Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / План самообразования (для аттестации)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План самообразования (для аттестации)
библиотека
материалов

МБОУ « Камскоустьинская СОШ»





План

Самообразования

учителя начальных классов Хабибулиной Н.С.

















2015-2019 уч.год


МОИ ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ


Фамилия: Хабибулина

Имя: Нурия

Отчество: Садуллаевна

Название школы:

МБОУ « Камскоустьинская средняя общеобразовательная школа» Камскоустьинского муниципального района Республики Татарстан


Стаж работы: 16 лет

Образование - высшее

Категория: нет


ЛИЧНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО

№ п/п

Виды

Содержание

1.

Основные личные педагогические ценности

Умение находить подход к каждому ребёнку, справедливость и тактичность по отношению к детям и коллегам, владение организаторскими способностями, владение современными технологиями и методами учебно-воспитательного процесса

2.

Педагогические цели и задачи на новый учебный год

Повышать свой педагогический уровень, планировать и программировать процесс обучения, усовершенствовать работу со слабоуспевающими детьми, развивать и расширять поисковую деятельность одарённых (способных) детей, участвовать методической работе школы и района

3.

Практические цели и задачи на новый учебный год

Изучать материалы по ФГОС: Изучение системно – деятельностного подхода как основной технологии ФГОС. Составить планирование по предметам на 2015-2016 учебный год, разработать папки накопители по предметам в начальной школе, участвовать в районных конференциях и семинарах; а также районных мероприятиях по предмету.

4.

Используемые педагогические методики и технологии организации обучения предмету

Здоровьесберегающие технологии, личностно-ориентированное обучение, методы эмоционального и интеллектуального стимулирования, организация и осуществление мыслительных операций (сравнение, сопоставление, анализ), проблемное изложение, частично-поисковый и исследовательский метод.

5.

Ожидаемые педагогические результаты деятельности

Пополню методическую копилку, добьюсь призовых мест в районных конкурсах, приму участие в районных мероприятиях, проведу все запланированные мероприятия по внеклассной работе с классом.


Тема самообразования: «Системно - деятельностный подход как основа для самостоятельного успешного усвоения учениками начальной школы новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности».


Цель:  Формирование профессиональной компетентности в сочетании с профессиональной мобильностью.

Создание оптимальных условий для развития личности каждого учащегося в различных видах деятельности сообразно с его способностями, интересами, возможностями, а также изменяющимися запросами личности и семьи, ожиданиями общества и требованиями государства в сфере образования.

Задачи:

Применение современных педагогических технологий, системно-деятельностного подхода в учебной и внеурочной деятельности учащихся.

  1. Решение проблемы развития школьника по формуле: воспитание плюс обучение.

  2. Повышение успешности обучения через дифференцированный подход и усиление внимания к диагностической работе в классе.

  3. Выстраивание нового опыта, формулирование проблем в соответствии с ФГОС НОО 2 поколения.

  4. Изучить литературу по ФГОС.

  5. Посетить уроки коллег и поучаствовать в обмене опытом;

  6. Проводить самоанализ и самооценку собственных уроков;

  7. Разработать модель образовательного процесса, отвечающего требованиям стандарта 2 поколения.

Перечень вопросов по самообразованию:

1.Сущность понятия «Системно-деятельностный подход» и условия для его успешного внедрения

2. Новые СанПины;

3. Конструирование и анализ урока на основе системно - деятельностного подхода.

4. Выстраивание нового опыта и формулирование проблем по теме: «Развитие универсальных учебных действий в системе начального общего образования».

5. Создание системы оценивания по критериям достижений, планируемых результатов при освоении основной образовательной программы начального общего образования.

Предполагаемый результат: Овладение конструирования и анализа урока на основе системно - деятельностного подхода.

Повышение качества обучения через повышение качества урока.

Форма отчета по проделанной работе: сообщение на заседании МО начальных классов.

 Форма самообразования: индивидуальная.

