консультационно-коррекционная работа с учащимися с девиантным поведением. - Коррекционно-развивающая работа с учащимися 1-3 классами по ФГОС. - Проведение занятий по ускорению адаптации учащихся 1-х классов. - Ведение групповых занятий по развитию креативности учащихся 3-4-х классов. - Классный час «Заканчиваем начальную школу» для учащихся 4-х классов
А	- Обработка и анализ результатов тестирования и анкетирования.

Май

Основные направления деятельности:

- Коррекционно-развивающая и просветительская работа.

- Диагностическое обследование учащихся 1 и 4 классов в соответствии с ФГОС НОО.

Условные обозначения:

Д – диагностическая работа;

А – аналитическая деятельность, планирование и подготовка к работе;

В – ведение документации и отчетности;

КР – консультация родителей;

КП – консультация педагогов;

РК – развивающая и коррекционная работа.

Вид деятельности	Содержание деятельности	Дата проведения
Д	- Продолжение изучения интеллектуальных и познавательных способностей учащихся 4-х классов. - Повторное изучение адаптации учащихся 1-х классов, посещающих занятия по ускорению адаптации. - Повторное изучение интеллектуальных и познавательных способностей учащихся 1-2-х классов, посещающих занятия по развитию познавательных способностей. - Диагностика универсальных учебных действий в 1-4-х классов в соответствии с ФГОС НОО.
КП	- Ознакомление учителей с результатами диагностического обследования учащихся.
КР	- Консультирование родителей учащихся с девиантным поведением. - Индивидуальные и групповые консультации по проблеме развития познавательных и мыслительных процессов у учащихся. - Семинар для родителей учащихся 4-х классов «Психологические особенности четвероклассников». - Ознакомление родителей с результатами диагностики будущих первоклассников. - Ведение групповых занятий по развитию креативности учащихся 3-4-х классов.
РК	- Консультативно-коррекционная работа с учащимися с девиантным поведением. - Коррекционно-развивающая работа с учащимися 1-3-х классов по ФГОС. - Проведение занятий по ускорению адаптации учащихся 1-х классов. - Классный час «Мы будущие пятиклассники» для учащихся 4-х классов.
А	- Обработка и анализ результатов тестирования и анкетирования. - Анализ выполнения плана деятельности психолога за период 2017-2018 учебного года.
В	- Ведение документации.

Июнь

Основные направления деятельности:

-   Подготовка отчета психологической деятельности за 2016-2017 уч. год.

-   Проведение развивающих занятий с будущими первоклассниками с целью повышения  уровня подготовленности к школьному обучению.

Условные обозначения:

Д – диагностическая работа;

А – аналитическая деятельность, планирование и подготовка к работе;

В – ведение документации и отчетности;

КР – консультация родителей;

КП – консультация педагогов;

РК – развивающая и коррекционная работа.

Вид деятельности	Содержание деятельности	Дата проведения
Д	- Продолжение диагностики готовности будущих первоклассников к обучению в школе.
КР	- Ознакомление родителей с результатами диагностики будущих первоклассников.
РК	- Проведение занятий с будущими первоклассниками не готовыми к школьному обучению. - Развивающая работа в летнем пришкольном лагере.
А	- Планирование работы на 2017-2018 учебный год. - Обработка и анализ результатов тестирования будущих первоклассников.
В	- Оформление характеристик на 4-е классы. - Разработка бланков для анализа проведенных исследований и их заполнение. - Оформление документации (журналов, инд. тетрадей уч-ся.).