План работы социального "С УЧАЩИМИСЯ И РОДИТЕЛЯМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ В СОЦИАЛЬНО-ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ"

                                  ПЛАН   РАБОТЫ

                      СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя школа №3»

Деминой М.С..

                  С УЧАЩИМИСЯ И РОДИТЕЛЯМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ В СОЦИАЛЬНО-ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ

                                                        1 четверть

Сентябрь

  1.Выявление несовершеннолетних, уклоняющихся от учебы. Учет детей в возрасте 7-15 лет, не обучающихся в общеобразовательных учреждениях (по микрорайону школы). Информирование комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав о результатах полученных данных.

  2. Составление социального паспорта школы.

  3. Внесение изменений в картотеку «трудных» учащихся и родителей по результатам бесед с классными руководителями, детьми.

  4. Выявление и постановка на учет семей, находящихся в социально-опасном положении.

  5. Оказание содействия в постановке на бесплатное питание в группе продленного дня в школе учащихся из неблагополучных, малообеспеченных семей.

  6. Привлечение  учащихся «группы риска» в кружки и спортивные секции.

  7. Составление графика профилактических рейдов в неблагополучные семьи.

  8. Составление плана работы по профилактике правонарушений и безнадзорности учащихся.

9. Посещение семей на дому.

Октябрь

  1.Проведение классных часов в проблемных классах на тему: « Уголовная ответственность несовершеннолетних».

  2. Профилактические беседы с учащимися «группы риска» о недопустимости пропусков уроков без уважительной причины, о поведении в школе и вне ее, о здоровом образе жизни.

3. Посещение семей на дому.

                                                       2 четверть

Ноябрь

1.     Посещение уроков в классах, где  обучаются учащиеся, состоящие  на ВШК и учете ИПДН.

2.     Анкетирование учащихся 5-9классов «Умеешь ли ты говорить «нет»? »

(профилактика наркомании,  алкоголизма, токсикомании и табакокурения).

3.     Профилактические беседы  с учащимися «группы риска» о недопустимости пропусков уроков без уважительной причины, о ЗОЖ, о  соблюдении гигиены, о поведении на уроках и переменах.

4.      Оздоровливание детей  во время осенних каникул в ООЛ при школе.

Декабрь

1.       Оздоровление детей из семей, находящихся в социально-опасном положении в санатории за счет социальной защиты населения.

2.       Профилактические рейды в неблагополучные семьи, состоящие на ВШК.

                                                 3 четверть

Январь

1.        Проведение бесед с учащимися начальных классов  на тему: «Безопасное поведение»; в среднем звене –на тему: «Здоровый образ жизни».

2.        Профориентация учащихся 9 кл. из «группы риска».

Февраль

1.        Профилактические беседы с учащимися «группы риска» о правилах поведения, о посещаемости школьных занятий.

2.        Профилактические рейды в неблагополучные семьи.

Март

1.       Оздоровление детей из семей, находящихся в социально-опасном положении в лагере или санатории за счет социальной защиты населения.

2.        Профилактические беседы с учащимися «группы риска» по профилактике  правонарушений.

3.       Посещение на дому детей из неблагополучных семей.

4.       Оздоравливание детей во время весенних каникул в ВОЛ при школе.

                                                   4 четверть

Апрель

1.     Выступление на родительских собраниях 9, 11 классов на тему:

« Советы психологов родителям выпускных классов при подготовки детей к ЕГЭ».

2.     Профилактические беседы с учащимися 9-х кл., находящимися в социально-опасном положении, опекаемыми  о дальнейшем обучении или трудоустройстве.

3.     Профилактические беседы с учащимися «группы риска» о ЗОЖ, поведении, успеваемости.

4.     Посещение неблагополучных семей на дому.

5.     Профилактические беседы с учащимися «группы риска»  о местонахождении и проведении летних каникул. Пребывание детей в лагере при школе в июне 2014г.

Май

1.     Профилактические беседы с учащимися о недопустимости пропусков уроков без уважительной причины, о правилах поведения, об успеваемости.

2.     Профилактические беседы с неблагополучными родителями об их      ответственности за жизнь и здоровье детей, об оздоровлении детей в период летних каникул.

3.     Подготовка отчета о проделанной работе за учебный год.

     В течение учебного года

1.       Оказание социальной помощи детям  и семьям, находящимся в социально-опасном положении.

2.       Выявление фактов жестокого обращения с детьми. Оказание различных видов помощи детям, пострадавшим от насилия.

3.       Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей, а также самовольно покинувших семью.

4.       Индивидуальная работа с детьми «группы риска».

5.       Выявление и постановка на учет семей, находящихся в социально-опасном положении.

6.       Направление представлений, заявлений, сообщений в КПДН, ИПДН, органы опеки и попечения, КО для принятия мер по фактам неисполнения (ненадлежащего исполнения) родителями (лицами их заменяющих) обязанностей по воспитанию и содержанию несовершеннолетних детей. Представление интересов учащихся в органах правопорядка.

7.       Совместная работа с инспектором ПДН (проведение бесед, посещение семей учащихся на дому).