Диагностический

2015-2016 г.

1. Анализ профессиональных затруднений.

2. Определение целей и задач темы.

3.Составление плана работы по выбранной теме самообразования.

4.Курсы повышения  квалификации учителей.

5.Подписка на методическую литературу «Начальная школа» и районную газету «Волжские зори»

6.Изучение методической, педагогической и психологической  литературы.

Прогностический

2016-2017 г.

1. Выступление с отчетом по итогам реализации практического этапа на МО учителей  начальной школы.

2. Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме.

3.Систематизация  материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме.

4. Корректировка работы

Практический

2015-2019 г.

Открытые уроки на школьном, районном уровне.

Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

Посещение уроков у учителей школы.

Посещение семинаров.

Самоанализ и самооценка своих уроков.

Разработка модели образовательного процесса

Обобщающий

2015-2019 г

1.Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

2.Открытые уроки на школьном  и районном уровне.

3. Выступление на заседании районного МО учителей  начальных классов по теме самообразование.

4.Участие и результаты на районных олимпиадах, конкурсах, конференциях.

5.Консультативная помощь учителям и учащимся.

6.Оформление результатов работы.




 

Используемые источники информации:


  1. Адольф В.А. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя // Педагогика – 1998. - №1.

  2. Бабанский Ю.К. Педагогика. - М., 1986

  3. Баранова И.В. Проблемы педагогической инновации // Вестник НПЦ. – М.,1993.-

  4. Николенко Л.В. Самообразование учителя – http://pedsovet.org/forum/topic302.html


























ПЛАН РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ УЧАЩИМИСЯ

В 2011-2012 УЧЕБНОМ ГОДУ

№ п/п

Наименование дел

Срок проведения

1

Планирование деятельности, заданий и исследовательских работ на новый учебный год

сентябрь

2

Работа в сети Интернет.

тестирование

октябрь

3

Подготовка к олимпиадам

ноябрь

4

Подготовка сообщений по предмету

В течение года

5

Привлечение к участию в социальных проектах

В течение года

6

Подготовка к участию в районных конкурсах

В течение года


7

Посещение школьного музея

Весенние каникулы

8

Привлечь к участию в предметной неделе.

октябрь

9

Проведение предметной недели

октябрь

10

Подведение итогов

Апрель - май





















ПЛАН РАБОТЫ СО СЛАБОУСПЕВАЮЩИМИ УЧАЩИМИСЯ

ПО ПРЕДМЕТУ В 2011-2012 УЧЕБНОМ ГОДУ



№ п/п

Наименование дел

Срок проведения

Отметка о выполнении

1.

Проведение систематической тематической диагностики знаний, умений и навыков

В течение года


2.

Ведение тетради по ликвидации пробелов в знаниях по предмету

В течение года


3.

Проведение индивидуальных занятий по ликвидации пробелов

По необходимости


4.

Составление индивидуальных заданий на уроках с учётом развития ребёнка

Постоянно


5.

Стимулирование учащихся (похвала, благодарности)

Постоянно


6.

Обучение учащихся работе

- печатной тетрадью

- учебником

- дополнительной литературой

На индивидуальных занятиях


7.

Закрепление за слабым учеником сильного, контролирующего его работу

В случае необходимости


8.

Выяснение причин отставания

По необходимости









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров244
Номер материала ДВ-181478
Получить свидетельство о публикации
Скачать материал
Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь

Каталог репетиторов

Зарегистрироваться Бесплатно

Педагогу

Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку

Курсы

Профессиональной
переподготовки 30 курсов от 6900 руб.

Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.

Повышение
квалификации 36 курсов от 1500 руб.

Перейти

Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы

Доктор Комаровский ответил на вопросы посетителей проекта «Инфоурок»
Смотреть видео
Новый бесплатный вебинар

«Рейтинг и портфолио: альтернативные средства оценивания учебных достижений»

Смотреть вебинар
Похожие материалы
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх