№
|
Название мероприятия
|
Сроки исполнения
|
Ответственные исполнители
|
1.
|
Выявление
учащихся, находящихся в кризисном состоянии.
|
В
течение года
|
Педагог-психолог,
педагоги
|
2.
|
Сопровождение
учащихся, находящихся в кризисном состоянии, группы суицидального риска.
|
|
Администрация
школы,
педагог-психолог
|
3.
|
Изучение
межличностных взаимоотношений учащихся в классных коллективах (социометрия),
выявление изолированных детей
|
Октябрь-Апрель
|
Педагог-психолог,
классный руководитель
|
4.
|
Метод
цветовых выборов (тест Люшера)
|
Октябрь-Апрель
|
Педагог
- психолог
|
5.
|
Методика
неоконченных предложений (НИИ психоневрологии им. Бехтерева)
|
Октябрь-Апрель
|
Педагог-психолог
|
6.
|
Методика
самооценки психических состояний по Г.Айзенку
|
Ноябрь-Март
|
Педагог-психолог
|
7.
|
Шкала
депрессии Зунге (Т.И.Балашовой)
|
Ноябрь-
Март
|
Педагог
– психолог
|
|
Исследование
самооценки Дембо- Рубинштейн
|
Октябрь-Апрель
|
Педагог
– психолог
|
8.
|
Проективный
тест «Рисунок семьи»
|
Октябрь-Апрель
|
Педагог
– психолог
|
9
|
Проективная
методика «Человек и дерево»
|
Октябрь-Апрель
|
Педагог
– психолог
|
|
Диагностическая
анкета о критических ситуациях подростков (по В.В. Овчаровой)
|
Декабрь
|
|
10.
|
Классный
час по профилактике суицидального поведения детей и подростков (тренинги,
психологические игры)
|
По
запросам
|
Педагог
– психолог, классный руководитель
|
11.
|
Информационные
совещания для педагогических работников
|
Декабрь-Март
|
Зам
по ВР, соц.педагог,
педагог
– психолог
|
12.
|
Профилактические
беседы с учителями, родителями
|
По
запросам
|
Индивидуально
|
|
Цикл
родительских собраний по предупреждению детского суицида «Как прекрасен этот
мир…»
1. Родительское
собрание «Школа, семья и психическое здоровье школьников» («круглый стол»)
2. Родительское
собрание «Как воспитать гармонические отношения родителей и детей» (Диспут с
элементами тренинга)
3. Родительское
собрание «Возраст первой любви» (семинар-тренинг)
Раздача
материала, рекомендаций, брошюр
|
|
Администрация
школы
Педагог-психолог,
классный руководитель
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.