План самообразования учителя физики

                              Муниципальное общеобразовательное учреждение

                        «Высокогорская средняя общеобразовательная школа №3»

                  Высокогорского  муниципального района Республики Татарстан

                                                       План самообразования

                                                          учителя физики

                                                  Алексеевой Ляли Наримановны

                                                          2012-2016 гг

                                                              Личная карта

1	Фамилия	Алексеева
2	Имя	Ляля
3	Отчество	Наримановна
4	Должность	Учитель физики
5	Место работы	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Высокогорская средняя общеобразовательная школа №3 Высокогорского муниципального района РТ»(с 2000 года)
6	Населенный пункт	Село Высокая Гора Высокогорского района
7	Стаж (педагогический)	29
8	Стаж по специальности	29
9	Образование	Высшее, Бухарский государственный педагогический институт,1981г учитель физики средней школы по специальности «физика» диплом  Г-II  № 272416,выдан 20.07.1982.
10	Квалификационная категория (имеющаяся)	Первая квалификационная категория по должности «учитель», с  2011 до 31.01.2017

План самообразования

Тема самообразования : Проектная  деятельность учащихся на уроках физики и во внеурочное время»

Цель: внедрение проектной деятельности на уроках физики.

         Задачи:

·         изучить литературу о проектной деятельности;

·         разработать модель образовательного процесса, отвечающего требованиям

·         проектной деятельности на уроках;

·         посетить уроки коллег и поучаствовать в обмене опытом;

·         апробировать данные модель  на практике

Перечень вопросов по самообразованию:

·         сущность понятия «проектная деятельность» и условия успешного внедрения проектной деятельности;

·         методы и приемы осуществления проектной деятельности;

·         комплексный подход к внедрению проектной деятельности.

Предполагаемый  результат:

·         Овладение основами проектной деятельности на уровне построения модели

·         образовательного процесса

·         Повышение качества обучения через повышение качества урока.

Форма отчета по проделанной работе : сообщение на заседании МО учителей

естественно-научного цикла.

ФОРМА САМООБРАЗОВАНИЯ

(индивидуальная)

 Диагностический

2012-2013

1.      Определение целей и задач темы.

2.      Составление плана работы по выбранной теме самообразования.

3.      Изучение методической, педагогической литературы по данной теме.

Прогностический

2013-2014

1 . Выступление с отчетом по итогам реализации практического этапа на МО учителей естественно-научного цикла.

2. Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме.

3. Систематизация материалов методической, педагогической литературы по данной

теме.

4.      Коррекция работы.

Практический

2014-2015

1.      Открытые уроки на школьном и районном уровне.

2.      Посещение уроков учителей школы.

3.      Посещение семинаров.

4.      Разработка модели образовательного процесса проектной деятельности.

5.      Апробация разработанной модели на практике. Внесение необходимых корректив.

Обобщающий

2015-2016

1.      Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

2.      Открытые уроки на школьном уровне.

3.      Выступление на заседании районного МО учителей физики  по теме самообразования.

4.      Консультативная помощь учителям и учащимся.

5.      Оформление результатов в печатном виде.