План социального мероприятия, круглый стол «Я, родитель».

1.           Упражнение «Фотография» (Знакомство).

Цель: знакомство участников друг с другом, создание атмосферы доверия в группе.

Оборудование: фотографии с различным изображением детей, высказывания известных авторов, спокойная музыка.

Участники рассматривают фотографии и выбирают себе любую, которая им больше всего понравилась или ассоциируется с чем-то, кем-то (ассоциируется с детством, напоминает ребенка и т.д.). Участники называя свое имя объясняют, почему они выбрали именно эту фотографию, с чем или кем это связанно, далее перевернув фото читают высказывание и объясняют согласны ли они с ним.

Обсуждение.

2.           Тест «Какой я родитель?»

Цель: исследование собственных представлений о своем

родительском «Я».

3.           Упражнение «Комплимент».

Цель: повышение культуры внутрисемейных отношений.

Оборудование: листочки бумаги, ручки.

У каждого родителя на столе лежит тетрадный листок. На счет 1,2,3 каждый должен разорвать свой листок. У кого-то получится 2 части, у кого-то 3 и т.д.

Далее родители на каждом листочке пишут предложение начиная со слов «Мой сын…» «Моя дочь…». Сказать нужно столько хороших слов в адрес ребенка, сколько частей листка получилось.

Обсуждение: что написали, как это было писать и что чувствовали?

4.           Упражнение «Слово – эстафета».

Цель: формировать навыки эмоциональной поддержки у детей и родителей.

Родители должны продолжить начатое предложение «Мой ребенок будет счастливым, если я …». Для большей организованности будет лучше, если при этом родители будут передавать какой-либо предмет.

Обсуждение.

5.                 Обсуждение, подведение итогов 2020 года, какие ситуации произошли в семье, как они повлияли на взаимоотношение  с ребенком.

6.                 Упражнение «Цветочная поляна» (подведение итогов).

Цель: рефлексия.

Материалы: овал, вырезанный из ватмана и обтянут зеленой тканью (поляна), объемные ромашки из цветной бумаги: красные, оранжевые и белые.

Каждому участнику предлагается выбрать свой цветок и положить его на зеленую поляну:

Красная ромашка: «Данное мероприятие мне понравилось, и я изменю свое отношение к ребенку»;

Оранжевая ромашка: «Данное мероприятие интересное для меня, но отношения с моим ребенком меня устраивают»;

Белая ромашка: «Данное мероприятие не дало мне никакой информации».

Обсуждение: участники в кругу обмениваются информацией «Что я почувствовал(а) во время данного мероприятия?»